Укажите в сложноподчинённых предложениях главную и придаточную

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Определите склонение, падеж и род имён существительных. Приехать в апрел.., на ветк.. лили.., деревья в ине.., гулять по алле.., увидеть в галере.., говорить о гени.., закончить до осен.., на верхушк.. ел.., в мягкой постел.., причина ошибк.. в задач.., спрятаться от нян.., на краю полянк.., в тетрад.. по математик.., празднует в июн.., идти по тропинк.., проводится в Софи.., призывать к совест.., на грив.. лошад.., идти по возвышенност.., причалить к пристан.., о приближающейся туч.., в новой должност.. .

Вопрос: Продолжите предложения так, чтобы у вас получились бессоюзные сложные предложения. Поставьте знаки препинания. Какие смысловые отношения будут между частями полученных предложений? 1) Друга предать ... . 2) Приходит грусть ... . 3) Ему всё объясняешь ... . 4) Дождь шёл проливной ... . 5) У меня поднялась температура ... .

Вопрос: Выпишите вначале предложения, в которых между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая, а затем предложения, в которых между частями ставится точка с запятой. Подчеркните грамматические основы. Расставьте необходимые знаки препинания, объясните их постановку. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. 1) Земля под ногами была твёрдая и гулкая травы ш..лестели сухо на вымерших до дна луж..цах битым стеклом похруст.вал рассыпчатый ледок. (С.Бабаевский) 2) Поезд ушёл быстро его огни скоро и..чезли через минуту уже (не) слышно шума. (А.Чехов) 3) За пр..крытой дверью было тихо постукивали часики-ходики. (А.Чаковский) 4) Солнце склонялось к западу и к..сыми жаркими лучами (не) выносимо жгло мне шею и щёки (не) возможно было дотрону(т,ть)ся до раскалённых краёв брички густая пыль поднималась по дороге и наполняла воздух. (Л.Толстой) 5) Он весь в слезах голова поникла лицо бледно руки сложе(н,нн)ы на груди губы шепчут. (М.Салтыков-Щедрин) 6) Уже вечерело солнце скрылось за (не) большую осиновую рощу лежавш..ю в полуверсте от сада тень от неё без конца тянулась через (не) подвижные поля. (И.Тургенев) 7) Дождя отшумевшего капли тихонько по листьям текли тихонько ш..птались деревья кукушка кричала вдали. (А.Толстой) 8) В водоёмах журчала и плескалась прозрачная вода из красивых ваз висевших в воздухе между деревьями спускались г..рляндами вниз вьющ..еся р..стения. (А.Куприн)

Вопрос: Замените сложноподчинённое предложение с придаточным определительным простым предложением с причастным оборотом. В каких предложениях придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом? Почему? 1) Я просила дать мне книгу, которую вчера принесли из библиотеки. 2) Старик окинул взглядом деревья, которые росли вокруг пруда. 3) Солнце освещало вершины чинар, которые пожелтели под свежим дыханием осени. 4) Я искал человека, который согласился бы со мной путешествовать. 5) Дорога привела нас в пещеру, в которую не ступала нога человека. 6) Фильм, который мы сегодня посмотрим, вышел в прокат полгода тому назад. 7) Это открытие дало возможность продолжить эксперимент, который давно прекратили.

Вопрос: Напишите сочинение в форме письма своему другу, знакомому и т.д., поделитесь в нём достижениями нашей страны за последние двадцать лет.

Вопрос: Подберите синонимы к слову наездник. С одним из них составьте и запишите предложение.

Вопрос: Прочитайте информацию, данную в рубрике «Наше достояние », и подготовьте сообщение об одной из этих женщин. Наше достояние Актриса Говхар Газиева – первая азербайджанская женщина, выступившая на сцене. Иззет Оруджева – первая азербайджанка, снявшаяся в художественном фильме. Адиля Шахтахтинская – первая азербайджанская женщина, получившая степень доктора наук. Гемер Алмасзаде – первая азербайджанская балерина.

Вопрос: Запишите в виде тезисов основную информацию о Гасан беке Зардаби.

Вопрос: Найдите и устраните ошибки в построении предложений и запишите исправленный вариант. 1) Очутившись в комнате, на меня пахнуло холодом. 2) Прочитав новую книгу, была организована конференция. 3) Подъезжая к дому, собаки встретили их громким лаем. 4) Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений. 5) Писатель рассказал об изменениях в книге, готовящейся им к переизданию. 6) Провинциальный город в этом рассказе изображён в постыльных тонах. 7) Стихи Лермонтова веют на нас грустью и одиночеством. 8) Прочитав вторично рукопись, мне кажется, что она нуждается в доработке.

Вопрос: Oпределите смысловые отношения между частями сложносочинённых предложений. Какими союзами связаны простые предложения в составе сложносочинённых предложений? 1) Трудишься ты много, да пользы в этом нет. (И.Крылов) 2) Свет луны уже померк, и в воздухе повеяло острой сыростью. (М.Горъкий) 3) То истиной дышит всё в ней, то всё в ней притворно и ложно. Понять невозможно её, зато не любить невозможно. (М.Лермонтов) 4) Разве только иногда глухо ухнет филин, да неслышно пролетит подслеповатая сова. (Ф.Абрамов) 5) Ночью пошёл пустынный тёмный ветер, песок тоже побрёл за тем ветром и постепенно закрыл навсегда овечьи следы. (А.Платонов) 6) Ни о чём не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания мутные, неясные, как сон. (А.Серафимович) 7) Дерево дорого плодами, а человек - делами. (Пословица)