Прочитайте текст и разделите его на части. Шуша

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. В театр принято приходить заранее* Нужно сдать верхнюю одежду в гардероб*, привести себя в порядок Затем сесть на своё место, которое указано на билете Если ваше место занято, обратитесь к контролёру* Главное правило во время спектакля – соблюдение тишины Необходимо отключить* мобильный телефон Во время спектакля нежелательно* вставать со своего места без надобности Сидеть принято прямо, иначе можете мешать тому, кто сидит за вами Занимать оба подлокотника* кресла тоже не нужно Нельзя опираться на спинку переднего кресла Обсуждать игру актёров лучше во время антракта В антракте нельзя бегать по залу и приносить в зал еду Если проголодались, вы можете пойти в буфет В конце спектакля, когда опустится занавес, не рекомендуется сразу бежать в гардероб, чтобы забрать свою одежду Ведь именно в это время вы можете поблагодарить актёров аплодисментами

Вопрос: Употребите слова в скобках в нужной форме. 1 .В письме брат пишет (баскетбол) 2. На уроке мы говорили (човган) 3. Он любит говорить (борьба) 4. Сейчас спортсмен думает (соревновании) 5. Вчера мы долго спорили (футбол) 6. Журналист пишет (чемпион)

Вопрос: Найдите в каждой строке лишнее слово. 1. Доска, стена, окно, парта. 2. Столица, страна, родина, край. 3. Мама, сестра, бабушка, дядя. 4. Ученица, учительница, медсестра, больница. 5. Музыка, певица, песня, гитара. 6. Папа, тётя, дедушка, юноша.

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Здравствуй, Айгюн – Привет, Айтен – Наша встреча в силе? – Конечно Я встречу тебя около стадиона имени Тофика Бахрамова Мы живём неподалёку* – Но я не знаю, где он находится – Не волнуйся. Любой человек тебе подскажет* его расположение*. И стадион, и человек, имя которого он носит, известны всем – Хорошо, встретимся через два часа – Буду ждать тебя у входа на стадион – До встречи!

Вопрос:

Вопрос: Подчеркните слова, которые стоят в именительном падеже. 1 Это термометр 2 Самед – азербайджанец 3 Вирус быстро распространяется. 4 Перчатки стоят один манат 5 Температура поднимается 6 Это лекарство.

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Пчёлы являются самыми полезными насекомыми во всём мире. Их основная задача – опыление растений. Без пчёл наша природа, наша жизнь и существование растений и животных будет под угрозой. Пчёлы приносят жизнь в наши сады. Пчелиный яд используется в медицине. Их мёд сладкий и вкусный. Он укрепляет нашу иммунную систему. Пчёлы бесценны для людей. Это очень трудолюбивые насекомые. Даже существует выражение: «Трудиться как пчела».

Вопрос: Прочитайте текст и разделите его на части. В книжном магазине Мы с друзьями любим ходить в книжный магазин Нам нравится рассматривать книги и вдыхать их запах Они ещё такие новенькие и ждут своего читателя Некоторые из них купят кому-нибудь в подарок, другие будут стоять в чьей-нибудь библиотеке Но всех их объединяет то, что их купят и будут читать с интересом Как-то раз мы с друзьями пошли в книжный магазин Он находится недалеко от нашей школы Мы часто ходим туда после занятий Продавец нас хорошо знает и встречает дружелюбно В этом магазине особый порядок Для каждого раздела литературы есть свои стеллажи* Слева стоят стеллажи с учебниками, а справа – другие книги Меня привлёк раздел с книгами о путешествиях Я решил купить себе книгу, прочитать и узнать о разных странах Мои друзья тоже выбрали себе книги Посещение этого магазина доставило всем нам удовольствие.

Вопрос: Используйте нужные местоимения (его, её, их). Образец: Сестра убирает комнату. Это её комната. 1 Мальчик чистит зубы Это ___ щётка 2 Девочка заправляет кровать Это___ кровать 3 Композитор пишет музыку Это ___музыка 4 Брат рисует в альбоме Это ___альбом 5 Дети играют в саду Это___ игрушки 6 Ученики пишут эссе ́ Это___ тетради

Вопрос: Составьте предложения со словами домино, леди, кино, шимпанзе, пюре, салями*.