Задайте вопросы к выделенным словам. 1. Мы рассматривали

Вопрос: Напишите вопросы в нужной форме и подберите к ним подходящие ответы. Образец: Что, туризма, горнолыжного, необходимо, для? Что необходимо для горнолыжного туризма? Для горнолыжного туризма необходимо наличие гор. 1. Земли, запущен, искусственный, был, когда, первый, спутник? 2. Купили, дом, двухэтажный, мы, где, новый? 3. Сорвал, что, в саду, ураган, сильный, с деревьев? 4. Когда, в родные, птицы, края, возвращались? 5. Встреча, чья, организуется? Слова для справок: наличие гор, неподалёку от леса, в 1957 году, представителей двух государств, листья, наступила весна

Вопрос: Прочитайте текст и найдите новые слова и словосочетания. Пожарный - это сотрудник пожарной охраны. Он занимается тушением пожаров, спасением людей из огня. Для меня большим авторитетом является мой отец. Он пожарный. Рабочий день пожарного начинается рано утром. Ежедневно все сотрудники проходят медицинский осмотр, так как впереди их ждут сутки ответственной работы. Дальше начинается проверка дыхательных аппаратов. После проверки дыхательных аппаратов начинается проверка пожарно-технического оборудования. Когда звучит сигнал тревоги, все спасатели бегут в гараж, надевают противопожарную форму. Пожарные садятся в пожарный автомобиль и едут на вызов. Спасатель должен обладать смелостью, ловкостью и быстротой реакции. Должен уметь оказывать первую помощь. Если у него не будет смелости, то он не сможет войти в огонь. Если у него не будет быстроты реакции, то он не сможет правильно и быстро потушить пожар. Если он не будет знать правил оказания первой помощи, то не сможет спасти попавших в беду людей до приезда скорой помощи. Пожарные каждый день спасают множество людей. Мы им за это очень благодарны.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. В деревне у дедушки сохранился старинный радиоприёмник. Папа решил установить это устройство в своей комнате. 2. Вкус арбуза не зависит от его величины. 3. Их кабинет расположен на третьем этаже. 4. Классный руководитель определил уровень успеваемости ученика. 5. Её сестра учится в индустриальном колледже. 6. Они отправили письма солдатам. 7. Перед суммативами мы все упорно занимаемся. 8. Наш самолёт из-за погоды приземлился с опозданием.

Вопрос: Дополните предложения данными словами. 1. Моя бабушка ... народной музыке. 2. Соблюдение правил гигиены ... заражение. 3. В нашей стране все с уважением относятся к... мугама. 4. В актовом зале во время мероприятия ... тишина. 5. Мы с друзьями ... встретиться перед школой. 6. На уроке русского языка мы стараемся ... только на русском. 7.Выполнение заданий помогает ... пройденного на уроке. Слова для справок: а. Царит Ь. общаться с. усвоению d. предотвращает е. отдаёт предпочтение f. исполнителям g. договорились

Вопрос: Озаглавьте текст. A. Школьный хор B. Армейские годы C. Бейбутов - легенда мирового музыкального искусства D. Репертуар молодого певца E. Студенческий оркестр Рашид Бейбутов, легенда мирового музыкального искусства, родился в 1915 году. Его отец, Меджид Бейбутов, также был певцом. Мать Рашида, Фируза Векилова, происходила из рода известного поэта Самеда Вургуна. Рашид Бейбутов рос весёлым, жизнерадостным, общительным ребёнком. Ни одно событие в школе не проходило без него. Он был солистом школьного хора. В 1933 году Рашид поступил в железнодорожный техникум. Здесь он организовал енческий оркестр. После техникума Рашид Бейбутов уходит в армию. Здесь он сразу становится солистом армейского ансамбля. В ансамбле начинает складываться репертуар молодого певца. Основное место в его репертуаре занимают азербайджанские народные песни.

Вопрос: Запишите предложения и определите разряды наречий. 1. Помещение проката горнолыжных костюмов находится (где?) справа, а ресторан - слева. 2. Кабины (как?) медленно поднялись по канатной дорожке. 3. Голоса представителей туристической команды доносились (откуда?) снизу. 4. Весенний лес виднелся (где?) впереди. 5. В номере (как?) тепло, но на горке - (как?) прохладно. 6. Наш автобус приехал (когда?) поздно и остановился у отеля.

Вопрос: Укажите сочетания, которые можно изменить по образцу. Образец: деревянная ложка - ложка из дерева шёлковый шарф картофельное пюре золотое кольцо морской цвет хрустальная ваза вишнёвое варенье шерстяной ковёр

Вопрос: Какой вопрос нельзя поставить к данному предложению? Вдоль леса простирались субальпийские и альпийские луга, поражали воображение глубокие ущелья и родники. A) Что простиралось вдоль леса? B) Где простирались субальпийские и альпийские луга? C) Почему поражали воображение глубокие ущелья и родники? D) Что поражало воображение? E) Какие ущелья поражали воображение?

Вопрос: Прочитайте текст и найдите новые слова и словосочетания. Робототехника - это наука о роботах. Она становится всё более и более популярной. На заводах трудятся руки-манипуляторы, профессиональным операторам и любителям на помощь пришли летающие дроны. Появились бытовые роботы-пылесосы и мойщики окон. Они помогают в хозяйстве. Есть специальные роботы, которые исследуют космос. А для того, чтобы помочь людям с ограниченными возможностями, появляются современные роботы-протезы. Век накопления знаний и теоретической науки сменяется новой эпохой, когда всевозможные роботы и механизмы заполняют мир. По последним данным сегодня в мире работают около двух миллионов самых различных роботов - промышленных, домашних, роботов-игрушек. Что же такое робот? Робот построен по компьютерной технологии. Сознание робота - это вычислительная машина. У робота отсутствует мышление. У него есть лишь программа по накоплению информации, которая ему необходима. Робот всё понимает умом, душевные качества ему не присущи. Выделяют строительную, промышленную, бытовую, медицинскую, авиационную, военную, космическую, подводную робототехнику. Каждая из этих сфер очень важна для государства. Профессия робототехника входит в список 50 самых востребованных профессий.

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Валида! Этот музей такой большой! Мы можем даже заблудиться во всех этих галереях. Ты знаешь, что в музее хранится более 100 тысяч экспонатов? 2. - Нам нужно смотреть на план этажей возле лестницы у каждого входа. 3. - Меня очень интересуют доисторические предметы и археологические артефакты древних времён. 4. - А тебе что интересно? 5. - Что ж! Тогда пойдём! A. - И у нас есть буклет-путеводитель по музею. B. - Согласно нашим картам, древние коллекции находятся на втором этаже. Там есть галереи египетского, греческого и римского искусства. C. - Да, согласна с тобой. Боюсь, что нам понадобится несколько недель, чтобы рассмотреть все предметы и прочитать все надписи. D. - Уверена, наше посещение будет очень познавательным. E. - Я бы предпочла посмотреть на средневековые костюмы, мебель, скульптуры и полотна. Мне они очень нравятся.