Вопрос:
Соедините предлоги со словами и образуйте близкие по смыслу слова (слова могут быть разных частей речи). Объясните написание согласных на конце приставок.
Образец: без воды –
Из жара – ..., без шума – ..., без смены – ..., без сна – ..., без конца – ..., из пара – ..., без болезни – ..., без порядка – ..., из хитрости – ..., без цены – ..., без жалости – ..., без облака – ..., без возврата – ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения и найдите междометия.
1. Привет, ты где?
2. Ах, какой красивый вид!
3. 0, как ты меня обрадовал!
4. Здравствуйте, давно вас не видел!
5. Ого, какая прелесть!
6. «Ау!» - кричат далеко в лесу.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие исторические личности упоминаются в тексте?
В древнем легендарном эпосе «Алпамыш» упоминается кураш как самый любимый и распространённый вид единоборств. Историк и философ Геродот подробно описывал кураш в своём труде «История» среди других обычаев и традиций древнего Узбекистана. Авиценна считал, что единоборство кураш полезно для тела и духа. Амир Темур ввёл этот поединок в программу подготовки для своих непобедимых солдат
Ответ: ..
Вопрос:
1) Восстановите пословицы и подчеркните указательные местоимения как член предложения. Какую из данных пословиц вы бы выбрали в качестве эпиграфа к сегодняшнему уроку?
1. Что посеешь,...
2. Каков привет,...
3. Каков мастер,...
4. В работе язык не в зачёт,...
5. Кто лжёт,...
6. Хорошо учить того,...
7. Что с возу упало,...
8. Чего себе не хочешь,...
2) Прочитайте отрывки из произведений, с которыми вы познакомились на уроках литературы. Угадайте, из каких произведений они взяты.
Если во фрагменте есть указательное местоимение, подчеркните его в соответствии с его синтаксической функцией.
1. Это же мечта всех деревенских малышей. Он белый-белый, этот конь.
2. Да так и не вспомнив, зачем она меня посылала к отцу, стала ругать себя за то, что отпустила меня одного в кузницу.
3. Голод в тот год ещё не отпустил, а нас у матери было трое.
4. Махалля была не такой многолюдной как наша, но ребят хватало, и занимались они, в общем, тем же, что и мы, так что я без труда включился в их игры.
5. Он любил её старое, морщинистое лицо в пенсне, её высокую, лёгкую фигуру в аккуратном сером пиджаке и этот ровный голос, старающийся не выдавать того, что она сама чувствует при чтении, чтобы не было взрослой подсказки, где смеяться, а где горевать
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения с данными словосочетаниями.
Образец: Я увлёкся красочной интересной книгой.
1) старая любимая сказка;
2) хороший опытный мастер;
3) известный азербайджанский композитор;
4) способный начитанный ученик;
5) трудная военная операция;
6) красивый нежный цветок;
7) новый неопытный машинист;
8) сильный смелый солдат.
Ответ: ..
Вопрос:
Какая из данных цитат наиболее точно характеризует тему нашего текста? Почему? Объясните правописание выделенных слов.
1. «Единственная гарантированно проигрышная стратегия - никогда не рисковать».
Марк Цукерберг, сооснователь и руководитель социальной сети Facebook
2. «Моя работа заключается не в том, чтобы упрощать людям жизнь. Моя работа - делать людей лучше».
Стив Джобс, основатель компании «Apple»
3. «Не следуйте за толпой. Пусть толпа следует за вами».
Маргарет Тэтчер, экс-премьер-министр Великобритании
4. «Задача лидерства - не вдохнуть величие в человечество, а извлечь его, ибо величие уже в нём присутствует».
Джон Бакен, экс-генерал-губернатор Канады
5. «Люди не любят следовать за пессимистами».
Боб Айгер, генеральный директор компании «The Walt Disney»
6. «Лишь владея огнём в собственной душе, можно зажечь чужую душу».
Леонид Леонов, русский писатель.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите сочинение на тему «Люди, берегите нашу природу!»
Ответ: ..
Вопрос:
Какими словами можно заменить слово приоритетный в предложении «ИКТ стали приоритетным направлением политики Азербайджана на современном этапе и охватили все сферы социально-экономической жизни и повседневную деятельность человека.»
