Напишите, к кому едут (идут) эти люди. Образец:

Вопрос: Выберите верный признак имени существительного. Карандаш – худой, тонкий Тетрадь – чистая, свежая Линейка – длинная, высокая Парта – низкая, нижняя Доска – электронная, электрическая Окно – чистое, чистоплотное Знания – глубокие, сильные

Вопрос: Допол́ните диалог. – Привет, завтра мы едем в Гянджу. – _______? – Мы едем к родственникам. – ________? – Они нас повезут на озеро Гёйгёль. – ______? – Нет, я никогда там не был. – _________? – Да, мы собираемся также посетить мавзолей Низами Гянджеви. – _______. – Спасибо. Я тоже надеюсь на это.

Вопрос: Определите род и склонение имён существительных. легенда • соловей • роза • птица • день • песня • сказка • злодей бешенство • молитва • цветок • чудо

Вопрос: Поставьте вопрос к выделенным словам. 1. Ламия дала словарь подруге 2. Сестра купила тетради брату 3. Кямаля подарила цветы маме 4. Дети купили подарок отцу 5. Мать читала детскую книгу сыну 6. Халид позвонил по телефону дедушке.

Вопрос: Используйте личные местоимения в нужном падеже. У меня есть хороший друг. (Он) зовут Октай. Я учусь вместе (он) в школе. Мы вместе (он) играем в шахматы, слушаем музыку, делаем домашнее задание. Он часто приходит (я) домой. Мы смотрим телевизор, играем в шахматы. (Мы) интересно вместе.

Вопрос: Составьте предложения из данных слов. 1. Азад, в, занимается, школе, шахматной 2. Спорте, мама, читает, в, журнале, о 3. Подруга, моя, тренировке, на, вчера, не была 4. В, готовит, ученик, библиотеке, доклад 5. Я, видел, вчера, стадионе, Османа, на 6. Эти, занимаются, спортсмены, стадионе, на

Вопрос: Разделите текст на смысловые части и озаглавьте их. В театр принято приходить заранее* Нужно сдать верхнюю одежду в гардероб*, привести себя в порядок Затем сесть на своё место, которое указано на билете Если ваше место занято, обратитесь к контролёру* Главное правило во время спектакля – соблюдение тишины Необходимо отключить* мобильный телефон Во время спектакля нежелательно* вставать со своего места без надобности Сидеть принято прямо, иначе можете мешать тому, кто сидит за вами Занимать оба подлокотника* кресла тоже не нужно Нельзя опираться на спинку переднего кресла Обсуждать игру актёров лучше во время антракта В антракте нельзя бегать по залу и приносить в зал еду Если проголодались, вы можете пойти в буфет В конце спектакля, когда опустится занавес, не рекомендуется сразу бежать в гардероб, чтобы забрать свою одежду Ведь именно в это время вы можете поблагодарить актёров аплодисментами

Вопрос: Подберите слова-синонимы. Друг • удивительный • знаменитый • смеяться • известный • злой • враг • товарищ • чудесный • неприятель • бессердечный • хохотать

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Синие листья У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю: - Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит: - Спрошу у мамы. Приходят на другой день обе* девочки в школу. Спрашивает Лена: - Позволила мама? А Катя вздохнула и говорит: - Мама-то позволила*, да я боюсь, сломаешь ты карандаш. - Я осторожненько*, мне, - говорит Лена, - только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную. - Это много, - говорит Катя, а сама брови хмурит*. И лицо недовольное сделала. Посмотрела на неё Лена и отошло!*. Не взяло! карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней: - Ну, что ж ты? Бери|Бери! – Не надо, – отвечает Лена На уроке учитель спрашивает: – Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие? – Карандаша зелёного нет – А почему же ты у своей подружки не взяла? Молчит Лена А Катя покраснела и говорит: – Я ей давала, а она не берёт Посмотрел учитель на обеих: – Надо так давать, чтобы можно было взять (По Валентине Осеевой)

Вопрос: Составьте диаграмму Венна по первому склонению.