Составьте диаграмму Венна. Сравните предлоги винительного падежа

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Добрый день Магазин работает? – Да, заходите, пожалуйста Что вас интересует? – Я собираюсь изучать русский язык У вас есть книги по грамматике? – У нас есть много разных учебников по русскому языку Какой вам нужен? – Я не знаю авторов Вы могли бы мне кого-то посоветовать*? – Покупатели очень хвалят вот этот учебник – Хорошо, спасибо, я беру его – Вы хотите ещё что-нибудь? – Да, мне нужен ещё словарь русского языка – Я могу предложить этот словарь – Спасибо за по мощь, я беру обе книги – Пожалуйста

Вопрос: Составьте с данными словами предложения. Употребите каждое слово и в именительном, и в винительном падеже по образцу. Образец: Около школы расположен парк (им.пад.). Я увидел парк (вин.пад.). Слова для справок: театр, зритель*, фильм, киножурнал, оператор, съёмка*, экран, кадр.

Вопрос: Составьте словосочетания. 1 Ухаживать (за чем?) за (тело) 2 Использовать (что?) (щётка) 3 Мыть (с чем?) с (мыло) 4 Следить (за чем?) за (чистота) 5 Бывать (на чём?) на (воздух) 6 Чередовать (с чем?) с (отдых)

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Атешгях – это храм* огня. Он находится на Абшеронском полуострове*, недалеко от центра Баку. Время строительства комплекса относится к восемнадцатому веку. Сам храм существовал издавна*, но не дошёл до нас в первоначальном виде. Архитектурный комплекс представляет собой шестиугольник*. В центре двора возвышается четырёхугольный главный храм – алтарь*. Распоряжением* Президента Азербайджанской Республики музей под открытым небом объявлен Государственным историко- архитектурным заповедником*.

Вопрос: Прочитайте текст и разделите его на части. По одной легенде, давным-давно соловей подружился с красивой розой. Птица целый день летала над дикой розой и пела песни. Однако, как и в любой сказке, был один злодей*. Звали его Хар. Хар завидовал* соловью и смеялся над ним. Злодей решил разлучить соловья с прекрасной розой. Но у него ничего не получалось. Поэтому Хар рассердился и напал на прекрасный цветок. Чтобы спасти розу, соловей начал петь и звать все цветы на помощь. Молитва цветов сотворила* чудо*. Роза, соловей и Хар превратились в один прекрасный цветок. Так появился хары -бюльбюль.

Вопрос: Употребите имена существительные в предложном падеже. 1 Мы покупаем мяч (магазин) 2 Спортивный снаряд стоит (зал) 3 Я занимаюсь (секции) 4 Она читает (гимнастика) 5 Гимнастка стоит (бревно) 6 Мы встретим вас (стадион)

Вопрос: Определите падеж выделенных слов. 1. Соловей подружился с красивой розой. 2. Птица летала над цветком. 3. Птица пела песни. 4. Хар завидовал птице. 5. Молитва цветов сотворила чудо. 6. Хар узнал о дружбе соловья и розы.

Вопрос: Выпишите из первого абзаца текста «В зоопарке» имена существительные во множественном числе. В бакинском зоопарке обитает* более 160 видов животных Там есть млекопитающие*, птицы, рыбы, земноводные* Сегодня в зоопарке можно увидеть тигров, львов, бурых* медведей, попугаев, страусов, волков, верблюдов, макак и многих других животных и птиц В зоопарк также были привезены нильский крокодил, чёрные лебеди, золотистые фазаны, леопард, ягуар, кенгуру и олени Символом* бакинского зоопарка считается розовый фламинго Появились они в зоопарке в 1990-м году ́ Сегодня в зоопарке насчитывается около тридцати особей* фламинго

Вопрос: В каком варианте местоимение употреблено в родительном падеже? А) Этот праздник наступит скоро. В) Ту книгу я прочитала два раза. С) Этого цвета нет на флаге. D) В этой стране много туристических зон.

Вопрос: Помогите выбрать подарки этим людям. Образец: Венера любит фотографировать. – Подарите Венере фотоаппарат или фотоальбом. 1. Анар любит смотреть фильмы 2. Зулейха любит играть в волейбол 3. Тамилла любит животных 4. Диляра любит живопись 5. Азиз любит играть в теннис 6. Мехти любит сладкое Слова для справок: конфеты, ракетка, котёнок или щенок, волейбольный мяч, диск, краски.