Спишите, вставляя буквы и раскрывая скобки. Выделите

Вопрос: Составьте и запишите сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, используя следующие сочетания. Подчеркните местоимения в главных предложениях как члены предложения. Каждый ..., кто ...; всё ..., что ...; кто ..., тот ...; тот ..., кто ...; то ..., что ...; тот ..., который ...; всё ..., что ...; такой ..., который ... .

Вопрос: Определите, какие из названий видов спорта являются исконно русскими. Баскетбол, шахматы, плавание, гандбол, футбол, поло, гимнастика, борьба.

Вопрос: Зависимое слово в сочетании предсказанные выводы можно заменить синонимом A) предназначенный B) насущный C) приоритетный D) предвиденный Е) предосудительный

Вопрос: Прочитайте высказывания Генри Форда. Выпишите их в тетрадь. Подчеркните грамматические основы. Укажите главные и придаточные предложения. Определите, сколько придаточных частей в каждом сложноподчинённом предложении. К чему они присоединяются? Составьте схемы предложений. 1) Если у тебя есть энтузиазм, ты можешь совершить всё, что угодно. 2) Лучший друг - тот, кто поможет нам проявить лучшее, что заключено в нашей душе. 3) Мой секрет успеха заключается в том, чтобы уметь понять точку зрения другого человека, и в том, чтобы смотреть на вещи и с его, и со своей точек зрения.

Вопрос: Найдите ошибки в написании числительных и запишите в исправленном виде. Укажите падеж числительных. Полтораста метрами, сороками килограммами, восьмидесятью литрами, в восемьдесять коробках, к двести прибавить одну тысяча, полтора сутками, в пятисот граммах, семдесять лет, шесть целыми тремя четвёртыми, к пятнад- цате дням, в стах шагах от дома, семьсот девяносто четыремя манатами.

Вопрос: Закончите предложения, вставляя вместо точек союзное слово который в нужной форме. Расставьте знаки препинания. Определите синтаксическую роль союзного слова. 1) И стебелёк травы достоин того великого мира … он растёт. (Р.Тагор) 2) Нет таких звуков красок образов и мыслей … не нашлось бы в нашем языке точного выражения. (К.Паустовский) 3) Огромный дом … родился Грэй был мрачен внутри и величествен снаружи. (А.Грин) 4). И по щекам поползли вниз блестящие капельки … бывают на окнах во время дождя. (А.Чехов) 5) В маленьком купе первого класса … я заказал заранее шумно лил дождь по крыше. (И.Бунин) 6) Она до сих пор не может забыть ту минуту … на неё в первый раз надели шёлковое платье и поцеловали у ней ручку. (И.Тургенев) 7) Самая большая ценность народа – язык … он пишет говорит думает. (Д.Лихачев)

Вопрос: Какое из слов не является синонимом к слову тайфун? Ветер, циклон, смерч, штиль, буря, шторм, ураган.

Вопрос: Спишите, вставляя буквы и раскрывая скобки. Выделите грамматические основы предложений. По вопросу и союзу определите вид придаточного предложения. Определите, к чему относится придаточное. Укажите средства связи придаточного предложения с главным. Сделайте вывод. 1) Он сейчас (же) уснул, так что в ответ на мой вопрос я услыш..л только его ровное дыхание. (В.Гаршин) 2) Зной всё увелич..вался, так что становилось тяж..ло дышать. (Д.Мамин-Сибиряк) 3) Верёвка была длиною почти (во) всю комнату, так что один только противоположный угол мог быть безопас..ным от нападения страшного зверя. (А.Пушкин) 4) Руки и ноги пле(н,нн)ика были (на) мертво пристёгнуты, так что шевелить он мог только головой. (Б. Акунин) 5) Они прошли (в) близи, так что брызги холодной грязи попали мне на лицо. (В.Богомолов) 6) Буфетчик (в) миг вт..нул голову в плечи, так что стало видно, что он человек бедный. (М.Булгаков)

Вопрос: Раскройте значение слова инвестировать. К какой лексике оно относится? Найдите в тексте «Азербайджан - один из мировых энергетических лидеров» однокоренные к нему слова и употребите их в словосочетаниях.

