Поставьте словосочетания в предложном падеже. Запишите их. строгий*

Вопрос: Определите, в каких падежах употреблено слово чистота в тексте. Каждый человек должен ухаживать* за своим телом, содержать его в чистоте Для этого нужно использовать личную зубную щётку, мочалку, полотенце Все должны умываться утром и вечером, чистить зубы два раза в день зубной пастой и щёткой Обязательно нужно ухаживать за ногтями на руках и ногах, часто мыть руки с мылом Также очень важно следить за чистотой одежды Заходя домой с улицы, нужно сменить обувь и снять верхнюю одежду в прихожей В пищу необходимо употреблять только свежие продукты Овощи и фрукты, которые едят в сыром виде, надо хорошо промыть горячей водой Нужно регулярно убирать и проветривать* свою комнату Следует часто бывать на свежем воздухе, регулярно заниматься физ культурой, правильно чередовать* учебные занятия с отдыхом, соблюдать режим сна.

Вопрос: Перепишите и вставьте соответствующие предлоги по, благодаря, к. 1. Летом Сардар ездил ___ родителям. 2. Вчера мы долго гуляли ___ парку. 3. Я купил учебник ___ русскому языку. 4. ___ нашему учителю мы хорошо говорим по-русски. 5. Сегодня мне нужно пойти ___ врачу. 6. Я потерял тетрадь ___ математике.

Вопрос:

Вопрос: Составьте диалоги по образцу. – Алло, добрый вечер Можно Афаг к телефону? – Здравствуй Она не может подойти к телефону – Извините Это её одноклассница Фатима Я хотела узнать, почему её не было в школе – У неё поднялась температура, поэтому она не смогла прийти в школу – Как жаль! А завтра она сможет прийти? – Не знаю Посмотрим на её состояние* – Надеюсь, что завтра ей будет лучше Передайте ей, пожалуйста, что я звонила – Спасибо, Фатима, передам Спокойной ночи – До свидания

Вопрос: Напишите ответ на вопрос: Почему рассказ называется «Бородатый ребёнок»?

Вопрос: Напишите ответ на вопрос: «Какое значение имеет имя Азер?»

Вопрос: Задайте вопросы по образцу. Образец: Кто эта молодая женщина?– Как зовут эту молодую женщину? 1. Кто этот молодой человек? – 2. Кто этот высокий парень? – 3. Кто эти ребята? – 4. Кто этот артист? – 5. Кто этот дрессировщик? – 6. Кто эта актриса? –

Вопрос: Найдите в стихотворении синоним слова сражение. Он хочет чуять* землю под собой, Ту самую, которая взрастила*, Которая ему давала силы, Чтобы джигит на нём умчался* в бой! ….. Нет, принесённый королеве в дар, Он не дойдёт, Заман, до униженья*. Он хочет видеть смелую Хаджар И уносить, бесстрашную, в сраженья*. ….. И он погиб, невольник* гордый, вскоре… И потому не будет он забыт, Что доказал: кто родиною вскормлен, Тот лишь себе и ей принадлежит! (Бахтияр Вагабзаде)

Вопрос: Допол́ните диалог. – Привет, завтра мы едем в Гянджу. – _______? – Мы едем к родственникам. – ________? – Они нас повезут на озеро Гёйгёль. – ______? – Нет, я никогда там не был. – _________? – Да, мы собираемся также посетить мавзолей Низами Гянджеви. – _______. – Спасибо. Я тоже надеюсь на это.

Вопрос: Распределите имена существительные в два столбика: 1. с отрицательной оценкой 2. без отрицательной оценки тёзка • зазнайка* • разиня* • левша • умница • соня* • неряха • сирота работяга • малютка • выскочка • симпатяга