Спишите предложения, данные в скобках числительные напишите

Вопрос: Разделите текст на части и составьте его план. С востока нашу страну омывает Каспийское море. Оно находится на стыке Европы и Азии. В древности Каспийское море получило своё название в честь древних племён коневодов-каспиев, которые жили в I тысячелетии до нашей эры на его северо-западном побережье. Каспий - самое большое озеро в мире. Моря имеют связь с океаном, а озёра - нет. Каспийское море не является частью мирового океана, так как замкнуто и не имеет никакого с ним сообщения. Его называют морем из-за большой площади и глубины. В озере вода бывает пресной или солёной, а в море - только солёной. Вода Каспийского моря на севере почти пресная, а к югу становится более солёной. Каспий обладает богатой фауной. Здесь водятся многие виды рыб, характерные для рек и озёр и не встречающиеся в морях. В Каспийском море много островов. Самый большой из них - остров Пираллахи. Дно Каспийского моря богато месторождениями нефти и газа.

Вопрос: Определите соответствие. убеждаться свисать живописная низвергающаяся олицетворение мощь с веток вода красоты в правоте армии природа

Вопрос: Ответьте на вопросы к тексту. 1. На какой горе расположен Кяльбаджар? 2. Какова природа Кяльбаджара? 3. Когда освободили Кяльбаджар от оккупации? 4. Почему Кяльбаджар может стать туристическим центром? Кяльбаджар расположен на западе Азербайджана. Он находится на вершине горы Джамышдаг. Кяльбаджар обладает красивой природой, а также подземными богатствами. Большая часть Кяльбаджара - это горы и леса. Общая площадь района составляет около двух тысяч квадратных километров. В 1993 году Кяльбаджар был оккупирован армянскими захватчиками. За годы оккупации они незаконно эксплуатировали богатые месторождения золота и ртути в районе. В результате Отечественной войны 2020 года Кяльбаджарский район был освобождён от оккупации. Кяльбаджар с его прекрасной природой, лечебными минеральными водами и множеством исторических памятников в будущем превратится в один из туристических центров Азербайджана.

Вопрос: Разделите текст на части и составьте его план. Чингиз Абдуллаев родился в 1959 году в Баку. Он окончил среднюю школу № 189 в Баку и поступил на юридический факультет Азербайджанского государственного университета, который окончил с красным дипломом. Имеет три высших образования. Владеет несколькими иностранными языками: кроме азербайджанского и русского - английским, итальянским, турецким и фарси. Он работал в Бельгии, Германии, Польше, Румынии, Анголе, Афганистане. Имеет ряд правительственных наград. Чингиз Абдуллаев является известным писателем. Его книги издаются в США, Франции, Болгарии, Италии.

Вопрос: Дополните диалог по тексту. Какими качествами врача обладала известный офтальмолог, академик Зарифа ханым Алиева? Она имела глубокие знания, умела поставить больному диагноз, правильно определить методы его лечения. Что изучала научно-исследовательская лаборатория, созданная Зарифой Алиевой? ... . Люди доверяют врачу жизнь свою и своих близких. Поэтому врачу необходимо чувство сопереживания, умение ощущать чужую боль как свою. Также врачу необходимы глубокие знания, большой опыт и умение поставить больному диагноз, правильно определить методы его лечения. Именно такими качествами обладала известный офтальмолог, академик Зарифа ханым Алиева. Выдающийся учёный впервые в мире создала научно-исследовательскую лабораторию, в которой изучали профессиональную патологию органов зрения. Метод, открытый Зарифой Алиевой, прославил азербайджанскую офтальмологическую науку в мире. Она стала первой женщиной-учёным, удостоенной высокой награды и́́мени академика Михаила Иосифовича Авербаха. Азербайджанские офтальмологи в своей каждодневной деятельности следуют принципам врачебной этики и высокого профессионализма видного учёного, академика Зарифы ханым Алиевой.

Вопрос: Укажите предложение без предлога. А) Он бродил по коридорам музея. B) Завод построили за пределами населённых пунктов. C) Такие увлечённые люди могут совершить виртуальные экскурсии. D) Ты можешь отправиться в увлекательное путешествие. E) Некоторых с детства манит романтика космоса.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. Все в школе готовились поминать жертв трагедии в Ходжалы. 2. Нападение было неожиданным. 3. Победа досталась высокой ценой. 4. Враг был беспощадным. 5. Люди подверглись унижению. 6. 26 февраля - День памяти жертв трагедии в Ходжалы.

Вопрос: Составьте предложения с данными словами. проявить креативность творец внешний направление ландшафтный

Вопрос: Прочитайте предложения, найдите новые слова и определите их значения. 1. По вечерам мой дедушка любит слушать музыку по радиоприёмнику. 2. В этом маленьком устройстве может уместиться много важной информации. 3. Баку расположен на берегу Каспийского моря. 4. Мы должны определить количество гостей и подготовиться к их приёму. 5. Я мечтаю поступить в индустриальный университет. 6. Учащиеся нашего класса отправили письмо друзьям из Турции. 7. Родители упорно старались отправить сына учиться в Европу. 8. Во время полёта в самолёте я с нетерпением жду его приземления.

Вопрос: Подчеркните местоимения, определите их падеж. Я, ты, он, она - Вместе целая страна. Вместе дружная семья, В слове мы сто тысяч я. (Роберт Рождественский)