Вопрос: Выпишите из текста «Открывший тайну икс-лучей» сложноподчинённые предложения. Определите вид придаточных предложений. Укажите средства связи. Составьте схемы предложений. В январе 1896 года над Европой и Америкой прокатился тайфун газетных сообщений о сенсационном открытии профессора Вюрцбургского университета Вильгельма Ко́нрада Рентге́на (нем. произн. Рёнтген). Казалось, не было газеты, которая бы ни напечатала снимок кисти руки жены Рентгена, сделанный при помощи икс-лучей (x-ray), позже названных по имени их открывателя «рентгеновскими». Открытие рентгеновских лучей дало толчок новым исследованиям, одним из которых явилось открытие радиоактивности. За открытие этих лучей Вильгельму Рентгену в 1901 году была присуждена Нобелевская премия по физике. Ректор физического института при университете старинного немецкого города Вюрцбург, профессор Вильгельм Рентген часто оставался в своей лаборатории допоздна. Вечером 8 ноября 1895 года Рентген, как обычно, работал, занимаясь изучением катодных лучей. Около полуночи, почувствовав усталость, он собрался уходить. Окинув взглядом лабораторию, погасил свет и хотел было закрыть дверь, как вдруг заметил в темноте какое-то светящееся пятно. Оказывается, светился экран из синеродистого бария. Почему он светится? Солнце давно зашло, электрический свет не мог вызвать свечения, потому что катодная трубка выключена и закрыта чёрным чехлом из картона. Рентген ещё раз посмотрел на катодную трубку (стеклянный вакуумный прибор, в котором осуществляется электрический разряд) и упрекнул себя: он забыл её выключить. Нащупав рубильник, учёный выключил трубку. Исчезло и свечение экрана. Но если он потом включал трубку, то свечение появлялось вновь и вновь. Значит, свечение вызывает катодная трубка! Но каким образом? Ведь катодные лучи задерживаются чехлом. Оправившись от минутного изумления, Рентген начал изучать обнаруженное явление и новые лучи. Оказалось, что полтора-два метра для этих неизвестных лучей не преграда. Они легко проникают через книгу, стекло... Но дальше перед ним предстала совершенно удивительная картина. Поставив на пути луча свою ладонь, он увидел, что странный свет проникал сквозь мягкие ткани и отображал кости. От этого перехватило дыхание. Что за чудо?! Утром обессиленный Рентген ушёл домой, чтобы немного передохнуть, а потом вновь начать работать с неизвестными лучами. Пятьдесят суток были принесены на алтарь небывалого по темпам и глубине исследования. О своём открытии Рентген написал статью, в качестве иллюстрации проходимости лучей сквозь тело поместил анатомическую фотографию кисти руки жены Анны. Результаты его экспериментов были высоко оценены физиками Европы, лучами заинтересовались и медики. 20 января 1896 года американские врачи с помощью лучей Рентгена уже впервые увидели перелом руки человека Открытие немецкого учёного имело огромное значение для развития науки. Его опыты были повторены почти во всех лабораториях мира. В Петербурге изобретатель радио А.Попов экспериментировал с икс-лучами, получая различные рентгенограммы. В Кембридже исследования Д.Томсона привели к открытию электрона. Очень скоро рентгеновские трубки нашли применение в медицине и в различных областях техники. К Рентгену не раз обращались представители промышленных фирм с предложениями о выгодной покупке прав на использование изобретения. Но он отказался запатентовать открытие, так как не считал свои исследования источником дохода. К 1919 году рентгеновские трубки получили широкое распространение и применялись во многих странах. Появились даже новые области науки и техники: рентгенология, рентгенодиагностика, рентгенометрия, рентгеноструктурный анализ и др. (из книги Д.К.Самина «100 великихучёных»; из Детской энциклопедии «Аванта+»)