Вопрос:
Выпишите числительные в 3 колонки: простые, сложные, составные.
пятнадцать, семь, сто шестнадцать,
восемнадцатый, одиннадцать, миллион,
шестьсот, семидесятый, девяносто
шестой, семьсот сорок один, триста
двадцать, четвёртый, девятьсот
девяносто девять тысяч, миллиард
Ответ: ..
Вопрос:
Что заставило Стильтона заключить сделку с Джоном Ивом?
В Лондоне в 1920 году зимой на углу улицы остановились двое хорошо одетых людей среднего возраста. Они только что покинули дорогой ресторан. Теперь внимание их было привлечено лежащим без движения, плохо одетым человеком лет двадцати пяти, около которого начала собираться толпа.
— Стильтон! — сказал толстый джентльмен высокому своему приятелю. — Честное слово, не стоит так много заниматься этим человеком. Он пьян или умер.
— Я голоден… и я жив, — пробормотал несчастный, приподнимаясь, чтобы взглянуть на Стильтона, который о чём-то задумался. — Это был обморок.
— Реймер! — сказал Стильтон. — Вот случай пошутить. У меня появилась интересная идея. Мне надоели обычные развлечения, а хорошо шутить можно только одним способом: делать из людей игрушки.
Эти слова были сказаны тихо, и молодой человек их не слышал.
Реймер, которому было всё равно, простился со Стильтоном и уехал, а Стильтон усадил беспризорного человека в кэб. Беднягу звали Джон Ив. Он приехал в Лондон из Ирландии искать работу.
Ив был сирота. Кроме начальной школы, он не получил никакого образования. Ему пришлось испытать труд углекопа, матроса, слуги в трактире, а в 22 года он тяжело заболел и, выйдя из больницы, решил попытать счастья в Лондоне. Но конкуренция и безработица показали ему, что найти работу не так легко. Он ночевал в парках, на улице, изголодался, отощал и был, как мы видели, поднят Стильтоном, владельцем торговых складов.
Стильтон в 40 лет изведал всё, что может за деньги изведать человек, не знающий забот о ночлеге и пище. Он был страшно богат. То, что он придумал проделать с Ивом, было глупо, но Стильтон очень гордился своей выдумкой, так как считал себя человеком большого воображения и хитрой фантазии.
Когда Ив хорошо поел и рассказал Стильтону свою историю, Стильтон заявил:
— Я хочу сделать вам предложение, от которого у вас сразу блеснут глаза. Слушайте: я выдаю вам десять фунтов с одним условием, а вы завтра же наймите комнату на одной из центральных улиц, во втором этаже, с окном на улицу. Каждый вечер, точно от пяти до двенадцати ночи, на подоконнике одного окна, всегда одного и того же, должна стоять зажжённая лампа, прикрытая зелёным абажуром. Пока лампа горит, вы никого не принимайте, никуда не ходите и ни с кем не разговаривайте. Одним словом, работа нетрудная. Если вы согласны так делать, — я буду ежемесячно присылать вам десять фунтов. Моего имени я вам не скажу.
— Если вы не шутите, то я согласен забыть даже собственное имя. Но скажите, пожалуйста, как долго будет длиться моё благоденствие?
— Это неизвестно, может быть, год, может быть, — всю жизнь.
— Хорошо, давайте деньги и знайте, что завтра же Джон Ив будет освещать окно лампой!
Так состоялась эта странная сделка, после которой бродяга и миллионер расстались, довольные друг другом. (По А. С. Грину)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Составьте список глаголов, после которых употребление указательного слова является обязательным.
1. Ваша задача состоит в том, чтобы развивать ваш ум, ваши способности. 2. Редкий человек может обойтись без того, чтобы в трудную минуту не обратиться за помощью1 к друзьям. 3. Вся человеческая мудрость сводится к тому, чтобы жить, делая добро. 4. Первое наказание для виновного заключается в том, что он не может оправдаться перед самим собой. (Афор.)
Ответ: ..
Вопрос:
Текст 1.
За несколько дней до организации движения на Семипалатинском ядерном полигоне произошла утечка радиоактивных газов. Олжас Сулейменов, считающийся в Казахстане духовным основоположником этого движения, поставил вопрос о приостановке деятельности полигона. 28 февраля 1989 года возле здания Союза писателей Казахстана собрались тысячи людей с протестами. С этого момента начался отсчёт истории движения «Невада – Семипалатинск».
Текст 2.
Кружись, айналайын, Земля моя!
Как никто,
я сегодня тебя понимаю,
все болезни твои
на себя принимаю,
я кочую, кружусь по дорогам
твоим… (О. Сулейменов)
Слово духовный в тексте 1 употреблено в значении:
А) Не имеющий физического, материального выражения.
В) Связанный с религией, церковью.
С) Связанный с внутренним миром человека, его чувствами.
D) Бесплотный.
Е) Написанный, сочинённый на библейскую тему
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные слова и прочитайте диалог с соседом по парте.
Свободен • досуг • помещении • напитки • общение
Самир, завтра у Кямрана день рождения. Мы хотим пригласить его в бук-кафе и вместе с ним отметить этот день. Ты ... ?
Да, завтра суббота и у меня нет особых планов.... с друзьями всегда приятно. Я никогда не был в бук-кафе. А продают книги?
