Измените имена существительные по падежам. Гянджа • сокровищница

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Здравствуй, Айгюн – Привет, Айтен – Наша встреча в силе? – Конечно Я встречу тебя около стадиона имени Тофика Бахрамова Мы живём неподалёку* – Но я не знаю, где он находится – Не волнуйся. Любой человек тебе подскажет* его расположение*. И стадион, и человек, имя которого он носит, известны всем – Хорошо, встретимся через два часа – Буду ждать тебя у входа на стадион – До встречи!

Вопрос: Напишите названия городов Азербайджана, которые не склоняются. Составьте с ними предложения.

Вопрос: Подберите подходящие прилагательные к именам существительным. 1. Павлин распушил свой ____ хвост 2. Кто-то из толпы ки нул обезьянке ____ конфету 3. Из птиц мне больше всех нравятся ____ орлы 4. В зоопарке мы увидели ____ оленей 5. Зайцы ели ____ морковь 6. Мы кормили ____ лошадок

Вопрос: Составьте словосочетания и запишите с ними предложения. режим физическое утренняя состояние виды здоровья зарядка развитие спорта дня

Вопрос: Просклоняйте имена существительные. печаль • картофель • морковь • лошадь конь • сентябрь

Вопрос: Употребите имена существительные в предложном падеже. 1 Мы покупаем мяч (магазин) 2 Спортивный снаряд стоит (зал) 3 Я занимаюсь (секции) 4 Она читает (гимнастика) 5 Гимнастка стоит (бревно) 6 Мы встретим вас (стадион)

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Многие страны мира знают такую игру, как конное поло Но мало кому известно, что эта игра своими корнями уходит в древнюю азербайджанскую игру човган Човган – древняя восточная конно-спортивная игра В истории Азербайджана можно встретить много фактов и свидетельств* о существовании этой игры ещё в древности* Фрагменты* игры изображались на старинных миниатюрах Участники игры верхом на лошадях перемещают мяч по полю с помощью клюшки* Они стремятся загнать мяч в ворота* соперника* Игра ведётся резиновым или сплетённым* из кожаных ремней мячом Каждая команда состоит из шести всадников Игра делится на периоды и может продолжаться 30 или 40 минут.

Вопрос: Выберите антоним подчёркнутого в тексте слова. А) встаёт В) останавливает С) работает D) начинает У нас в школе открылась секция бокса Мы с Мишкой тоже записались. Начались занятия. Я думал, нам сразу наденут перчатки, и мы будем драться Но тренер не дал перчаток. Он выстроил нас по росту Потом разучивали два. удара Махали руками по воздуху. Иногда тренер нас останавливал. И всё начиналось сначала Только Мишку спрашивал: – Всё руками машете? Я смеялся над Мишкой Дразнил его Однажды он мне говорит: – Завтра учебный бой Приходи Захожу в секцию на другой день Тренер спрашивает: – Ты откуда? – Я, – говорю , – здесь записан Я бороться хочу – Всё ясно, – говорит тренер Он надел мне перчатки Мы с Мишкой вышли на ринг, я размахнулся, но мимо Я второй раз размахнулся – и сам упал Я даже руки опустил Не пойму, в чём дело А тренер говорит: – Работай, работай! Мишка говорит тренеру: – Мне с ним неинтересно работать Он всё время падает, совсем не может работать (По Виктору Голявкину)

Вопрос: Поставьте вопросы к выделенным словам. Образец: Это удобный* стул. – Какой это стул? 1 Это классическая музыка 2 Это отличный фильм 3 Это новый мотоцикл 4 Это трудное дело 5 Это известные герои 6 Это дыхательная система

Вопрос: Составьте предложения с данными словами. 1 Мама, овощи, горячей, и, моет, водой, фрукты 2 Щёткой, брат, зубной, чистит, зубы 3 Гости, верхнюю, в, сняли, прихожей, одежду 4 Дети, едой, вымыли, перед, руки, с, мылом 5 Все, и, вечером, умываться, утром, должны 6 Необходимо, с, отдыхом, чередовать, учебные, правильно, занятия