Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. Определите

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните «лишнее» слово в каждом ряду. A) реш..тка, кош..лка, еж..нок, ж..лудь B) галч..нок, морж..вый, холщ..вый, ч..рточка C) теч..т, улыбающ.., заискивающ.., неуклюж.. D) лапш..й, врач..м, освеж..нный, парч..й

Вопрос: «Подумайте!» Найдите в каждом ряду «лишнее» слово, обоснуйте свой ответ. Составьте с этим словом предложение. 1. Любоваться, гулять, восхищаясь, гордиться. 2. Быстро, весело, хорошо, смеясь. 3. Говорил, шутя, улыбался, радовался. 4. Основательно, красиво, современно, воплотив.

Вопрос: Спишите предложения, подчеркните частицы, определите их смысловые оттенки. 1. Решил ли ты эту задачу? 2. Как красива твоя улыбка! 3. Это поручение сможешь выполнить только ты. 4. Принеси мне вон ту книгу. 5. Вряд ли мы вернёмся вовремя. 6. Даже мама не поняла меня.

Вопрос: Как вы понимаете выражение карусель мести?

Вопрос: Вместо точек поставьте имена прилагательные и причастия в нужном падеже. Над ними напишите вопрос, на который они отвечают. Определите их род, число, падеж. 1. Мы часто приходили к берегу, ... травой (заросший). 2. Ребята подошли к ... витрине (огромная светящаяся). 3. Садых узнал о ... пожаре от ... подростка (случившийся, знакомый). 4. Особенно хорошо в лесу в мае: так приятно вдыхать ... запах ... листвы (сладкий, распустившийся). 5. По ... лугу пастух со стадом прошёл к ... серебром речке (зазеленевший, сверкающий). 6. Приятно вдыхать запах ... земли (оттаявший). 7. Я окинул взглядом ... за столом людей (сидевший).

Вопрос: Спишите, вставьте буквы, расставьте знаки препинания. Пр..бывая на отдыхе пр..зидент пр..успевающей к..мпании пр..верженец новых взглядов и пр..восходный ком..ерсант пр..давался воспоминаниям о пр..красных днях проведён..ых в родном городе. Пр..одолев множество пр..град он наконец смог пр..творить в жизнь свою мечту: пр..был в этот южный город и сразу (же) пр..ступил к осмотру мес..ных достопр..мечательностей пр..чудл..вых построек пр..зентабельных отелей и пр..стижных магазинов. На пр..морском бульваре он пр..сел на скамье возле пр..пиравшихся с пр..старелым гидом туристов и пр..глушив звук включил радиопр..ёмник. Туристы пр..кратили пр..глупый спор пр..щурили глаза и пр..возмогая усталость пр..ступили к поискам пр..станища.

Вопрос: Перепишите, вставляя, где нужно, ь. Подчеркните наречия. Несколько тысяч.., еш.., невтерпёж.., везуч.., наотмаш.., грач.., хорош.., плащ.., мяч.., напроч.., вскач.., мыш.., идёш.., замуж.., могуч.., непроч.., точ..–в–точ.., навзнич.., невмоч...

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворение Н. Языкова. Чем являются выделенные слова - наречиями или прилагательными? Мой друг! Что может быть милей Бесценного родного края? Там солнце кажется светлей, Там радостней весна златая, Прохладней лёгкий ветерок, Душистее цветы, холмы там зеленее, Там сладостней журчит поток, Там соловей поёт звучнее, Там всё нас может восхищать, Там всё прекрасно, там все мило.

Вопрос: Составьте синквейн «Харыбюльбюль».

Вопрос: Передайте содержание известной вам легенды.