В каком наречии пишется одна буква н? A)

Вопрос: Найдите в последнем абзаце текста слова в переносном значении. Веками люди мечтали о полётах к звёздам. Мечтал об этом и учитель математики Константин Эдуардович Циолковский. И не только мечтал, а пытался осуществить свою мечту, разрабатывая теорию космических полётов5. Циолковский первым показал, как можно преодолеть земное тяготение. Ему принадлежит идея «многоступенчатой ракеты»: отработавшая ступень отделяется от неё, и начинает работать следующая. Это позволяет космическому кораблю увеличивать скорость, теряя при этом свою массу. Мечтал покорить космос и Сергей Павлович Королёв, выдающийся инженер-конструктор. Он внёс огромный вклад в организацию производства ракетно-космической техники и ракетного оружия в Советском Союзе. Он первым в мире запустил на земную орбиту спутники, научные станции, космические корабли. Его мечтой было освоение просторов Вселенной с помощью автоматических аппаратов, и он начал готовить полёт на Марс, но не успел: преждевременная смерть прервала его работу. Отсчёт практического освоения околоземного пространства начался 4 октября 1957 года с запуска сконструированной Королёвым ракеты. Знакомство с трудом К.Э. Циолковского «Реактивный аэроплан» привело молодого тогда конструктора Центрального аэродинамического института к мысли, что будущее авиации принадлежит реактивной технике. Королёв входил в группу конструктора Туполева, которая работала над созданием самолёта ТУ-2. Но он продолжал мечтать о самолёте с двигателем на реактивной тяге. После второй мировой войны Королёва как специалиста в области реактивного ракетостроения2 отправили в Германию с целью создания аналогов ракет Фау-1 и Фау-2. По возвращении из Германии он начал работать над созданием баллистических ракет с ядерным боевым зарядом, а затем приступил к созданию межконтинентальной ракеты. В октябре 1957 года в небо ушла ракета с первым искусственным спутником, а через 2 года, в 1959 году, в сторону Луны отправились три космических аппарата. Планы Королёва были ещё амбициознее: он хотел отправить человека в космос. Свой выбор Королёв остановил на молодом, тогда ещё никому не известном, Юрии Гагарине. За плечами Королёва был богатейший инженерный опыт и слава создателя многих ракетно- космических конструкций. За плечами Гагарина - молодость, чувство ответственности, готовность пожертвовать собой во имя великой цели. И вот 12 апреля 1961 года был осуществлён первый в мире полёт человека в космос. Всего 108 минут продолжался первый полёт, но этим минутам суждено было стать главными в биографии Гагарина. Спустя два дня Москва приветствовала героя космоса. Его восторженно встречали толпы людей, забрасывая героя цветами4. В тот день Гагарину было присвоено звание Героя Советского Союза. А в международном лексиконе появилось слово - «космонавт». Ю.А. Гагарин погиб во время тренировочного полёта вблизи деревни Новосёлово Владимирской области 27 марта 1968 года. Королёв и Гагарин вместе прошли трудный этап, после которого дорога в космос стала прямее и шире. Они встретились, чтобы навсегда остаться в памяти людей - Главный конструктор и Первый космонавт.

Вопрос: Раскройте скобки. Проверьте себя по Орфографическому словарю в конце учебника. Бежать (на)перегонки, стоит (на)искосок, разделить (на)двое, встать (на)цыпочки, уехать (за)границу, биться (на)смерть, бороться (в)одиночку, идти (по)одному, (по)одиночке, изменилось (в)миг, обернуться (на)ходу, идти (по)двое, выучить (на)изусть, знать (на)память, задание (на)дом, держать (в)тайне, драться (в)рукопашную, подойти (с)зади, (с)переди, толкнуть (ис)(под)тишка, отложить (на)утро, прыгнуть (с)разбегу.

Вопрос: «Подумайте!». Найдите четыре ошибки. 1. Наречия могут обозначать признак признака, признак действия. 2. Наречия изменяются по числам. 3. В предложении наречия не могут быть определениями. 4.Наречия могут обозначать образ действия, время, количество и качество, место, причину, цель, меру и степень. 5. Наречия отвечают на вопросы как? где? чей?

Вопрос: Творческая работа. Придумайте и запишите юмористический текст по следующему началу: Вечером, когда папа пришёл домой с работы, поужинал и сел читать газету, я сказал ему: - Папа, тебя вызывает директор школы. - Что ты опять натворил? - спросил он. Используйте в тексте наречия.

Вопрос: Определите основную тему рассказа Паустовского «Старик в станционном буфете».

Вопрос: В каждом столбике найдите и укажите наречие: 1) сплошной; 5) полночь; 9) далёкий; 2) сплошь; 6) спрячь; 10) далеко; 3) мелочь; 7) брошь; 11) удали; 4) отрежь; 8) навзничь; 12) далёк.

Вопрос: Спишите, раскрывая скобки. Купле(н, нн)ый билет, лишё(н,нн)ый голоса, брошей, нн)ый на пол, копчё(н, нн)ая колбаса, решё(н, нн)ая задача, рождё(н, нн)ый зимой, белё(н, нн)ые стены, пленё(н, нн)ый враг, да(н, нн)ое условие, нежда(н, нн)ый гость, невида(н, нн)ый рекорд, кваше(н, нн)ая капуста, неслыха(н, нн)ый скандал, отчая(н, нн)ый борец, нечая(н, нн)ый проступок, свяще(н, нн)ая земля, чита(н, нн)ое письмо, солё(н,нн)ые огурцы, неожида(н, нн)ое известие, обиже(н,нн)ый на пустяк, виде(н, нн)ый фильм, рва(н, нн)ая рана.

