Разделите текст на смысловые части и озаглавьте

Вопрос: Составьте кластер на тему «музеи»

Вопрос: Прочитайте текст и разделите его на части. «Джуджалярим» – детская песня. Название переводится как «Мои цыплята». Музыку песни написал Гамбар Гусейнли , а слова – Тофик Муталлибов. Эта песня стала известной после того , как спела её Сугра Багирзаде в составе ансамбля «Джуджалярим» в Москве. Сугре в то время было десять лет. После этого песня стала известна во всём мире. Её перевели более чем на 100 языков мира. Песня была включена в пластинку «Лучшие детские голоса мира». Она использовалась и в известном мультфильме «Ну, погоди !». Есть интересная информация об этой песне. Группа представителей азербайджанского киноискусства была во Франции. Там они встретили известного актёра Чарли Чаплина. Когда он узнал, что группа из Азербайджана, он сел за пианино и сыграл музыку «Джуджалярим». Потом он сказал: «Передайте от меня наилучшие пожелания этому счастливому композитору».

Вопрос: Составьте план текста. 9 ноября – День государственного флага Азербайджанской Республики. Он является символом суверенитета нашей страны. Наш флаг – наша гордость. Флаг отражает такие национальные ценности, как вековые традиции предков*, желания и надежды, миролюбие нашего народа. Голубой цвет на Государственном флаге Азербайджанской Республики означает тюркское происхождение азербайджанского народа. Красный цвет отражает желание построить современное общество, развивать демократию. Зелёный цвет указывает на принадлежность к исламской цивилизации. В середине красной полосы красуется полумесяц с восьмиконечной звездой, что символизирует ислам и 8 ветвей тюркских народов. Каждый азербайджанец с большим почтением относится к государственному знамени*. И эта любовь к трёхцветному флагу растёт и крепнет с каждым днём.

Вопрос: Составьте диалоги по образцу. - Доброе утро, Чинара! - Здравствуй, Яшар! - Какой у тебя урок? - Русский язьЫк. - Можно спросить, где он проходит? - В кабинете русского языка. - А какой он? Я не был в этом кабинете. - Он большой и светлый. Там новая мебель и электронная доска. - Я хочу' увидеть этот кабинет. - Приходи! на перемене. Мне пора на урок. Пока. - Спасибо. До свидания.

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Сынок, кем ты думаешь стать? – Как и ты, военным, папа. – Это очень почётное и трудное дело. – Знаю. Я хочу защищать нашу Родину. – Для того чтобы с достоинством защищать наши земли, нужно хорошо учиться. – Разве для этого недостаточно быть только храбрым и сильным? – Конечно же, нет, сынок. Нужно знать и математику, и географию, и иностранные языки. – А зачем нужны эти предметы? – Математика поможет тебе рассчитать расстояние до позиции врага. География даст знания о местности.

Вопрос: Используйте нужный предлог и составьте словосочетания. смотреть подружиться рассказывать работать любовь разговор в, из, на к, с, при о, на, из в, на, при о, к, за у, с, при друзей ребятами событиях школе родине учителем

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1 Куда можно пойти, чтобы посмотреть фильм? 2 Что надо обязательно купить для просмотра фильма? 3 Что мы любим брать с собой в кинозал? 4 Кого вы давно не видели? 5 Кого можно увидеть на кинофестивале? 6 Куда можно пойти отдохнуть в конце недели?

Вопрос: Определите падеж выделенных слов. Играть на пианино • войти в фойе • пить по утрам кофе • вы йти из метро победить в ралли • слушать по радио

Вопрос: Составьте кластер на тему «Имена существительные 1-го склонения»

Вопрос: Подчеркните слова, которые стоят в именительном падеже. 1 Это термометр 2 Самед – азербайджанец 3 Вирус быстро распространяется. 4 Перчатки стоят один манат 5 Температура поднимается 6 Это лекарство.