Прочитайте стихотворение, подчеркните слова в дательном падеже. Если

Вопрос: Составьте кластер на тему «Имена существительные 1-го склонения»

Вопрос: Составьте план текста. Мавзолей Момине-хатун находится в городе Нахчыван. Его построил в двенадцатом веке архитектор Аджеми ибн Абу- бекр Нахчывани. Высота Мавзолея была тридцать четыре метра. Сегодня его высота составляет всего 25 метров. Мавзолей построен и назван в честь матери одного из правителей Азербайджана атабека Джахана Пехлевана. Первоначально мавзолей выглядел скромно. Лишь незадолго до смерти атабек решил увековечить* память матери. Он приказал построить новый мавзолей. Его проект состоял из нескольких сооружений. Внутренняя часть мавзолея имеет круглую форму. Её украшают четыре круглых медальона. На них имеются надписи и орнаменты.

Вопрос: Выпишите из стихотворения одушевлённые имена существительные. ........................................................................... Можно ль душу из сердца украсть? – Никогда! Ты – дыханье моё, ты – мой хлеб и вода! Предо мной распахнулись* твои города. Весь я твой. Навсегда в сыновья тебе дан, Азербайджан, Азербайджан! ........................................................................... На горах твоих кудри* белей молока, Как чадра, укрывают* тебя облака, Над тобою без счёта промчались* века, От невзгод* поседела твоя голова… Как ты много терпела – и снова жива. ........................................................................... О страна моя, родина музыки – ты! Твои песни, как летом плоды, налиты*! Ты – серебряная колыбель красоты! Сгустки музыки – тысячи наших сердец, В каждом малом селе есть любимый певец. ........................................................................... Можно ль песню из горла украсть? – Никогда! Ты – дыханье моё, ты – мой хлеб и вода! Предо мной распахнулись твои города… Весь я твой. Навсегда в сыновья тебе дан, Азербайджан, Азербайджан! (Самед Вургун)

Вопрос: Поставьте слова в скобках в нужной форме. 1 Моя бабушка очень лю бит (театр) 2 Я очень люблю этот (спектакль) 3 В фойе* театра мы увидели (актёры) 4 Он купил (программа) 5 Папа сдал (куртка) в гардероб 6 Надо послать (письмо)

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Алло, Расим, я сегодня поздно приду с работы – Хорошо, мама Что я должен сделать? – Забери, пожалуйста, сестрёнку из садика – Мне её накормить? – Да, но сначала переодень её, хорошенько помой ей ручки Перед тем, как дать ей фрукты, промой их горячей водой – Ладно, мама, не волнуйся, я всё сделаю – Спасибо, сынок, я на тебя надеюсь Пока – До вечера, мама

Вопрос: Дополните диалог. – Ты знаешь, где находится мавзолей Момине-хатун? – – А ты была там? – – Ты знаешь, кто его приказал построить? – – Для кого был построен этот мавзолей? – – А кто был его архитектором? –

Вопрос: Прочитайте предложения, вставьте подходящие по смыслу слова. 1. В ночном ___ ярко сверкают звёзды. 2. Стая журавлей пронеслась над ___. 3. Осенью на ___ собрали хороший урожай. 4. Я с ____ прочитал интересный детектив. 5. На ___ русского языка мы писали сочинение. Слова для справок: урок, небо, участок, поле, друг.

Вопрос: Дополните предложения собственными именами существительными. _____ интересно учиться в школе _____ нужно позвонить другу _____ можно послать письмо _____ нельзя гулять на улице _____ трудно писать эссе _____ нужно прочитать рассказ

Вопрос: Выберите верный вопрос к предложению Предо мной распахнулись твои города. А) Когда распахнулись предо мной города? В) Как распахнулись предо мной города? C) Почему предо мной распахнулись твои города? D) Что предо мной распахнулось?

Вопрос: Вставьте слова в нужной форме. 1 Это касса Здесь продают . 2 Это театр Здесь идут . 3 Это гардероб Сюда сдают . 4 Это актёры Актёрам дают . 5 Это контролёр Он показывает . 6 Это фойе Папа покупает . Слова для справок: билеты, место, программа, спектакли, одежда, цветы.