Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Сверьте написание слов с Орфографическим словарём в конце учебника. Какие азербайджанские народные инструменты вам известны? Запишите их названия.
П..анино, г..тара, в..олончель, с..ксофон, г..рмошка, тр..щотка, б..р..бан, кл..рнет, р..яль, б..ян, св..рель, р..жок, фортеп..ано, п..гремушка.
Ответ: ..
Вопрос:
Опишите историю одной буквы алфавита. Используйте в своём тексте глаголы 3-го лица.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения с данными антонимическими выражениями.
a) День и ночь, и туда и сюда, и вперёд и назад, ни больше ни меньше, ни да ни нет, ни днём ни ночью, ни много ни мало, ни встать ни сесть, и тот и этот.
б) Вспомните 8-10 пословиц и поговорок с антонимами и запишите их.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие произведения Чайковского использует Чехов в своих рассказах и повестях?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте слова с суффиксами -ек-, -ик-. Просклоняйте их. Графически объясните правописание (подчеркните суффикс, укажите падеж).
Ангелок, арбуз, василёк, вечерок, гвоздь, год, горох, дом, ёж, зонт, кирпич, огурец, орех, платок, поясок, стол, шалаш, щенок, ящик.
Ответ: ..
Вопрос:
Соберите «рассыпанные» пословицы. Вставьте в словах пропущенные буквы
1) Везде, в, мастерство, поч..те. 2) Не, подж..гу, горят, без, дрова, и. 3) Лепёшку, всю, испекли, щ..чку, во. 4) Да, спать, стелет, мягко, ж..стко. 5) От, бегает, будто, от, дому, ч..рт, грому.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите несколько предложений с вводными словами, указывающими на приёмы и способы выражения мысли.
Ответ: ..
Вопрос:
Беличья память
Сегодня, разглядывая на снегу следы зверушек и птиц, вот что я по этим следам прочитал: белка пробилась сквозь снег в мох, достала там с осени спрятанные два ореха, тут же их съела – я скорлупки нашёл. Потом отбежала десяток метров, опять нырнула, опять оставила на снегу скорлупу и через несколько метров сделала третью полазку.
Что за чудо? Нельзя же подумать, чтобы она чуяла запах ореха через толстый слой снега и льда. Значит, помнила с осени о своих орехах и точное расстояние между ними.
Но самое удивительное – она не могла отмеривать, как мы, сантиметры, а прямо на глаз с точностью определяла, ныряла и доставала. Ну как было не позавидовать беличьей памяти и смекалке! (По М. Пришвину)
Чему завидует автор?
A) Беличьей зоркости.
B) Беличьей ловкости.
C) Беличьей прыгучести.
D) Беличьей сообразительности.
E) Беличьей хитрости.
Ответ: ..
Вопрос:
Какой призовой фонд у интеллектуальной игры «Заковат»?
Ответ: ..
Вопрос:
Замените предложения словосочетаниями с наречиями по типу:
глагол+ наречие по образцу.
Поступил, как товарищ – Поступил по-товарищески.
Поступил, как мужчина.
Пожал руку, как друг.
Сомневаться, как прежде.
Решил одеться, как в старые времена.
Получилось, как ты предполагал.
Сделал, как я хотела.
Выручил, как сосед.
Рассуждал не как ребёнок.
Извивалась как змея.
Рычать как собака.
Хитрить как лиса.
Смотреть как волк.
Ответ: ..
Вопрос:
Придумайте и запишите небольшой рассказ по следующему началу: «Однажды я не подготовился к уроку и ...».
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросный план текста, запишите его в тетрадь и расскажите всё, что вы узнали о городе на Неве.
Город Санкт-Петербург — удиви тельный и неповторимый. Вторая или Северная столица России — так называют сейчас Санкт-Петербург.
Петербург — самый красивый город России.
Гордость Санкт-Петербурга — архитектурные ансамбли: комплекс Петропавловской крепости, Смольный, Зимний дворец, Александро-Невская лавра, площадь Декабристов и другие.
Когда в 1703 году царь Пётр начал строить новую столицу, он хотел видеть её похожей на западные города. Пётр I приказал нанимать на Западе лучших мастеров, художников, скульпторов, архитекторов. Карло и Франческо Растрелли, Огюст Монферран, Джакомо Кваренги, Доменико Трезини, Этьен Морис Фальконе и многие другие создавали в Санкт-Петербурге удивительной красоты скульптуры и здания.
Строили город и русские архитекторы. Когда император Павел I решил построить собор, похожий на собор Святого Петра в Риме, он заказал его архитектору А. Н. Воронихину. Казанский собор — один из крупнейших храмов Санкт-Петербурга, выполненный в стиле ампир, построен на Невском проспекте в 1801—1811 годах. Собор поражает своим величием. Его фасад украшает колоннада из 96 колонн. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение об известных международных организациях, занимающихся охраной природы. Используйте Интернет- ресурсы.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, ставя глаголы в форму 1-го лица единственного числа. Обозначьте спряжение. Подчеркните чередующиеся согласные.
Пахать, трепетать, свистеть, щебетать, махать, печь, чертить, остановиться, вырастить, вертеть, купить, любить, вязать, посетить.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите текст на тему: «Правила этикета за столом». Употребите в нём повествовательные и побудительные предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте существительные, обращая внимание на ударение. Образуйте от них форму множественного числа. Выделите суффиксы.
Мусульма́нин, египтя́нин, христиани́н, земля́нин, славяни́н, односельча́нин, ри́млянин, англича́нин, датча́нин.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения информацией из текста и прочитайте их.
1. Дедушка Рашада живёт.... 2. На весенние праздники.... 3. Дедушка Рашада должен был заняться .... 4. Рашад думал, что деревья .... 5. Вечером они ....
Весенний лес
Дедушка Рашада - лесник. Он живёт в небольшом домике у самого леса. На весенние праздники Рашад поехал навестить дедушку. Был прекрасный солнечный день. Дедушка сказал, что ему нужно заняться посадкой молодых деревьев. Рашад удивился, ведь ему казалось, что деревья в лесу растут сами по себе. Дедушка рассказал внуку о том, как из-за пожаров, разных болезней и вырубки леса уменьшается площадь зелёных насаждений. Поэтому приходится постоянно выращивать саженцы и помогать лесу восстанавливаться. Целый день Рашад вместе с дедушкой высаживали саженцы. Дедушка копал ямки, а Рашад сажал в них молодые деревья. Рашад очень устал, но он был счастлив и получил удовольствие от проделанной им работы. Вечером они пили чай и планировали свой дела на завтра.
Ответ: ..