Напишите, чего не бывает? Стула без ___. Телевизора

Вопрос: Дополните диалог. – Ты знаешь, где находится мавзолей Момине-хатун? – – А ты была там? – – Ты знаешь, кто его приказал построить? – – Для кого был построен этот мавзолей? – – А кто был его архитектором? –

Вопрос: Составьте план текста. В нашей школе много различных* кабинетов. Это кабинеты физики, химии, информатики, математики, истории и русского языка. ОнИ оснащены * современным оборудованием. Мне очень нравится кабинет русского языка, в котором наш класс занимается три раза в неделю. Это просторная и светлая комната с большими|большими окнами и светло-зелёными стенами. В кабинете стоят новые столы и стулья, красИвые шкафы! светлого оттенка*. От светлой мебели вся классная комната кажется ещё светлее. На электронной доске мы выполняем задания. Аудиотексты помогают нам правильно произносить слова. Изучение русского языка поможет нам в общении* с людьми разных стран

Вопрос: Отгадайте загадки. С отгаданными словами составьте предложения. По воротам бьёт ловкач*, Плавая, бросает мяч. А вода здесь вместо пола, Значит, это ... В этом спорте игроки Все ловки и высоки. Любят в мяч они играть И в кольцо его кидать. Мячик звонко бьёт об пол, Значит, это ... Как солдата нет без пушки, Хоккеиста нет без ... Без весла не обойдёшься, Если спортом тем займёшься. А как занятие зовут, Где в лодке к финишу плывут? Я его кручу* рукой, И на шее и ногой, И на талии кручу, И ронять я не хочу. Стань-ка на снаряд, дружок. Раз – прыжок*, и два – прыжок, Три – прыжок до потолка, В воздухе два кувырка! Что за чудо-сетка тут? Для прыжков снаряд – .

Вопрос: Закончите предложения по образцу. Образец: Я скоро приду, подожди меня. 1. Она ___________. 2. Мы ___________. 3. Они ___________. 4. Он ___________.

Вопрос: Используйте необходимые местоимения. 1 Это наш класс Мы учимся в ___ классе 2 Это ваш город Кто живёт в ___ городе? 3 Вот мой стол На ___ столе лежат мои вещи 4 Здесь её сумка В ___ сумке лежат тетради и книги 5 Это его друг Вышла статья о ___ друге 6 Это их форма На ___ форме изображена эмблема

Вопрос: Выпишите слова, в которых буквы е, ё, ю, я произносятся как два звука. самая • моё • меня • особая • говорят • время • язык • неделя• стулья • задание • понять • учителя • гулять • фотография • богатая • событие • своё • её • ехать • детство

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Шехидом является человек, который погиб за Родину. Эта гибель вызывает в нас боль и печаль*. Но шехиды – это пример героизма и наша национальная гордость. Они вписали героические страницы в историю нашего народа. Шехиды являются доблестным* примером защиты нашей страны от врагов. В 44-дневной Отечественной войне азербайджанская армия* разбила врага и вернула наши родные земли. К сожалению, войн без потерь не бывает. Но не зря сказано: «Земля становится родиной, если за неё пролита кровь». Мы склоняем головы перед памятью всех шехидов, которые погибли за Отечество. Шехиды не умирают, память о них вечно живёт в наших сердцах! Быть шехидом почётно!

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1 Кому она вчера звонила? (мама) 2 Кому он послал письмо? (мать и отец) 3 Кому она помогает? (дедушка) 4 Кому вы рассказывали об этом? (подруга) 5 Кому вы обещали помочь? (друг) 6 Кому эта посылка? (бабушка)

Вопрос: Найдите соответствие одеть мыть прочитать вырвать* нарисовать посмотреть газету зуб куклу руки фильм дерево

Вопрос: Дополните диалог. – Что значит один костёр? – – А что значит два костра? –