Самый важный, главный, существенный, первостепенный, центральный
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросы к тексту.
Недавно мы с классом посетили Музей миниатюрной книги
Этот музей единственный в мире Находится он в Баку, в Ичеришехер Экспозиция* музея представляет собой миниатюрные книги различных эпох* Здесь есть и произведения азербайджанских авторов Экспонаты музея являются личной коллекцией заслуженного работника культуры Азербайджана Зарифы Салаховой.
Там представлены книги, которые возможно читать лишь через сильное увеличительное стекло или через микроскоп Такие книги выпускаются единичными экземплярами или в малом количестве.
Больше всего меня удивил размер книг Некоторые из них были меньше одного сантиметра, а на каждой странице размещалось около ста знаков В некоторых книгах даже имелись цветные иллюстрации*
Для меня поход в музей стал очень познавательным Теперь я буду часто посещать музеи
Ответ: ..
Вопрос:
1 Текст.
Удивительная ночь в музее
Спешим сообщить, что в ночь на 1 ноября 2017 года в музее казахских
народных инструментов имени Ыхласа г. Алматы пройдёт беспрецедентная
акция «Ночь в музее». Бесстрашных посетителей ждёт масса открытий:
– в проекционных залах вы сможете узнать об истории и обычаях кочевой
цивилизации;
– с помощью бесконтактного игрового приспособления вы ощутите себя дирижёром, управляя виртуальными музыкальными инструментами;
– вы сможете пройти мастер-класс по обучению игре на домбре.
2 Текст.
Играй свой кюй, домбра, играй,
Напев чудесный разливай,
Журчи, как горные ручьи,
На сердце радость напевай.
Чтоб весь туман в горах исчез.
Чтоб тучи все сошли с небес,
Чтоб всё заслушалось тебя,
Твои напевы полюбя,
Ещё сильней, домбра, играй!
Три колышка да две струны,
Да девять узелков – домбра,
Да десять пальцев, что вольны
Любые вызывать ветра.
Скачите, пальцы, словно конь,
В прекраснейшей из всех погонь,
Играй ещё сильней, домбра!
Эй, слушай, трудовой народ,
Как сладостно домбра поёт
В руках народного кюйши.
И даль степей, и страсть души –
Всё обращает в кюй игра!
Играй ещё сильней, домбра!
Вопросы:
Начертите в тетрадях таблицу по образцу и заполните.
Ночь в музее Отрывок из поэмы «Кюйши»
Стиль и тип текста
Автор
Жанр
Тема
Основная мысль
Цель
Целевая аудитория
Ответ: ..
Вопрос:
Какое местоимение превращается в союз, если прочесть его справа налево?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из стихотворения С.Есенина «В хате» диалектные слова. Узнайте их значения в Толковом словаре в конце учебника.
Пахнет рыхлыми драчёнами;
У порога в дёжке квас,
Над печурками точёными
Тараканы лезут в паз.
Вьётся сажа над заслонкою*,
В печке нитки попелиц,
А на лавке за солонкою –
Шелуха сырых яиц.
Мать с ухватами не сладится,
Нагибается низко,
Старый кот к махотке крадется
На парное молоко.
Квохчут куры беспокойные
Над оглоблями* сохи,
На дворе обедню стройную
Запевают петухи.
А в окне на сени скатые,
От пугливой шумоты,
Из углов щенки кудлатые
Заползают в хомуты*.
Ответ: ..
Вопрос:
Расположите реплики диалога в правильной последовательности. Озвучьте диалог.
- А ты была на этой выставке?
- Алла, ты была на выставке современного искусства?
- Я обязательно пойду на эту выставку.
- Нет, не была. А где проводится выставка?
- Да, конечно. Я получила большое удовольствие. Советую и тебе посетить её.
- В павильоне на Приморском бульваре.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Подчеркните чередующиеся гласные в корне.
