Вставьте необходимые слова. 1. Программист ... допущенную в

Вопрос: Прочитайте предложения, найдйте новые слова и определйте их значения. 1. Наука - область человеческой деятельности, которая направлена на выработку и систематизацию знаний об окружающем мире. 2. Технические науки изучают важные для создания и развития техники явления. 3. Гуманитарные науки изучают жизнь и деятельность человека. 4. В современном мире особое значение приобретают такие науки, как география, геология, энергетика и почвоведение. 5. Они относятся к естественным наукам. 6. Это очень важные науки. 7. Они изучают изменения, которые происходят на планете Земля. 8. Удобные современные технологии помогают заниматься науками и изучать эти изменения. 9. Открытия в науке окрыляют учёных.

Вопрос: Дополните предложения словами и словосочетаниями для справок. 1. Набережную Бакинского бульвара ... волны Каспййского моря. 2. Люди из этого ... рассказывали о том, как их предки впервые овладели огнём. 3. Он много рассказывал нам о блестящем прошлом конного спорта 4 отечественного ... . 4. Подобными значками обозначаются на картах ... йли газа. 5. ... моста через реку заняло почти полгода. 6. Огромные волны разрушили несколько городов вдоль южного ... острова. 7. Капитан вдруг увидел на горизонте долгожданный ... . 8. Она покрошила хлеб на землю и ... стала смотреть, как голуби его клюют. Слова для справок: 1. племени 2. с удовольствием 3. коневодства 4. сооружение 5. остров 6. месторождения нефти 7. омывают 8. побережья

Вопрос: Прочитайте предложения и определите новые слова. 1. Уникальная природа этого места привлекает сотни туристов. 2. Зелёную равнйну пересекает спокойная река. 3. Земля на берегу вздрогнула, и покатились комья глины. 4. Мой брат мог часами любоваться красотой сада. 5. Летом водоросли бывают зелёные, а осенью они становятся красными. 6. Очень интересно наблюдать парение гимнастов в воздухе. 7. Каньон - это глубокое ущелье, по которому протекает река. 8. Ландшафт за окном напоминал пейзаж на картине.

Вопрос: Образуйте прилагательные от существительных. Отметьте общую часть этих слов. Образец: цвет - цветной. информация биология природа история анатомия техника химия философия механика человек физика геология общество наука

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. Все в школе готовились поминать жертв трагедии в Ходжалы. 2. Нападение было неожиданным. 3. Победа досталась высокой ценой. 4. Враг был беспощадным. 5. Люди подверглись унижению. 6. 26 февраля - День памяти жертв трагедии в Ходжалы.

Вопрос: Составьте вопросы к предложениям. Образец: Весенний дождь омыл все деревья и дорожки в саду. Что омыл весенний дождь? 1. Воины племени решили захватить новую территорию. 2. База находится на побережье острова. 3. Такое сложное сооружение действительно можно назвать лабиринтом. 4. Этот остров просто поражал своими размерами. 5. Я с большим удовольствием взял своих друзей на экскурсию.

Вопрос: Разделите текст на части и составьте его план. С востока нашу страну омывает Каспийское море. Оно находится на стыке Европы и Азии. В древности Каспийское море получило своё название в честь древних племён коневодов-каспиев, которые жили в I тысячелетии до нашей эры на его северо-западном побережье. Каспий - самое большое озеро в мире. Моря имеют связь с океаном, а озёра - нет. Каспийское море не является частью мирового океана, так как замкнуто и не имеет никакого с ним сообщения. Его называют морем из-за большой площади и глубины. В озере вода бывает пресной или солёной, а в море - только солёной. Вода Каспийского моря на севере почти пресная, а к югу становится более солёной. Каспий обладает богатой фауной. Здесь водятся многие виды рыб, характерные для рек и озёр и не встречающиеся в морях. В Каспийском море много островов. Самый большой из них - остров Пираллахи. Дно Каспийского моря богато месторождениями нефти и газа.

Вопрос: Озаглавьте текст A. Музеи мира B. Остров Хоккайдо C. Музей снежинок D. Накая Укитиро E. Пещеры Японии Зима - красивая пора. Вокруг всё белым-бело, и падает снег. Частичкой всей этой красоты является снежинка. Как же всё-таки интересно и весело наблюдать за тем, как падают снежинки с неба. Снежинка на 95 % состоит из воздуха. Именно поэтому она падает очень медленно. Все снежинки без исключения имеют шестиугольную форму. Но самое главное то, что ни одна снежинка не повторяет другую. Это настоящее чудо природы, которое нашло своё отражение в японском музее снежинок. Это единственный в мире музей подобного рода, поэтому он ещё более интересен. Он находится в Японии на острове Хоккайдо. Основатель музея снежинок - Накая Укитиро. На протяжении очень долгого времени учёные не могли ни сфотографировать снежинку, ни рассмотреть её под микроскопом. Теперь благодаря развитию науки и техники можно сделать очень качественные фото. Поэтому в музее снежинок можно найти огромное количество фотографий снежинок, которые удивят своей красотой. Экспозиция музея очень разнообразна. Сам музей находится в снежных пещерах. В музее немножко веет прохладой, но так и должно быть в музее снежинок!

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Мы скоро должны завершить наш проект. Кто о чём готовит презентацию? 2. - Да, теперь нам стал ясен замысел авторов. 3. - Да, давайте на последующих уроках подведём проект к концу. 4. - Согласны. A) - Это наша дорога, которая привела нас к знаниям. Мыв этом году узнали очень много интересного. B) - Удачи всем! C) - Во всех разделах учебника было много интересного. D) - Мы все подготовим презентацию по выбору.

Вопрос: Составьте предложения из данных слов. Образец: Нам, очень, было, интересно, увидеть, музея, экспозицию. Нам было очень интересно увидеть экспозицию музея. 1. Мой, побывать, в здании, Главного, родители, не смогли, штаба. 2. Учёные, нужный, музея, показать, экспонат, попросили, им, руководителя, из хранилища. 3. Учащимся, о прикладном, нашего, нужна, класса, информация, искусстве. 4. Учитель, рассказал, истории, находках, на уроке, об археологических. 5. Девочка, испортила, картину, новую, нечаянно.