Выпишите из текста выделенные слова, разделите их

Вопрос: Допишите окончания вопросов и причастий. Укажите род, число, падеж причастий. Вьющ...ся (как...?) зелень, над зеленеющ..ми (как..?) полями, с колышущ..мся (как..?) шиповником, вздыбивш..ся (как..?) шерсть, сверлящ...м (как..?) звуком, над колеблющ..мся (как..?) пламенем, о развевающ..мся (как..?) знамени, с развевающ..мся (как..?) знаменем, в огнедышащ.. (как..?) гору, о движущ..мся (как..?) циклоне, над бушующ..м (как..?) океаном, о колеблющ..мся (как..?) свете.

Вопрос: Определите, чем является слово земля: омонимом или многозначным словом. Докажите свой ответ, составив и записав предложения.

Вопрос: Выпишите из текста «Колумбы космоса» профессиональные слова. Веками люди мечтали о полётах к звёздам. Мечтал об этом и учитель математики Константин Эдуардович Циолковский. И не только мечтал, а пытался осуществить свою мечту, разрабатывая теорию космических полётов5. Циолковский первым показал, как можно преодолеть земное тяготение. Ему принадлежит идея «многоступенчатой ракеты»: отработавшая ступень отделяется от неё, и начинает работать следующая. Это позволяет космическому кораблю увеличивать скорость, теряя при этом свою массу. Мечтал покорить космос и Сергей Павлович Королёв, выдающийся инженер-конструктор. Он внёс огромный вклад в организацию производства ракетно-космической техники и ракетного оружия в Советском Союзе. Он первым в мире запустил на земную орбиту спутники, научные станции, космические корабли. Его мечтой было освоение просторов Вселенной с помощью автоматических аппаратов, и он начал готовить полёт на Марс, но не успел: преждевременная смерть прервала его работу. Отсчёт практического освоения околоземного пространства начался 4 октября 1957 года с запуска сконструированной Королёвым ракеты. Знакомство с трудом К.Э. Циолковского «Реактивный аэроплан» привело молодого тогда конструктора Центрального аэродинамического института к мысли, что будущее авиации принадлежит реактивной технике. Королёв входил в группу конструктора Туполева, которая работала над созданием самолёта ТУ-2. Но он продолжал мечтать о самолёте с двигателем на реактивной тяге. После второй мировой войны Королёва как специалиста в области реактивного ракетостроения2 отправили в Германию с целью создания аналогов ракет Фау-1 и Фау-2. По возвращении из Германии он начал работать над созданием баллистических ракет с ядерным боевым зарядом, а затем приступил к созданию межконтинентальной ракеты. В октябре 1957 года в небо ушла ракета с первым искусственным спутником, а через 2 года, в 1959 году, в сторону Луны отправились три космических аппарата. Планы Королёва были ещё амбициознее: он хотел отправить человека в космос. Свой выбор Королёв остановил на молодом, тогда ещё никому не известном, Юрии Гагарине. За плечами Королёва был богатейший инженерный опыт и слава создателя многих ракетно- космических конструкций. За плечами Гагарина - молодость, чувство ответственности, готовность пожертвовать собой во имя великой цели. И вот 12 апреля 1961 года был осуществлён первый в мире полёт человека в космос. Всего 108 минут продолжался первый полёт, но этим минутам суждено было стать главными в биографии Гагарина. Спустя два дня Москва приветствовала героя космоса. Его восторженно встречали толпы людей, забрасывая героя цветами4. В тот день Гагарину было присвоено звание Героя Советского Союза. А в международном лексиконе появилось слово - «космонавт». Ю.А. Гагарин погиб во время тренировочного полёта вблизи деревни Новосёлово Владимирской области 27 марта 1968 года. Королёв и Гагарин вместе прошли трудный этап, после которого дорога в космос стала прямее и шире. Они встретились, чтобы навсегда остаться в памяти людей - Главный конструктор и Первый космонавт.

Вопрос: Найдите «лишнее» в каждом ряду. 1) Сидел (не)подвижно; увидел (не)чаянно; пел (не)громко; 2) ничуть (не)поздно; вовсе (не)красиво; очень (не)прилично; 3) (не)по-дружески; (не)по-свойски; (не)правильно; 4) (не)лепо; (не)доумённо; (не)близко, а далеко; 5) крайне (не)принуждённо; отнюдь (не)привлекательно; (не)плохо.

Вопрос: Замените словосочетания наречиями, которые пишутся через дефис. На русском языке; не так, как раньше, новым способом; очень давно; очень крепко; неизвестно куда; небрежно, плохо; понемногу, постепенно.

Вопрос: В каком ряду в обоих случаях пропущена буква я ? Спишите, вставляя буквы. 1) Пен..щиеся потоки, се..щий семена; 2) стро..щийся дом, смотр..щий вдаль; 3) леч..щий врач, зна..щий правила; 4) та..щее мороженое, бор..щиеся за справедливость; 5) стон..щий во сне человек, завис..щий от погоды.

Вопрос: Прочитайте предложения - Бабушка важная, но совсем не сердитая; напротив, очень добрая, весёлая. Коли бы ты видела, какой бал был в её именины! - Всё-таки я боюсь её, да, впрочем, бог знает, будем ли мы... (Л.Н. Толстой). Отвечают ли выделенные слова на вопросы? Являются ли членами предложения? Какова цель употребления выделенных слов? Как называются эти слова?

Вопрос: Слово атмосфера многозначное или омоним? Составьте с каждым из значений предложение.

Вопрос: Выпишите из текста «Пещеры Вайтомо» выделенные наречия. Определите, какие из них образованы суффиксальным, а какие - приставочно-суффиксальным способом. Влияет ли способ образования наречия на написание -а или -о на конце наречий? Сделайте вывод. Выделенные наречия: издавна, изначально, снова.

Вопрос: От данных глаголов образуйте, где это возможно, страдательные причастия настоящего времени. Составьте с ними словосочетания. Набирать, слышать, петь, видеть, посылать, жевать, оберегать, обижать, согревать, гнать, срывать, кричать, вертеть, колебать, читать, нести, лечь, пилить, вызывать, думать, решать, решить, руководить, выпускать, любить, помогать, сдувать, хранить, зависеть, внушать, держать.