1. Ночь уже л...жилась на горы и туман нач...л бр...дить по ущельям. 2. Я в...лел пол...жить свой ч...модан в тележку зам... нить быков лошадьми и в последний раз огл...нулся на д...лину. 3. Тут открылась к...ртина довольно зан...мательная. Дым расст...лается вокруг такой густой п...леной что я долго не мог осм... треться. 5. Едва он к...снулся двери она вск...чила зарыдала и бросилась ему на шею. 6. Всякое напом...нание о минувшей п...чали или радости б...лезненно уд...ряет мне в душу. 7. Отв...рите мне т...мницу. 8. Два дня окно не отв...рялось. 9. Мл...дую гол... ву Селим вождю скл...няет на колени. 10. Внизу огни дозорные лишь на м...сту г...рят. 11. Ни одна зв...зда не оз...ряла трудный путь. 12. Ужель исчез ты возр...ст милый? 13. Я выр...с в сумрачных ст...нах. 14. Проселочным путем люблю ск...кать в телеге. 15. Он не х...дил тр...пой избитой свой путь ушел он прол...гать. 16. В дыму огонь бл...стел. 17. И там сквозь туман полуночи бл...стал огонек золотой. (М.Ю. Лермонтов.)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы. Выразите своё отношение к ним. Какие из пословиц лучше всего отражают основную мысль текста?
1) Не мудрено дерево срубить, а мудрено лес вырастить. 2) Срубить дерево – пять минут, вырастить – сто лет. 3) Кто с дерева кору снимает, тот его убивает. 4) Срубили деревья – прощай птицы. 5) Нет плохой земли, есть плохие хозяева.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от глаголов неопределённой формы условное наклонение. Употребите полученные слова в разных формах числа и рода.
Образец: спеть – спел бы, спела бы, спели бы.
Решить, отдохнуть, суметь, понять, успеть, знать, отвезти, привыкнуть.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе-рассуждение на тему: «Почему спортсмену-«зимнику» особенно важно правильно питаться?»
Схема эссе
1. Тезис.
2. Аргументы, начинающиеся вводными словами во-первых, во-вторых, в-третьих.
3. Вывод, начинающийся одним из вводных слов: итак, таким образом, следовательно.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте разными способами.
Приставки:
пре- :холодный, добрый, страшный
раз-/рас- :прекрасный, умный, весёлый
все- :сильный, возможный, властный
сверх- :меткий, мощный, важный
Суффиксы:
-оват- :слабый, грязный, красный, грустный, долгий, сильный
-еньк- :красивый, простой, глупый, грустный, долгий, сильный
-ущ-/-ющ- :большой, жадный, грустный, долгий, сильный
Ответ: ..
Вопрос:
Так ли оно было, не знаю, а как слышал, так и рассказываю. Жил один крестьянин. У него был сын. Когда парень подрос и начал помогать по хозяйству, отец и говорит:
– Гляжу на тебя и вижу: за все дела ты хорошо принимаешься. Время идёт, молодое растёт, старое старится. Скоро возмужаешь да женишься и сам станешь на хозяйство.
Вот и запомни мои слова:
Живи так, чтобы в каждой деревне был у тебя свой дом. И пусть у тебя каждый день будут новые сапоги. И живи так, чтобы люди тебе кланялись. Тогда будешь справным хозяином.
Удивился сын таким речам и спрашивает:
– Чего-то не пойму тебя: разве могу поставить в каждой деревне я дом? И как можно справиться покупать на каждый день новые сапоги? Да и как мне жить, чтобы люди мне кланялись? – Улыбнулся отец и вымолвил:
– Не тужи, сынок. Мой совет легко исполнить. Захочешь в каждой деревне быть как дома, заведи в каждой деревне верного, надёжного друга, и будет у тебя там свой дом. А чтобы каждый день были у тебя новые сапоги, надо с вечера хорошо вымыть и почистить свои сапоги, никогда этого не забывай, вот и будут они на другой день как новые. Ну, а чтобы люди тебе первому кланялись, вставай раньше всех, выходи на работу первым, тогда все, кто позже тебя выйдет, поздороваются с тобой, поклонятся тебе.
Как видишь, в моём наказе нет ничего трудного.
И вот когда пришла пора и сын сам стал вести хозяйство, он внял советам отца и жил хорошо.
Пословица, соответствующая наказу отца:
A. Легко друзей найти, да трудно сохранить.
B. Друг другу всякая помога.
C. Без друга на сердце вьюга.
D. Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот друг, кто правду скажет.
E. Старый друг лучше новых двух.
Ответ: ..