Закончите предложения. Используйте слова в скобках во

Вопрос: Дополните предложения. 1 Хан спросил Новрузали ____. 2 Новрузали быстро бросил письмо в ящик ____. 3 Из канцелярии начальника выбежали люди и ____. Жена хана Велихана долго болела. Поздней осенью, он хотел увезти жену в более тёплый климат* и написал своему другу письмо с просьбой подготовить квартиру к их приезду Хан спросил Новрузали, может ли он отнести его письмо на почту Оказалось, что он не знает, что такое почта и почтовый ящик Хан объяснил ему, что надо добежать до почты, поднять крышку почтового ящика, опустить туда письмо и быстро вернуться. Новрузали быстро дошёл до почты и бросил письмо в ящик Он хотел уйти, но в это время подошёл к ящику какой-то человек, достал все письма и хотел зайти в здание почты Новрузали решил, что этот человек хочет украсть* письмо его хана Он бросился на него Из канцелярии* начальника выбежали люди и повели Новрузали в тюрьму Оказалось, что этот человек был почтовым чиновником, который достал из ящика письма, чтобы отправить их дальше. Вот к чему привело невежество* Новрузали. (По Джалилу Мамедгулузаде)

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Мама, у нас в школе пишут письма на фронт солдатам. – Это хорошее дело. Им будет приятно получать эти письма. – А что я могу им написать? – Ты можешь написать им свои пожелания. – Но я же не знаю, как зовут этих солдат. – Назови их защитниками отечества. – Хорошо! Знаешь, что я им пожелаю? – И что же? – Чтобы они вернулись домой победителями.

Вопрос: Выпишите из стихотворения по одному слову 1-го, 2-го, 3-го склонения и составьте с ними предложения. ........................................................................... Можно ль душу из сердца украсть? – Никогда! Ты – дыханье моё, ты – мой хлеб и вода! Предо мной распахнулись* твои города. Весь я твой. Навсегда в сыновья тебе дан, Азербайджан, Азербайджан! ........................................................................... На горах твоих кудри* белей молока, Как чадра, укрывают* тебя облака, Над тобою без счёта промчались* века, От невзгод* поседела твоя голова… Как ты много терпела – и снова жива. ........................................................................... О страна моя, родина музыки – ты! Твои песни, как летом плоды, налиты*! Ты – серебряная колыбель красоты! Сгустки музыки – тысячи наших сердец, В каждом малом селе есть любимый певец. ........................................................................... Можно ль песню из горла украсть? – Никогда! Ты – дыханье моё, ты – мой хлеб и вода! Предо мной распахнулись твои города… Весь я твой. Навсегда в сыновья тебе дан, Азербайджан, Азербайджан! (Самед Вургун)

Вопрос: Используйте необходимые местоимения. 1 Это наш класс Мы учимся в ___ классе 2 Это ваш город Кто живёт в ___ городе? 3 Вот мой стол На ___ столе лежат мои вещи 4 Здесь её сумка В ___ сумке лежат тетради и книги 5 Это его друг Вышла статья о ___ друге 6 Это их форма На ___ форме изображена эмблема

Вопрос: Напишите в скобках вопросы к словам, определите падеж. 1. сидел ( ___ ) в парке ( ___ падеж); 2. смотрел ( ___ ) спектакль ( ___ падеж); 3. расположен ( ___ ) около дворца ( ___ падеж); 4. греться ( ____ ) на солнце ( ____ падеж); 5. бегать ( ____ ) по берегу ( ____ падеж); 6. сидеть ( ____ ) под деревом (____ падеж).

Вопрос: Прочитайте предложения, вставьте подходящие по смыслу слова. 1. В ночном ___ ярко сверкают звёзды. 2. Стая журавлей пронеслась над ___. 3. Осенью на ___ собрали хороший урожай. 4. Я с ____ прочитал интересный детектив. 5. На ___ русского языка мы писали сочинение. Слова для справок: урок, небо, участок, поле, друг.

Вопрос: Выпишите имена существительные среднего рода 2-го склонения. дворец • хан • город • история • музей • памятник • культура • значение здание • территория • стена • этаж • окно • мозаика • стекло решётка • освещение • зал • жильё

Вопрос: Составьте кластер на тему «Склонение имен существительных»

Вопрос: Ответьте на вопросы и поставьте слова в скобках в нужной форме. 1. Когда начинается учебный год? (сентябрь) 2. Когда завершается учебный год? (июнь) 3. Когда у вас будет праздник? (март) 4. Когда у вас будут зимние каникулы? (январь) 5. Когда у вас начнутся летние каникулы? (июнь) 6. Когда вы ви дели этот фильм? (декабрь)

Вопрос: Прочитайте текст и разделите его на смысловые части. Однажды мы с друзьями пошли в цирк Мы сели на свои места Началось представление Громко заиграла музыка, и на круглый манеж в блестящих костюмах вы шли акробаты Они бесстрашно ходи ли по натянутому канату После них выступали жонглёры, которые подбрасывали и ловили на лету разные предметы Затем на арену выбежал клоун Он веселил зрителей своими шутками* Но самое интересное началось после этого Конферансье* объявил о выступлении дрессированных* животных На манеж вышли слоны Они шли и держали друг друга за хвостики своими хоботами А потом один слон поднял хоботом маленькую девочку и посадил себе на спину Он стоял неподвижно, пока девочка выполняла разные акробатические трюки Но больше всего мне понравились дрессированные собачки Они ходили на задних лапах, танцевали, лаяли под музыку и даже катались на скейте* А дрессировщик угощал их за это конфетами Представление доставило нам огромное удовольствие*