Каким фразеологизмом можно заменить выделенное в тексте

Вопрос: Раскройте скобки. Образуйте от причастий краткие формы. (Не)скошенные травы; (не)написанная сказка; (не)распаханный луг; (не)созданный прибор; (не)изученный параграф; (не)вырытая яма; (не)продуманное решение; (не)сделанная работа; (не)вызубренное стихотворение.

Вопрос: «Я - корректор». Запишите в тетрадь предложения в исправленном виде. Во всех ли предложениях уместно употребление предлога благодаря? 1. Благодаря упорному труду экзамены были сданы хорошо. 2. Благодаря сильным морозам соревнования не состоялись. 3. В нашем лесу благодаря сильным дождям появилось много грибов. 4. Благодаря упорству и воле он овладел мастерством. 5. Полёт был отменён благодаря сильным ливням.

Вопрос: Не или ни? Выберите правильный вариант. 1) (Не, ни)где не видно жилья. 2) (Не, ни)чем не измерить простора полей. 3) (Не, ни)когда не предполагал, что (не, ни)чего (не, ни)испугаюсь, (не, ни)с чем не соглашусь. 4) (Не, ни)как (не, ни)удавалось тронуться с места. 5) Писем ждать было (не, ни)откуда.

Вопрос: Подберите синонимы к словам досадно, навьючить.

Вопрос: В каком наречии пишется одна буква н? A) рассказывать взволнова..о С) выглядеть совреме..о B) приехать нежда..о D) говорить пута..о

Вопрос: Образуйте все возможные формы причастий от каждого глагола. Обратите внимание, какая гласная пишется перед -нн- в страдательных причастиях. Командировать, отправить, построить, лежать, спать, отправиться, лечь, атаковать, клеить, взлелеять, надеяться, любить, бороться..

Вопрос: «Я - корректор». Запишите предложения в исправленном виде. Учтите, что определяемое существительное в причастный оборот не входит. 1. Прочитавшаяся книга детьми лежала на столе. 2. Туристы, увидящие Девичью башню, будут изумлены её величием. 3. Молчаливо стоят одетые берёзы и клёны листвой. 4. Показанное солнце из-за туч ярко осветило поляну. 5. Услышавшая история другу меня удивила.

Вопрос: Вопросы по рассказу Паустовского «Старик в станционном буфете»: 1) Сразу ли молодые люди обратили внимание на Пети? 2) Почему старик запретил собаке брать еду у молодых людей? 3) Как по вашему мнению, почему Пети вдруг подчинилась хозяину, отошла от молодых людей и даже не взглянула на колбасу? 4) Чью помощь принял старик? Как вы думаете, зачем он спрятал второй бутерброд в карман? 5) Можно ли молодых людей назвать равнодушными?

Вопрос: Какие слова в тексте выражают различные чувства, настроения, а какие - вежливость? Я - самое важное слово, в разговоре без меня никак не обойтись, потому что я чувства и всякие настроения человеческие выражаю. Больно кому - он кричит: «Ай-ай-ай!» или «Ой-ой-ой!» Весело ему - смеётся: «Ха-ха-ха, хи-хи-хи, хе-хе-хе». Встретились двое, сразу ко мне за помощью: «Привет! Здравствуйте! Спасибо! Пожалуйста!» Чуть дело плохо, говорят: «Дело - табак! Крышка! Капут!» А все эти ну, эге, ага, ого, ох, ах, гм-гм и им подобные - это ведь тоже мои братцы.

Вопрос: Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы. 1. (Н..)на площади, (н..)в домах, (н..)на улицах поблизости (н..)требовалось больше (н..)какого света. 2. Кем только он (н..)работал в армии. 3. Куда (н..)оглянусь, повсюду рожь густая. 4. И он уже так далеко, что (н..)крикнутъ, (н..)помочь. 5. Силы Коняге набраться (н..)откуда. 6. Эллочку он (н..)разу (н..)видел за это время. 7. И меня поразила (н..)столько её красота, сколько (н..)обыкновенное, (н..)кем (н..)виданное одиночество в глазах! 8. Девочки смотрели на нас с испугом и, кажется, (н..)понимали (н..)слова.