Составьте диалоги по образцу. - Доброе утро, Чинара! -

Вопрос: Дополните диалог. - Отец, кто нарисовал на стене? - - А что обозначают эти рисунки? -

Вопрос: Допишите словосочетания. Ходить (по чему ?) , бегать (по чему ?) , прикоснуться (к чему ?) , подбежать (к кому ?) , скучать (по чему ?) , подойти (к кому ?)

Вопрос: Дополните предложения по образцу. Используйте местоимение этот. Образец: Мне понравилось ____ – Мне понравилось это платье. 1. В сентябре я приехал из ___. 2. Вот открытки с видами ___. 3. Я хорошо знаю и люблю ___. 4. Я написал рассказ ____. 5. Они знакомятся ____. 6. Они много ездят по ____.

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Азербайджан признан спортивной державой* Здесь проводится много международных спортивных соревнований В нашей стране на высоком уровне были организованы Формула–1, Чемпионат мира по велосипедному спорту и дзюдо, Кубки мира по гимнастике и другие. В Баку были проведены первые в истории Европейские игры Спустя два года в Баку прошли IV Игры исламской солидарности В спортивную программу Игр были включены двадцать видов спорта. В июле 2019 года в Азербайджане прошло ещё одно соревнование – Европейский юношеский - олимпийский фестиваль В нём приняли участие около четырёх тысяч спортсменов из 50 стран Европы спортсменов из 50 стран Европы.

Вопрос: Выразите своё отношение к человеку. Образец: У неё хороший характер. (легко) – Мне с ней легко. 1. У него прекрасное чувство юмора. (весело) 2. Она слишком капризная. (трудно) 3. Мой друг очень много знает. (интересно) 4. Мои родители такие добрые. (хорошо) 5. Мой друг очень ответственный человек. (повезло) 6. У моей младшей сестры тяжёлый характер. (нелегко)

Вопрос: Найдите в стихотворении синоним слова сражение. Он хочет чуять* землю под собой, Ту самую, которая взрастила*, Которая ему давала силы, Чтобы джигит на нём умчался* в бой! ….. Нет, принесённый королеве в дар, Он не дойдёт, Заман, до униженья*. Он хочет видеть смелую Хаджар И уносить, бесстрашную, в сраженья*. ….. И он погиб, невольник* гордый, вскоре… И потому не будет он забыт, Что доказал: кто родиною вскормлен, Тот лишь себе и ей принадлежит! (Бахтияр Вагабзаде)

Вопрос: Закончите предложения. Используйте слова в скобках во множественном числе. Образец: Здесь учитель, а там (ученик). Здесь учитель, а там ученики. 1. Тут аптека, а там (киоск). 2. Внизу' почта и телеграф, а наверху (квартира). 3. Это текст, а вот (слово). 4. Вот газета, а это (журнал). 5. Вот моё окно), а рядом ваши (балкон). 6. Здесь библиотека, а там (магазин).

Вопрос: Допишите окончания прилагательных. Ученики нашего класса ходили в нов__ зоопарк Они ви дели разн__ зверей На солнце грелась львица с маленьким львёнком Заяц и зайчиха грызли зелён__ капусту Волчица спала с волчатами Девочкам очень понравилась пушист__ лисица.

Вопрос: Прочитайте. Найдите слова в родительном падеже. Маленькая девочка спрашивает у мамы: – Мама, почему у меня две руки , две ноги , два глаза, два уха и только один язык? Мама отвечает: – Это чтобы ты больше работала, больше ходила, больше видела, больше слышала и меньше говорила.

Вопрос: Найдите соответствие. 1 Мой 2 Твоя 3 Ваше 4 Наши рука нос пальцы плечо