Составьте пять предложений с предлогами дательного падежа.

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Армия – это сила государства. Мощная армия – это непобедимое* государство. Азербайджан обладает сильной армией. Наши вооружённые силы делятся на три главных войска. Это сухопутные* войска, которые действуют на суше. Военно-воздушные* силы защищают Родину в воздухе. Военно-морские* – несут службу на море. 26 июня в Азербайджане отмечается день образования национальной армии. В этот день в столице страны проводится военный парад. Во многих городах республики проходят праздничные концерты. В этот день возлагают цветы на могилы защитников страны.

Вопрос: Выберите верный вариант. А) На стене никогда не бЫло рисунков. В) На стене писали|писали дети. С) На стене рисовал Кербалай-Азим. D) На стене был нарисован человек. Недавно я заметил, что за дверью, на стене, нарисовано что-то, напоминающее* животное. Пониже изображено несколько палочек и пять-шесть кружков. Только дети могли бы так нарисовать. Но мои сыновья|сыновья сказали, что это не они нарисовали. Прошло время. И всё стало ясно. У нас был поставщик* Кербалай-Азим, мужчина высокого роста, лет сорока|сорока пяти. Он в месяц один раз приносил нам продукты на продажу. Вчера Кербалай-Азим снова принёс нам масло и яйца|яйца. Мы остались должны! ему' какую-то сумму*. Кербалай-Азим вышел. Вдруг я вспомнил, что хотел кое-что спросить у него). Я поспешил за ним и застал* его за дверью. Сунув кончик огрызка* карандаша) в рот, он о чём-то думал. На стене были нарисованы те же рисунки. Кербалай-Азим заметил моё удивление и сказал: - Я не учился грамоте, вот и рисую тут эти знаки, чтобы счёт не спутать. Он объяснил, что палочки обозначают, сколько рублей я остался ему' должен за масло, а кружочки - долг за яйца. Я позвал детей. Они! заметили рисунки на стене и очень удивились. - Дети мои!, - сказал я. - Это нарисовал такой же ребёнок, как и вы, только у неге» есть борода. (По ДжалИлу МамеДгулузаде)

Вопрос: Ответьте на вопросы и определите падеж прилагательных. 1. С каким врагом мы столкнулись в Карабахе? С жестоким или человеколюбивым? 2. С какими вещами вам труднее всего расстаться? С любимыми или нужными? 3. С каким тренером вы любите заниматься? С добрым и ли строгим? 4. С каким братом Самир играл в шахматы? С младшим или со старшим? 5. С каким другом Али был в театре? Со старым или с новым? 6. С какой соседкой вы всегда общаетесь? С новой или со старой?

Вопрос: Прочитайте текст и разделите его на смысловые части. Каждый человек должен ухаживать* за своим телом, содержать его в чистоте Для этого нужно использовать личную зубную щётку, мочалку, полотенце Все должны умываться утром и вечером, чистить зубы два раза в день зубной пастой и щёткой Обязательно нужно ухаживать за ногтями на руках и ногах, часто мыть руки с мылом Также очень важно следить за чистотой одежды Заходя домой с улицы, нужно сменить обувь и снять верхнюю одежду в прихожей В пищу необходимо употреблять только свежие продукты Овощи и фрукты, которые едят в сыром виде, надо хорошо промыть горячей водой Нужно регулярно убирать и проветривать* свою комнату Следует часто бывать на свежем воздухе, регулярно заниматься физ культурой, правильно чередовать* учебные занятия с отдыхом, соблюдать режим сна

Вопрос: Распределите слова по родам. Мужской род: Женский род: Средний род: школа • мир • радость • эмоция • чувство • человек • библиотека • зал • класс • этаж • язык • математика • химия • физика • информатика • комната • доска • компьютер • мероприятие • концерт • конкурс • уважение • знание • урок

Вопрос: Допишите окончания слов. 1. Бурн(-ый, -ая, -ое)* Араз впадает в Куру. 2. Древн(-ий, -яя, -ее) Баку – столица Азербайджана. 3. Красив(-ый, -ая, -ое) Шеки – город мастеров. 4. Пресноводн(-ый, -ая, -ое)* Онтарио – озеро в Америке. 5. Сильн(-ый, -ая, -ое) хазри дует с моря. 6. Суров(-ый, -ая, -ое)* Гоби – пустыня в Монголии.

Вопрос: Составьте предложения с данными словосочетаниями. красивого дома • новой рубашки • умных учеников • хороших книг • младшего брата • сложной проблемы • интересного человека

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Папа, мы уже доехали до обсерватории? – Да, уже приехали – Мы сразу пойдём к телескопу? – Нет, сначала зайдём в музей – Папа, зачем нам музей? Может сначала посмотрим на звёзды? – Нариман, в музее нам расскажут об истории обсерватории, о звёздах – А потом? – А потом мы зайдём в обсерваторию – Папа, а там интересно будет? – Да Ты увидишь Марс, кольца Сатурна и другие планеты! – Мне не терпится попасть туда! – Скоро ты всё увидишь

Вопрос: Выпишите слова, в которых буквы е, ё, ю, я произносятся как два звука. самая • моё • меня • особая • говорят • время • язык • неделя• стулья • задание • понять • учителя • гулять • фотография • богатая • событие • своё • её • ехать • детство

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1. О чём пишут в статье? (спорт, экология) 2. О чём вы говорили вчера? (спектакль, опера) 3. О ком она долго рассказывала? (герой, актёр) 4. О чём можно узнать из газет и журналов? (погода*, экономика) 5. О чём этот фильм? (истории, родине) 6. О ком они говорят? (балет, артист)