Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1.

Вопрос: Составьте предложение. 1) можно отправиться 2) А благодаря виртуальным путешествиям 3) на увлекательную экскурсию 4) по Международной космической станции А) 3,1,4,2 D) 2,1,3,4 B) 2,3,1,4 E) 4,1,2,3 C) 3,4,2,1

Вопрос: Спишите и отметьте окончание выделенных слов. Астрономия - наука о вселt́нной, которая изучает расположение, движение, строение, происхождение и развитие небесных тел и образованных ими систем. Экология - наука, которая изучает взаимоотношения между живыми организмами и окружающей средой, в которой они живут.

Вопрос: Установите соответствие реплик и прочитайте диалог с соседом по парте. Составьте новый диалог по образцу. Образец: 1 - c. 2 - ? 3 - ? 4 - ? 1. - Привет, Фидан! Почему тебя сегодня не было в школе? 2. - И что сказал врач? 3. - На химии прошли новую тему. А по математике выполняли тестовые задания. На уроке русского языка мы писали эссе на свободную тему. 4. - Да, конечно. Не переживай, ты у нас очень сильная. 5. - Обязательно. Выздоравливай, встретимся в школе. Пока! A. - У меня простуда, придётся посидеть дома несколько дней. Что вы сегодня проходили на уроках? B. - Пока, ещё раз спасибо! C. - Привет, Орхан! Да, я немного приболела. У меня температура и кашель. Мама вызвала врача. D. - Благодарю. Не хочется отставать в школе, поэтому я буду стараться заниматься. E. - Спасибо. Ты можешь переслать мне все задания по электронной почте?

Вопрос: Найдите глаголы, которые спрят́аны среди букв. лобидетьбритьодержатьхастелитьв

Вопрос: Впишите в таблицу слова, которые состоят из корня и окончания: корня, суффикса и окончания: корня, приставки и окончания: корня, приставки, суффикса и окончания: дорога трактористы прогулка поезда походы работники погода стрелки новый ракета

Вопрос: Установите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Здравствуй, Мурад! 2. - Бегу на урок химии! 3. - Почему ужасный? Мне интересно заниматься химией. Она мне нужна при поступлении в медицинский университет. 4. - Да. Я считаю, что моё призвание - лечить людей. 5. - Я хочу стать офтальмологом. Хочу лечить глаза. Ведь это один из важных органов для человека. Буду офтальмологом, как наш известный врач Зарифа Алиева. 6. - Да. Даже есть глазная клиника, которая названа в её честь. 7. - Они тоже этого хотят. Но говорят, что это слишком тяжёлая работа. 8. - И тебе удачи! A) - Ты хочешь стать врачом? B) - Да. Но, я думаю, это как раз твоё. Ты любишь трудности. Желаю тебе удачи в твоей трудной учёбе! C) - Привет, Тамилла! Куда ты так спешишь? D) - Она была врачом-офтальмологом? E) - А что родители думают о твоём выборе? Г) - Это ужасный предмет. G) - А каким именно доктором ты хочешь стать? H) - Пока!

Вопрос: Вставьте местоимение себя в нужной форме. 1. Керим Керимов ещё в детстве нашёл (себя) необычное увлечение. 2. Своим упорным трудом он обеспечил (себя) нелёгкий, но славный жизненный путь. 3. Ещё с молодости он видел (себя) инженером. 4. Керим Керимов не всегда был доволен (себя).5. Он рассказывал много интересного об испытаниях и о (себя).

Вопрос: Озаглавьте текст A. Город Шуша B. Лес Топхана C. Флора и фауна леса D. Чудо природы E. Возобновление Топханы Древний лес Топхана является одним из редких сокровищ азербайджанского ѓорода Шуша. Топхана находится в юго-восточной части шушинского плато. Ущелье Дашалты разделяет шушинское плато и лес Топхана. Раньше этот лес был истинным чудом природы. Здесь росли реликтовые растения, обитали медведи, волки, кабаны, лисы, зайцы, олени, куропатки, голуби, множество других животных и птиц. Вдоль леса простирались субальпийские и альпийские луга, поражали воображение глубокие ущелья и родники. Осенью 1988 года армянские сепаратисты начали незаконную вырубку леса Топхана. Сегодня лес Топхана совсем не тот, каким был до оккупации. По оценкам, более 2000 дубов и других редчайших видов деревьев Топханы были вырублены и перевезены в Армению. После освобождения от захватчиков богатая флора и фауна Топханы возобновляется. Топхана заново становится чудом природы.

Вопрос: Найдите и подчеркните в тексте союзы. Существует 3 правила робототехники: Робот не может навредить человеку или, бездействуя, допустить, чтобы человеку был нанесён вред. Робот должен подчиняться приказам, которые даёт ему человек, за исключением случаев, когда такие приказы противоречат первому правилу. Робот должен защищать своё существование, если эта защита не противоречит первому или второму правилу.

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Мы скоро должны завершить наш проект. Кто о чём готовит презентацию? 2. - Да, теперь нам стал ясен замысел авторов. 3. - Да, давайте на последующих уроках подведём проект к концу. 4. - Согласны. A) - Это наша дорога, которая привела нас к знаниям. Мыв этом году узнали очень много интересного. B) - Удачи всем! C) - Во всех разделах учебника было много интересного. D) - Мы все подготовим презентацию по выбору.