Озаглавьте текст. A. Школьный хор B. Армейские годы C. Бейбутов

Вопрос: Напишите небольшой текст на тему «Врач - благородная профессия».

Вопрос:

Вопрос: Какого утверждения нет в тексте? A) Врачу необходимы глубокие знания. B) Зарифа Алиева впервые в мире создала научно-исследовательскую лабораторию. C) Азербайджанские офтальмологи в своей каждодневной деятельности следуют принципам врачебной этики. D) Легко быть врачом. E) Люди доверяют врачу жизнь. Люди доверяют врачу жизнь свою и своих близких. Поэтому врачу необходимо чувство сопереживания, умение ощущать чужую боль как свою. Также врачу необходимы глубокие знания, большой опыт и умение поставить больному диагноз, правильно определить методы его лечения. Именно такими качествами обладала известный офтальмолог, академик Зарифа ханым Алиева. Выдающийся учёный впервые в мире создала научно-исследовательскую лабораторию, в которой изучали профессиональную патологию органов зрения. Метод, открытый Зарифой Алиевой, прославил азербайджанскую офтальмологическую науку в мире. Она стала первой женщиной-учёным, удостоенной высокой награды и́́мени академика Михаила Иосифовича Авербаха. Азербайджанские офтальмологи в своей каждодневной деятельности следуют принципам врачебной этики и высокого профессионализма видного учёного, академика Зарифы ханым Алиевой.

Вопрос: Прочитайте предложения и определите новые слова. 1. Мы всё больше убеждаемся, что Азербайджан - красивая страна. 2. Мой брат - счастливчик, ему всегда везёт. 3. Низвергающийся с горы водопад удивляет всех своей красотой. 4. Цветок Харыбюльбюль - это олицетворение природы Карабаха. 5. Мощь азербайджанской армии непобедима. 6. Мы знаем много живописных уголков нашей страны. 7. С крыши свисали ледяные сосульки.

Вопрос: Озаглавьте текст. A. А. Образование Лютфи Заде B. Теории Лютфи Заде C. Космические программы Лютфи Заде Д. Известные компании Лютфи Заде Лютфи Заде работал в сфере электрической инженерии. В середине 1960-х годов он создал теории, которые сделали его известным в мире науки. Такие известные японские компании, как «Mitsubishi», «Toshiba», «Sony», «Canon», «Sanyo», «Nissan», «Honda» широко используют научную теорию Лютфи Заде. Применение этой теории принесло Японии миллиарды долларов. Американцы также стали широко применять теорию Лютфи Заде. Научные теории великого учёного сыграли большую роль в создании компьютеров. Его теории использовались в космических программах США. Сегодня во всём мире в проектировании бытовой техники, атомных энергоблоков, автомобилей, поездов, метро, вертолётов, роботов применяется его теория. То есть теория Лютфи Заде присутствует в каждой сфере нашей жизни. И мы гордимся им. Лютфи Заде никогда не забывал, что он азербайджанец. Он очень любил свою родину. По его желанию после смерти он был похоронен в Баку.

Вопрос: Разделите текст на части и составьте его план. Чингиз Абдуллаев родился в 1959 году в Баку. Он окончил среднюю школу № 189 в Баку и поступил на юридический факультет Азербайджанского государственного университета, который окончил с красным дипломом. Имеет три высших образования. Владеет несколькими иностранными языками: кроме азербайджанского и русского - английским, итальянским, турецким и фарси. Он работал в Бельгии, Германии, Польше, Румынии, Анголе, Афганистане. Имеет ряд правительственных наград. Чингиз Абдуллаев является известным писателем. Его книги издаются в США, Франции, Болгарии, Италии.

Вопрос: Ответьте на вопросы к тексту. 1. Когда жители села обнаружили массовое захоронение? 2. Как вы понимаете слово «геноцид»? 3. Что было определено в результате исследовании? 4. Как вы думаете, почему был создан Губинскии комплекс? 1 апреля 2007 года жители села Икинджи Нугеди Губинского района проводили земляные работы. Во время этих работ они обнаружили массовое захоронение. После этого азербайджанские учёные провели исследования. В результате исследовании было выявлено, что захоронение связано с геноцидом, который совершили армянские вооружённые формирования против местного мирного населения в 1918 году. В захоронении обнаружены останки более четырёхсот человек. Наряду с азербаиджанцами здесь похоронены жестоко убитые представители лезгинскои, евреискои, татскои и других этнических групп. По распоряжению Президента Азербаиджанскои Республики Ильхама Алиева началось создание Губинского мемориального комплекса геноцида. 18 сентября 2013 года состоялось открытие Губинского мемориального комплекса. Он был создан при поддержке Фонда Гейдара Алиева. Комплекс состоит из трёх частей - вход, выход и основнои зал с чёрным памятным камнем в центре. Эт́от камень посвящён тем жертвам, которых по определённым причинам невозможно было похоронить. В музейнои части комплекса показаны экспонаты, отражающие историю Баку, Шамахы, Губы и Гёичая. Музейная экспозиция состоит из девятнадцати частеи. В музее хранятся важные документы, карта Азербаиджанскои Демократическои Республики. В комплекс входит также библиотека.

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Валида! Этот музей такой большой! Мы можем даже заблудиться во всех этих галереях. Ты знаешь, что в музее хранится более 100 тысяч экспонатов? 2. - Нам нужно смотреть на план этажей возле лестницы у каждого входа. 3. - Меня очень интересуют доисторические предметы и археологические артефакты древних времён. 4. - А тебе что интересно? 5. - Что ж! Тогда пойдём! A. - И у нас есть буклет-путеводитель по музею. B. - Согласно нашим картам, древние коллекции находятся на втором этаже. Там есть галереи египетского, греческого и римского искусства. C. - Да, согласна с тобой. Боюсь, что нам понадобится несколько недель, чтобы рассмотреть все предметы и прочитать все надписи. D. - Уверена, наше посещение будет очень познавательным. E. - Я бы предпочла посмотреть на средневековые костюмы, мебель, скульптуры и полотна. Мне они очень нравятся.

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1. Где мы слышим музыку? 2. Чему помогает музыка? 3. Как музыка влияет на нас? 4. Вам нравится слушать музыку? Мы слышим музыку всюду: на улицах, дома, по радио и по телевидению, в магазинах, в парках, в концертных залах и на побережье, иногда в лесу. По словам психологов, музыка не только улучшает настроение, но также помогает добиться поставленных целей и поверить в себя. Прослушивание музыки во время спортивных тренировок поло- жительно влияет на результат. Музыка делает нас отзывчивыми и добрыми. Нам нравится слушать музыку. Мы любим танцевать под музыку. Некоторые люди умеют играть на музыкальных инструментах. Одни любят народную музыку, другие любят классику, а молодёжь чаще отдаёт предпочтение современной музыке: рэпу, року и поп-музыке. Мне нравится слушать песни в исполнении наших популярных певцов. Это талантливые певцы и композиторы, и мне нравится ходить на их концерты. Мой друг Руслан любит классическую музыку. Иногда он проводит своё свободное время, слушая музыку Вольфганга Моцарта, Кара Караева и других композиторов.

Вопрос: Прочитайте предложения, найдите новые слова и определите их значение. 1. Мастер соединил в треугольник три бруска. 2. Малейший шум отвлекает учащихся. 3. Дом такой старый, что может развалиться. 4. Дедушка подарил мне свои часы и велел бережно хранить их. 5. Это слово тюркского происхождения. 6. Мне необходимо оформить документы. 7. Терпение - одно из положительных качеств человека. 8. Мой друг записался в секцию футбола.