Прочитайте предложения и определите новые слова. 1. Враги

Вопрос: Напишите приглашение на мероприятие в честь памяти жертв трагедии в Ходжалы.

Вопрос: Прочитайте предложения, найдйте новые слова и определйте их значения. 1. Наука - область человеческой деятельности, которая направлена на выработку и систематизацию знаний об окружающем мире. 2. Технические науки изучают важные для создания и развития техники явления. 3. Гуманитарные науки изучают жизнь и деятельность человека. 4. В современном мире особое значение приобретают такие науки, как география, геология, энергетика и почвоведение. 5. Они относятся к естественным наукам. 6. Это очень важные науки. 7. Они изучают изменения, которые происходят на планете Земля. 8. Удобные современные технологии помогают заниматься науками и изучать эти изменения. 9. Открытия в науке окрыляют учёных.

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Современный Государственный Эрмитаж представляет собой сложный музейный комплекс. Экспозиция музея занимает пять зданий, которые расположены вдоль набережной реки Невы. Главным из зданий принято считать Зимний дворец. Также музею принадлежат Восточное крыло Главного штаба на Дворцовой площади, Мёншиковский дворец на другой стороне Невы и другие здания.Коллекция музея насчитывает около трёх миллионов произведений искусства и памятников мировой культуры, которые охватывают период с каменного века и до нашего столетия. В составе коллекции - живопись, графика, скульптура, предметы прикладного искусства и археологические находки. Если осматривать каждый экспонат музея хотя бы по одной минуте, потребуется восемь лет.

Вопрос: Какой вопрос нельзя поставить к данному предложению? Также врачу необходимы глубокие знания, большой опыт и умение поставить больному диагноз, правильно определить методы его лечения. А) Какие знания необходимы врачу? B) Какой опыт необходим врачу? C) Что должен уметь врач? D) Когда становятся врачом? E) Какие методы определяет врач?

Вопрос: Прочитайте предложения и определите новые слова и словосочетания. 1. Кроме азербайджанского и русского языков, Чингиз Абдуллаев свободно владеет английским и итальянским. 2. За заслуги в развитии и пропаганде азербайджанской литературы он получил много правительственных наград и одиннадцать наград различных организаций нашей страны. 3. Книги известного писателя переведены на многие языки. 4. Мы успели прочитать только одну книгу Чингиза Абдуллаева. 5. Мне будет обидно, если кто-то не узнает известного писателя. 6. Изначально его произведения издавались только у нас и в России. 7. Подробную информацию о Чингизе Абдуллаеве можно получить от него самого на встречах с ним.

Вопрос: Составьте план к тексту. Многие люди с детства мечтают о своей будущей профессии. Кто-то хочет стать врачом, кто-то - учителем, кто-то - инженером. Меня интересуют профессии, которые связаны с творчеством. К таким профессиям относятся профессии актёра, стилиста, художника, танцора, флориста и другие. Кто хоть раз в жизни не мечтал об актёрской славе! Актёр занят в театре, снимается в кино. Он должен играть на сцене так, чтобы после того, как опустится занавес, зрители аплодировали стоя. Быть художником значит находиться в постоянном поиске вдохновения, идей, техник и мотивов для создания уникальных сюжетов изобразительного искусства. Художники ежедневно работают над собой и своим уникальным стилем. Флорист - тот же художник, только вместо красок и кисти у него цветы и различный природный материал. Он создаёт красивейшие композиции. Работа флориста позволяет проявить свой вкус, фантазию и креативность мышления. Дизайнер, образно говоря, - творец окружающего мира. Его интересует не только внешний вид предметов, но и их суть и функция. Существует около 10 направлений дизайна: графический, ландшафтный, архитектурный, одежды, обуви и другие.

Вопрос: Прочитайте предложения и найдите междометия. 1. Привет, ты где? 2. Ах, какой красивый вид! 3. 0, как ты меня обрадовал! 4. Здравствуйте, давно вас не видел! 5. Ого, какая прелесть! 6. «Ау!» - кричат далеко в лесу.

Вопрос: Напишите вопросы в нужной форме и ответьте на них. Образец: Кто, на, день, мне, рождения, радиоприёмник, мой, купил, маленький? Кто на мой день рождения купил мне маленький радиоприёмник? 1. Как, треугольника, углов, величина, измеряется? 2. Что, людям, расположение, на карте, находить, помогает, объектов? 3. Кто, институт, поступить, в, индустриальный, смог? 4. Кому, письма, отправлять, часто, мы, электронные, любим? 5. Кому, быть, врача, под, необходимо, наблюдением, приземления, после?

Вопрос: Вставьте пропущенные местоимения он, они, ему, ней. 1. Гейдар Алиев родился в семье железнодорожника. ... был четвёртым ребёнком в семье. 2. Семья была большая. В ... было четыре брата и три сестры. 3. ... жили в городе Нахчыване. 4. Гейдар Алиев поступил в университет. ... получил высшее образование. 5. ... удалось поднять производство винограда, хлопка, нефтепродуктов.

Вопрос: Ответьте на вопросы к тексту. 1. Где расположен Лачын? 2. Как раньше называлась территория Лачына? 3. Когда Лачын стал районным центром? 4. Сколько исторических памятников было уничтожено захватчиками в Лачыне? Лачын - город, расположенный на юго-западных склонах Карабахского хребта. Он является одним из древнейших поселений человека. Территория Лачына раньше называлась Абдаллар. В 1924 году Лачын получил статус города. В 1930 году был образован самостоятельный административный округ. Лачын стал районным центром. Слово Лачын означает «сокол». За годы, пока Лачынский район был под властью армянских захватчиков, ему был нанесён сильный ущерб. Были уничтожены культурные и образовательные учреждения, больницы, объекты торговли, связи и другие учреждения. За это время были уничтожены более двухсот исторических памятников местного и мирового значения. В Лачынском районе зарегистрированы такие памятники истории и культуры, как албанский монастырь «Агоглан» VI века, усыпальница Малика Аждара XIV века, мечеть в селе Гарагышлаг, древнее кладбище в селе Забух, мемориальный музей Сары Ашыга, дворец Хамза Солтан и храм Дамировлу Пир. Эти памятники имеют особое значение среди исторических и культурных памятников Азербайджанской Республики.