Вопрос: Подготовьте письменное сообщение о Моцарте или Бетховене.

Вопрос: Определите в тексте пять основных фактов о Петергофе и запишите их в тетради. Блистательный Петергоф - поистине столица хрустальных фонтанов и изумрудных парков. Облик столицы Петра был бы неполным без жизнерадостного петергофского пейзажа с его зелёными садами, изящными золотыми скульптурами, восхитительными водными феериями многочисленных фонтанов. Красоту Петергофа трудно выразить словами. Сегодня Петергоф - это широко известный и крупнейший в мире дворцово-парковый ансамбль. Он находится вблизи от Санкт-Петербурга. В состав Петергофа входят дворцы, каскады, парки, и каждый из них - отдельный шедевр архитектурного и садового искусства. Дворцы - лучшие образцы зодчества петровской эпохи. Но главным богатством здесь по праву можно считать фонтаны - всего на территории их насчитывается более 150. И каждый из них оригинален и неповторим. Петергоф, основанный в самом начале XVIII столетия императором Петром I, должен был стать самой роскошной летней царской резиденцией. История Петергофа начинается с постройки первых дворцов Петергофа - Монплезира, Марли и Эрмитажа. После победы над шведским флотом в 1714 году Пётр решил во что бы то ни стало превратить Петергоф в роскошный символ победоносной истории российского флота. Первым архитектором комплекса считается сам Пётр I, который лично делал наброски и чертежи. Пётр прибыл в Париж в начале мая 1717 года, пробыв там до конца июня. Царь уделил особое внимание загородным королевским резиденциям: Версалю, Трианону, Шуази, Марли. Его интересовали прежде всего технические детали устройства фонтанов и парков, подробности архитектуры дворцов и павильонов. Работы по созданию новой резиденции велись с ошеломляющей быстротой. Если императору Петру I Петергоф обязан своим основанием, то расцвет Петергофа, бесспорно, связан с императором Николаем I. Работы по созданию ансамбля продолжались около двух столетий. И уже в 1723 году состоялось торжественное открытие Петергофа, в который пока входили дворцы Монплезир и Марли и действовала лишь часть фонтанов. Пётр, наконец, добился своего: по пышности и богатству оформления Петергоф превзошел свой прототип - французский Версаль и стал самым ярким дворцовым ансамблем в Европе. Великолепные парки, многочисленные фонтаны, золочёные и мраморные статуи, пышное убранство дворцов Петергофа - всё должно было демонстрировать богатство и славу России. К сожалению, во время Второй мировой войны Петергоф сильно пострадал: были разрушены и разграблены дворцы, украдены великолепные статуи фонтанов, уничтожены парки и сады. Но городу удалось сохранить это чудесное творение Петра. Петергоф был восстановлен на диво быстро и засиял ярче прежнего. В 2005 году Петергоф отпраздновал 300-летие. В 1990 году дворцовопарковый ансамбль был включён в список культурного наследия ЮНЕСКО.

Вопрос: Выпишите из I и II абзацев словосочетания, употреблённые в переносном значении. В прошлом году со мной приключилась беда. Шёл по улице, поскользнулся и упал... Упал неудачно: оказался сломанным нос, рука выскочила в плече, повисла плетью. Было это примерно в семь часов вечера в центре города. С большим трудом поднялся, забрёл в ближайший подъезд, пытался платком унять кровь. Я всё сильнее чувствовал накатывающую боль, понимал, что держусь шоковым состоянием и что надо быстро что-то сделать. И говорить-то не могу - рот разбит. Я шёл по улице, думаю, что не шатаясь. Народу на улице было много. Навстречу прошли женщина с девочкой, какая-то парочка, пожилая женщина, мужчина, молодые ребята, все они вначале с любопытством взглядывали на меня. Я видел их отведённые глаза. Хоть бы кто на этом пути подошёл ко мне, спросил, что со мной, не нужно ли помочь. Я запомнил лица многих людей, видимо, безотчётным вниманием, обострённым ожиданием помощи... Боль путала сознание, но я понимал, что, если лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. Надо добираться1 до дома. Так никто мне и не помог. Позже я раздумывал над этой историей. Люди же видели, что я весь в крови, что-то случилось - упал, ударили, - почему же не помогли, не спросили хотя бы, в чём дело? Значит, пройти мимо, не ввязываться, не тратить времени, сил, «меня это не касается» стало чувством привычным? С горечью вспоминая этих людей, поначалу злился, обвинял, недоумевал, потом стал вспоминать самого себя. Нечто подобное обнаруживал и в собственном поведении: желание отойти, уклониться, не ввязываться. Уличая себя, понимал, насколько в нашей жизни привычно стало это чувство, как оно пригрелось, незаметно укоренилось2. Уровень снижения нашей отзывчивости заставил призадуматься. Я не знаю рецептов для проявления необходимого всем нам взаимопонимания, но уверен, что только из общего нашего понимания проблемы могут возникнуть какие-то конкретные выходы. Один человек - я, например, - может только бить в этот колокол тревоги и просить всех проникнуться ею и подумать, что же сделать, чтобы милосердие согревало нашу жизнь. (По Д.А. Гранину. Из книги «Милосердие»)