Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. –

Вопрос: Выберите верный вопрос к предложению. Он хочет чуять землю под собой. А) Что он хочет чуять под собой? В) Почему он хочет чуять землю под собой? С) Когда он хочет чуять землю под собой? D) Какую землю он хочет чуять под собой?

Вопрос: Определите, в каких падежах употреблено в тексте имя Мишка. У нас в школе открылась секция бокса Мы с Мишкой тоже записались. Начались занятия. Я думал, нам сразу наденут перчатки, и мы будем драться Но тренер не дал перчаток. Он выстроил нас по росту Потом разучивали два. удара Махали руками по воздуху. Иногда тренер нас останавливал. И всё начиналось сначала Только Мишку спрашивал: – Всё руками машете? Я смеялся над Мишкой Дразнил его Однажды он мне говорит: – Завтра учебный бой Приходи Захожу в секцию на другой день Тренер спрашивает: – Ты откуда? – Я, – говорю , – здесь записан Я бороться хочу – Всё ясно, – говорит тренер Он надел мне перчатки Мы с Мишкой вышли на ринг, я размахнулся, но мимо Я второй раз размахнулся – и сам упал Я даже руки опустил Не пойму, в чём дело А тренер говорит: – Работай, работай! Мишка говорит тренеру: – Мне с ним неинтересно работать Он всё время падает, совсем не может работать (По Виктору Голявкину)

Вопрос: Поставьте вопросы к выделенным словам. 1. Мальчики мечтали о победе 2. Папа никогда не рассказывал о работе 3. Она не любит фильмы о войне 4. По вечерам она часто вспоминает об игре 5. Ахмед совсем не думает о тренировках 6. Мой друг любит рассказывать о баскетболе.

Вопрос: Составьте диалог по образцу. – Здравствуйте! – Здравствуй, мальчик! – Можно у вас спросить? – Да, конечно – Скажите, пожалуйста, можно сфотографироваться с животными? – С какими животными ты хочешь фотографироваться? – А c какими можно? – С верблюдом, лошадками, собачками – А со львами? – Нет, ни в коем случае нельзя подходить к хищникам – Как жалко – Не расстраивайся, мальчик!

Вопрос: Напишите по образцу. Образец: У меня есть учебник. – У него нет учебников. 1. У меня есть телефон. 2. У меня есть карта. 3. У меня есть карандаш. 4. У меня есть книга. 5. У меня есть словарь. 6. У меня есть урок. 7. У меня есть билет. 8. У меня есть комната.

Вопрос: Найдите имена существительные 1-го склонения и просклоняйте их. В городе Нахчыван располагаются уникальные соляные пещеры. Пещеры Дуздаг находятся на высоте более 1173 метров. Здесь успешно лечатся больные с заболеваниями органов дыхания. Курс лечения длится около двух недель. Также соляные пещеры оказывают удивительное воздействие на кожу.

Вопрос: Подберите антонимы к выделенным словам. высокий потолок • добрая собака • громкий звонок|звонок внимательный ученйк • новая кнйга • интересный урок • большое окне

Вопрос: Раскройте скобки и дополните предложения. 1. Вчера я познакомился (твоя учительница). 2. Сегодня я встретилась (мой тренер). 3. Завтра я поговорю (ваш врач). 4. Днём я договорился (наш мастер). 5. Утром я занималась (мой брат). 6. Вчера я поговорила (ваш друг).

Вопрос: Выберите правильный ответ. 1.Конечно, это ___ пальто. A) новая B) новый C) новое 2. Я живу в _____ районе города . A) старый B) старом C) старым 3. Недавно я читала ____ книгу. A) интересная B) интересной C) интересную 4. В баскетбол играют только ____ люди. A) высокий B) высокое C) высокие 5. В парке растут ____ деревья. A) хвойный* B) хвойное C) хвойные 6. Недавно я посмотрела ___ детектив. A) английский B) английского C) английскому

Вопрос: Употребите имена существительные в предложном падеже. 1 Мы покупаем мяч (магазин) 2 Спортивный снаряд стоит (зал) 3 Я занимаюсь (секции) 4 Она читает (гимнастика) 5 Гимнастка стоит (бревно) 6 Мы встретим вас (стадион)