Используя данные слова в предложениях, составьте рассказ.

Вопрос: Прочитайте и составьте план текста. Родина Низами Гянджа – один из красивых городов Азербайджана. Это древнейший культурный центр. Здесь с давних времён были развиты разные ремёсла* и ковроткачество*. Сегодня Гянджа – это современный зелёный город. Здесь много фонтанов, гордых чинар, множество парков, великолепный «Хан багы» – ханский сад. Гянджа – это родина великого Низами Гянджеви. В городе стоит памятник поэту и героям его поэм. Здесь, в северо-восточной части города, на могиле поэта построен мавзолей.

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Разделите его на смысловые части. На прошлой неделе мы были в торговом центре На четвёртом этаже центра находятся кинозалы. За полчаса до сеанса мы купили билеты в кассе Затем в буфете мы взяли попкорн и напитки. Перед входом в зал нам дали специальные очки Мы должны были смотреть фильм 3D про динозавров Благодаря специальным очкам изображение казалось реальным. Мы смотрели на экран и даже забыли о попкорне. В середине фильма было особенно страшно за судьбу главных героев Но у фильма был счастливый конец. Мы досмотрели фильм до конца и вышли из кинозала Обратно домой мы шли пешком* По дороге мы обсуждали* фильм

Вопрос: Выберите верный вопрос к предложению. Захожу в секцию на другой день. А) Зачем захожу в секцию на другой день? В) Когда захожу в секцию? С) С кем захожу в секцию на другой день? D) Что делаем в секции?

Вопрос: Определите падеж разносклоняемых существительных. 1. размахивать знаменем; 2. разбрасывать семена; 3. согнуться под бременем*; 4. отправиться в путь; 5. греться у пламени; 6. скажите своё имя.

Вопрос: Выполните задание по образцу. Это твой тренер. – Я хочу посоветоваться с твоим тренером. 1. Это твой новый сосед. Я хочу поговорить ___. 2. Это моя тётя. Мне нужно встретиться ___. 3. Это мои друзья. Они хотят увидеться ___. 4. Это её друг. Она хочет встретиться __. 5. Это старшие сёстры Алмаз ___. Она никогда не ссорится .

Вопрос: Прочитай́те текст и разделите его на основные час́ти. Я учусь в шестом классе. Все учащиеся нашего класса хорошо учатся. В этом нам помогают учителя и новейшие* технологии. Во время занятий мы используем компьютер, проектор, электронную доску. Это делает наши уроки интереснее и нагляднее. Учащиеся нашего класса с удовольствием участвуют в различных конкурсах, соревнованиях и городских олимпиадах. Наш класс очень дружный. В конце недели мы ходим с одноклассниками в музеи, в кино, в театр или просто гуляем по городу. Иногда! по вечерам общаемся в социальных сетях. Все мы разные, и у нас разные интересы и характеры. Несмотря на это, мы очень дружные. Ведь класс - это «маленькое общество». Я очень дорожу* своими одноклассниками*. Все они замечательные ребята!

Вопрос: Измените словосочетания по образцу. Образец: деревянный дом – дом из дерева 1. Каменный дом. 2. Картофельное пюре. 3. Шерстяной свитер. 4. Шёлковое платье. 5. Золотое кольцо . 6. Серебряная ложка. 7. Хрустальная ваза. 8. Жемчужное ожерелье.

Вопрос: Составьте кластер на тему «Имена существительные 1-го склонения»

Вопрос: Напишите несколько предложений на тему «Я люблю свою родину!».

Вопрос: Составьте словосочетания со словами. 1. Почистить чем? (щётка) 2. Пахнет чем? (цветы ) 3. Стыдно перед кем? (товарищ) 4. Преклоняться* перед чем? (героизм) 5. Руководить чем? (парад) 6. Гулять с кем? (родители) 7. Выступить с чем? (концерт) 8. Является чем? (зрелище)