Заполните таблицу. Наречия с не: Наречия с ни: Местоимения с

Вопрос: Вставьте буквы. Ветхая избу..ка, сухая деревя..ка, стучать костя..ками, смешная девчу..ка, тёплые варе..ки, нену..ная бума..ка, надёжная задви..ка, верная подру..ка, платье в обтя..ку, красивая застё..ка, маленькая но..ка, тёплая тельня..ка, высокая деву..ка, умная дворня..ка.

Вопрос: Определите значение слов пагода, реликвия.

Вопрос: Определите основную идею текста. Есть такие растения на земле (они называются эндемиками), которые встречаются лишь в определённом месте и растут при благоприятном стечении многих природных факторов. Южный Кавказ - это уникальный природный комплекс, где растёт множество видов растений, не встречающихся больше нигде. Среди них есть и такие, которые произрастают на крайне ограниченном2 участке и больше нигде не растут. К таким уникальным растениям относится цветок харыбюлъбюлъ, который произрастает неподалёку от города Шуша. Это изумительный цветок с царственной осанкой. По своей форме он напоминает силуэт соловья. Поэтому и получил такое название: «хар» - в переводе с азербайджанского языка означает «шип», а «бюльбюль» - соловей. Если посмотреть на цветок внимательно, то без труда можно обнаружить, что на центральном стебле цветка харыбюлъбюлъ в трёх различных направлениях открываются три лепестка. При этом два из них напоминают два крыла, а один из лепестков в центре по форме напоминает голову птицы с клювом. Харыбюльбюль - очень хрупкий цветок. Он не растет нигде, кроме своей родины - Шуши. С цветком харыбюлъбюлъ связано множество легенд. По одной из этих легенд, когда-то птицы, цветы и кусты могли чувствовать и любить, как люди. Вот как-то раз соловей влюбился в розу. Соловей очень радовался тому, что в его судьбе появилась любовь - прекрасная роза. Обезумев от любви, он дни и ночи поёт цветку песни о своём чувстве. Прекрасная роза также отвечает ему взаимностью. Не проходит и месяца, как об их любви разносится молва по всей округе. Сотни, тысячи других цветов: маков, фиалок, тюльпанов, нарциссов - тоже радуются этой любви, как своей. Но «Хар» («Шип») этого не выносит. С тайной завистью смотрит он на влюблённых и вынашивает планы, как бы разлучить их. Спустя некоторое время коварный «Хар», дабы разлучить влюблённых, начинает петь розе свои любовные песни. Благородная роза, до беспамятства влюблённая в соловья, отклоняет ухаживания «Хара». Отказ цветка приводит его в бешенство. От гнева он съедает1 один лепесток розы за другим. На стон гибнущей розы тут же откликается соловей. Он, видя, что его любимый цветок может погибнуть, начинает петь песню скорби, разносящуюся по округе. Услышав эту жалобную песню, все цветы в округе её подхватывают. В момент полного уничтожения цветка все цветы начинают молиться за жизнь несчастной розы. Ради спасения такой большой любви, они, не задумываясь, готовы были пожертвовать собой. Их мольба не остаётся без ответа, и роза, шип и соловей превращаются в один цветок харыбюльбюль. Ежегодно по весне расцветают все три лепестка. Соловей, восхищённый самопожертвованием полевых цветов, прилетает ко всем этим цветам, но не поёт, а стонет, а «хар» (шип), от стыда опустив и пряча голову среди лепестков цветочка, навсегда закрывает глаза на красоту мира и света... Азербайджанское население горной части Карабаха всегда по-особому тепло относилось к этому цветку. Он превратился в настоящий символ города Шуша, Карабаха. Спустя 27 лет армянской оккупации города и в результате освобожения доблестной азербайджанской армией наших исконных земель харыбюльбюль отныне всегда будет цвести на своей родной земле. Харыбюльбюль сегодня находится под государственной охраной и занесён в Красную книгу. Харыбюльбюль занимает особое место в азербайджанской культуре. Об этом удивительном цветке пишут стихи и слагают песни, его изображение можно встретить в орнаментах азербайджанских ковров, украшениях, в названиях музыкальных коллективов и даже на национальной валюте - манате... (И. Велизаде)

Вопрос: Выпишите вначале номера тех предложений, в которых употребляется частица не, а затем - номера предложений с частицей ни. Сверьте ответы с товарищем. 1. Кто н.. принимал участие в читательской конференции, все остались довольны. 2. Кто н.. принимал участие в конкурсе, очень сожалел об этом. 3. Сколько бы н.. читал стихи Пушкина, всегда открываешь для себя что-то новое. 4. Сколько я ещё н.. прочитал произведений азербайджанских классиков. 5. В поле нет н.. души.

Вопрос: Замените выделенные сочетания слов в предложениях вначале причастным оборотом, затем - деепричастным. Вставьте пропущенные буквы. 1. Тр..согузки раскачивали дли..ими хвостами и перескакивали с кочки на кочку. 2. Выпь заметила л..вушку, забилась в траву. 3. Мать сидела в углу комнаты, не отрывала глаз от лица сына и молчала. 4. Критик прочитал рукопись и написал рабочую р..цензию. 5. Тропинка изв.. валасъ змейкой и в..ла к камыш..вым зар..слям. 6. Стая уток покружилась над озером и села на воду около трос..ника.

Вопрос: Слитно или раздельно? Запишите словосочетания в две колонки. Объясните свой выбор. (Не)писанное письмо; письмо (не)написано; (не)вспаханное поле; (не)забываемая встреча; (не)ослабевающая ни на минуту тревога; (не) прекращающийся дождь; (не)сжатая, а скошенная рожь; (не)успокоившееся после бури озеро; телефон (не)отремонтирован; по (неисследованной местности; лиса, (не)замеченная охотником; отряд, никем (не)защищённый; (не)отправленная бандероль; (не)законченный рассказ.

Вопрос: Подберите синонимичные фразеологизмы к сочетанию на верху блаженства.

Вопрос: Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Причастные обороты выделите графически. Обозначьте часть слова, в которой находится вставленная орфограмма. Этой минуты каждый раз ждут на всей Земле четыр.. года. И вот она наступа..т . Затихли зрители заполнившие огромный стад..он4. В тишине раздаёт..ся голос возвещающ..й об открыти.. Олимпийских2 игр. Прогремел пушечный выстрел. Зазвучали фанфары. И вот через минуту вспыхнувш..й в огромной чаш.., факел озарил весь стадион. Мимо трибун прошли со своими национальными знамёнами команды стран уча..ствующ..х в Олимпийских играх. Прозвучали над стадионом слова традиц..онной клятвы обязывающ..й всех учас..ников сост..заний чес..но борот..ся во имя Родины, славы спорта. (Л. Кассиль)

Вопрос: Прочитайте выделенное в тексте предложение. К каким словам нельзя поставить вопрос как к членам предложения? Для чего они служат? Выпишите их. На какие две группы можно разделить слова в зависимости от их роли в языке? Чем отличаются служебные части речи от самостоятельных? Составьте кластер. Выделенное предложение: В первые же годы своего правления шах Исмаил добился воссоединения всех земель в составе огромного единого государства, подчинил себе Иран, Ирак, Восточную Анатолию и Грузию и тем самым превратил государство Сефевидов в могущественную державу.

Вопрос: Определите значение слов универсальный, кратер, кардинал.