Укажите сочетания, которые можно изменить по образцу. Образец:

Вопрос: Укажите верную последовательность в соответствии с текстом. 1. Технологии в области образования. 2. Бытовые приборы. 3. Основа современной жизни. 4. Мир новых технологий. 5. Технологии в области транспорта. 6. Интернет и мы. Мы живём в мире новых технологий. Новые технологии распространились в каждой области. Сегодня мы с трудом можем представить нашу жизнь без сотовых телефонов, компьютеров, интернета, бытовой техники. Бытовые приборы (пылесосы, посудомоечные и стиральные машины и другие) помогают нам экономить время и энергию. Благодаря интернету пользователи могут мгновенно связываться между собой, находясь в любом месте планеты. Большую роль играют технологии в области образования. С помощью компьютера мы ищем интересную информацию в интернете, узнаём новое. В классе используем электронные доски, проекторы. Современные технологии в области транспорта позволяют быстро преодолевать большие расстояния. Для этого используют электрички, самолёты, автомобили и даже ракеты. Технологии - это основа нашей современной жизни. Невозможно представить современный мир без технологий. Задача технологий - создать мир, в котором всем было бы лучше и легче жить.

Вопрос: Прочитайте диалог по ролям и дополните его. Азер, ты был в Турции? Нет, но я очень хочу поехать в Турцию. Аты читал про Каппадокию или смотрел передачу? Нет, не читал и не смотрел. Но я знаю, что в Турции есть такое уникальное место. А ты ездила в Каппадокию? ... .

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. Азербайджанское ковроделие славилось всегда. 2. Азербайджанские ковры хранятся во многих музеях. 3. Мастерство ковроделия отразилось в узорах ковров. 4. Разные ковры изготавливаются во многих районах нашей страны. 5. Ковры с красивым орнаментом выставляются на выставках. 6. Если неумело изготавливать ковёр, можно повредить его узор. 7. Знаменитые азербайджанские ковры хранятся даже в музеях Америки. 8. Я могу тебе составить компанию в посещении музея ковра.

Вопрос: Определите соответствие. убеждаться свисать живописная низвергающаяся олицетворение мощь с веток вода красоты в правоте армии природа

Вопрос: Укажите предложение, в котором междометие употреблено неверно. А) Ах, в каком красивом музее я сегодня была! B) Ой, я не знаю, когда откроется музей. C) Эх, как бы я хотел погулять по старым улочкам города. D) Вон, запрещено трогать экспонаты музея. E) Ох, как же я устала от вопросов.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным словам. 1. Когда человек занимается любимым делом, время проходит быстро. 2. Будущая профессия должна приносить удовольствие. 3. Нужно предоставлять детям свободу выбора профессии. 4. Характер человека может меняться. 5. Программист разработал новую программу. 6. Я совсем не разбираюсь в программировании.

Вопрос: Дополните диалог и составьте новый по образцу. Вы можете нам сказать, какое расстояние отсюда до водопада? Два или три километра. А пешком можно туда пройти? Можно. Но будет очень сложно и долго. ... . ... .

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Здравствуй, Сельджан! 2. - Почему ты так взволнована? 3. - А что за мероприятие? 4. - Как интересно! Я бы тоже хотел посмотреть ваше выступление. 5. - Да, я знаю, Лачын был очень красивым до прихода армянских захватчиков. И я знаю, что враги разорили Лачын точно так же, как и остальные захваченные территории. 6. - Ты ещё больше меня заинтересовала. Я обязательно приду. A) - Сегодня я выступаю на мероприятии. Очень волнуюсь! B) - Ты прав. Но мы расскажем и о том, какие работы ведутся по восстановлению этих земель. C) - Приходи! Будем ждать! D) - Здравствуй, Ильгар! E) - Приходи обязательно. Мы представим много информации об истории и природе Лачына. F) - Мы с классом подготовили композицию, посвящённую освобождению Лачына. Будем выступать в актовом зале школы.

Вопрос: Укажите верную последовательность в соответствии с текстом. А. В школе мы учимся важному. B. Школа - это маленькая жизнь. C. Школа - это первый шаг к жизни. D. В школе мы проводим большую часть времени. E. Школа превращает человека в личность. Школа - это маленькая жизнь, которую в своё время проживает каждый взрослый. Это один из основных этапов нашей жизни. Дорога в мир знаний открывает перед человеком большие возможности. Школа превращает человека в личность. Школа - это первый шаг к самостоятельной жизни. Учителя учат нас не только читать и писать, но и дружить, понимать, что такое родина, с чего она начинается. В школе мы учимся важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремлёнными, уметь жить в кол- лективе. В школе мы проводим большую часть своего времени. Дома мы разговариваем в основном о школе. Важность школы в том, что она во многом определяет судьбу человека.

Вопрос: Составьте предложение. 1. будет вечно чтить 2. которые óтдали свою жизнь 3. Азербайджанский народ 4. память Полада Гашимова и всех сыновей, 5. за территориальную целостность Азербайджана А) 3,2,1,5,4 B) 2,3,1,4,5 C) 3,1,4,2,5 d) 2,5,1,4,3 E) 4,1,2,3,5