Прочитайте текст и найдите слова, которые обозначают

Вопрос: Дополните предложения в соответствии с текстом. 1. В Азербайджане в древности ... . 2. На ковре отразились ... . 3. Натуральные красители используются ... . 4. Ковры этих школ ... . Искусство ковроделия появилось в Азербайджане в древности. И в современном Азербайджане продолжают развивать древние традиции искусства ковроделия. Азербайджанский ковёр описать невозможно. Его нужно увидеть. На нём отразились все краски природы Азербайджана: синее небо и зелёные леса, жёлтый песок морского берега и белые вершины гор. Для изготовления азербайджанских ковров используются шерстяные нйтки, окрашенные натуральными красителями. Эти красители изготавливаются по старинным рецептам. Они не повреждают шерстяные нити, а придают им особый блеск. Азербайджанские ковры условно делятся на 7 ковродельческих школ: губинская, бакинская или абшеронская, ширванская, гянджинская, газахская, карабахская и тебризская. Ковры этих школ отличаются своим орнаментом, техникой исполнения.

Вопрос: Составьте предложения из данных слов. 1. Мы, автобусе, ехали, в, комфортном. 2. На, бытовую, установили, технику, кухне. 3. Посудомоечная, время, помогает, машина, экономить. 4. Невозможно, без, жить, интернета. 5. У, машина, не, нас, стиральная, работает. 6. Достижения, делают, науки, лучше, жизнь.

Вопрос: Запишите предложения и определите разряды наречий. 1. Помещение проката горнолыжных костюмов находится (где?) справа, а ресторан - слева. 2. Кабины (как?) медленно поднялись по канатной дорожке. 3. Голоса представителей туристической команды доносились (откуда?) снизу. 4. Весенний лес виднелся (где?) впереди. 5. В номере (как?) тепло, но на горке - (как?) прохладно. 6. Наш автобус приехал (когда?) поздно и остановился у отеля.

Вопрос: В каком варианте прилагательное обозначает материал, из которого сделан предмет? А) весёлый ребёнок В) золотое кольцо C) молодой певец D) общительный человек Е) главная роль

Вопрос: Напишите данные глаголы в совершенном виде. учить читать лечить узнавать

Вопрос: Составьте вопросы к предложениям. Образец: Вчера в школе произошёл уникальный случай. Где вчера произошёл уникальный случай? 1. Обширная равнина начала постепенно покрываться песком. 2. Мастер делал из влажной глины горшки и складывал их под горячим солнцем. 3. Мы думали, что будем любоваться пейзажем очень долго. 4. Красные водоросли с давних пор используются в медицине. 5. Ощутить радость этого парения, радость тишины приятно каждому.

Вопрос: Найдите синонимы. славиться храниться отразиться изготавливаться выставляться составить отобразиться создавать выдвигаться выделяться производиться сберегаться

Вопрос: Прочитаите текст и наидите новые слова и словосочетания. 1 апреля 2007 года жители села Икинджи Нугеди Губинского района проводили земляные работы. Во время этих работ они обнаружили массовое захоронение. После этого азербайджанские учёные провели исследования. В результате исследовании было выявлено, что захоронение связано с геноцидом, который совершили армянские вооружённые формирования против местного мирного населения в 1918 году. В захоронении обнаружены останки более четырёхсот человек. Наряду с азербаиджанцами здесь похоронены жестоко убитые представители лезгинскои, евреискои, татскои и других этнических групп. По распоряжению Президента Азербаиджанскои Республики Ильхама Алиева началось создание Губинского мемориального комплекса геноцида. 18 сентября 2013 года состоялось открытие Губинского мемориального комплекса. Он был создан при поддержке Фонда Гейдара Алиева. Комплекс состоит из трёх частей - вход, выход и основнои зал с чёрным памятным камнем в центре. Эт́от камень посвящён тем жертвам, которых по определённым причинам невозможно было похоронить. В музейнои части комплекса показаны экспонаты, отражающие историю Баку, Шамахы, Губы и Гёичая. Музейная экспозиция состоит из девятнадцати частеи. В музее хранятся важные документы, карта Азербаиджанскои Демократическои Республики. В комплекс входит также библиотека.

Вопрос: Прочитайте предложения и определите новые слова. 1. Мы обнаружили исчезновение нашей кошки. 2. Я смотрел фильм об аномальных явлениях. 3. Друг просил упомянуть о нём в письме. 4. В газете опубликовали статью о таинственном исчезновении. 5. Все знают о разрушительной силе воды. 6. Волны затопили корабль. 7. Неизвестность порождает страх. 8. Мальчик долго утверждал, что он прав. 9. Давно известно о неисправности этого аппарата.

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Здравствуйте, ребята! 2. - Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня День памяти жертв Ходжалинекой трагедии. 3. - Молодцы, ребята. Нужно всегда помнить, какой ценой досталась победа. Ходжалинекая трагедия показала, насколько жесток враг, как он беспощаден. 4. - Ходжалы будет возрождён. A) - Но мы победили врага и вернули наши земли. Мы гордимся нашей победой, силой нашей армии. B) - Здравствуйте, учительница! C) - Да, учительница, мы подготовили выставку плакатов, посвящённых этому дню. D) - Мы все в это верим.