Да, там можно купить книги, даже можно взять их и прочитать, а затем вернуть, как в библиотеке. А ещё там можно заказать разные... и вкусные сладости. Очень удобно: всё в одном... .
Отлично. Я бы хотел подарить Кямрану его любимую книжку. Мне кажется, что завтра мы прекрасно проведём свой ....
Ответ: ..
Вопрос:
Определите переходными или непереходными являются глаголы.
1) Мы долго бродили по улицам, где, кроме собак и дозревающего шиповника за оградами, никого и ничего не было. (К.Паустовский) 2) На аварийном судне надо закрывать пробоины, подать электроэнергию. (И.Квятковский) 3) Достанем-ка из шкатулки металлическую рыбку, положим её на стол. (Е.Осетров) 4) Когда не было стекла, окна затягивали пузырём, полотном, пропитанным воском, или промасленной бумагой. (М.Шпагин) 5) «Если не гладить кошку, она заболеет», – гласит пословица. (И.Смирнова) 6) Восход солнца прочерчивает на горизонте резкую красно-сине-чёрную полосу. (Н.Дроздов) 7) Он (доктор) налил в стакан ландышевых капель и разбавил их кипячёной водой. (К.Паустовский)
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте изобразительно-выразительные средства, которые позволили автору воздействовать на воображение читателя. Обоснуйте свой ответ примерами из стихотворения.
Ко мне приходят письма от солдат.
Любовь чиста и простота их свята.
Нужней иных похвал, порой, стократ
Бывает для меня письмо солдата.
О чём он просит?
Песню написать.
Грустит винтовка, если песен нету.
Поют солдаты - и земная пядь,
И каждый камень Родины согреты.
«Я пограничник, - пишет мне солдат. -
На страже мы и летом, и зимою.
А без стихов, порой, как говорят,
Оружье словно бы глухонемое...».
Душа проснётся в песенной строке,
И ветер запоёт с ней, став за брата.
И мужество, что держит на курке
Свой палец, -
Тоже песня для солдата.
В письме - одеты в зелень вечера,
Рассвет солдату светит, словно сыну.
В письме стоит высокая гора,
Где Родина - подошва и вершина.
Письмо солдата осторожней птиц:
В нём и о свадьбе бережное слово.
Оно - скала,
Ведь пишет страж границ.
В нём знаки восклицания суровы.
Легко и затруднительно весьма
Ему ответить.
Справишься тогда ты,
Когда слова ответного письма
В душевных строках встанут, как солдаты.
(Мамед Араз)
Ответ: ..
Вопрос:
Проведите исследование о знаменитых женщинах, которые, как и Мария Кюри, с успехом доказали равенство женщин с мужчинами в науке. Подготовьте письменное сообщение.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте загадку, данную перед текстом. О чём в ней говорится? Объясните, почему то, о чём говорится, сравнивается с высоким дворцом и маленькими ларцами
В высоком дворце
Маленькие ларцы.
Кто их открывает,
Белое золото добывает.
(Загадка)
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения.
1) Причастие - ... форма ..которая обозначает ... и отвечает на вопросы .... 2) Причастия, как и глаголы, имеют ... .3) Причастия, как и прилагательные, имеют ... .4) Причастный оборот выделяется на письме ... . 5) От глаголов I спряжения действительные причастия настоящего времени образуются от основы глаголов ... при помощи суффиксов ...., от глаголов II спр. ... при помощи суффиксов ... .6) Действительные причастия прошедшего времени образуются при помощи суффиксов ... от основы глаголов ... . 7) Буква а (я) пишется в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени, если причастие образовано от глагола ..., е - от глаголов ... . 8) В предложении краткие страдательные причастия являются ....
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Как по-вашему, на какое значение указывает постановка тире? Какие союзы можно вставить между частями БСП?
1) Судья подал знак - игра остановилась. 2) Удар - мяч в воротах. 3) Повезёт - выйдем в финал. 4) Много тренировался - стал чемпионом. 5) Шайба попала в ворота - арбитр не засчитал.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите существительные в нужной форме.
1) Мой друг учится в Москве. Он живёт в (общежитие). 2) В воскресенье наш класс был на (экскурсия). 3) В (санаторий) было много отдыхающих. 4) Мой старший брат служит в (армия). 5) Мы всем классом были в (дельфинарий).
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите антоним подчёркнутого в тексте слова.
А) встаёт
В) останавливает
С) работает
D) начинает
У нас в школе открылась секция бокса Мы с Мишкой тоже записались. Начались занятия. Я думал, нам сразу наденут перчатки, и мы будем драться Но тренер не дал перчаток. Он выстроил нас по росту Потом разучивали два. удара Махали руками по воздуху. Иногда тренер нас останавливал. И всё начиналось сначала
Только Мишку спрашивал:
– Всё руками машете?
Я смеялся над Мишкой Дразнил его
Однажды он мне говорит:
– Завтра учебный бой Приходи
Захожу в секцию на другой день Тренер спрашивает:
– Ты откуда?
– Я, – говорю , – здесь записан Я бороться хочу
– Всё ясно, – говорит тренер Он надел мне перчатки
Мы с Мишкой вышли на ринг, я размахнулся, но мимо Я второй раз размахнулся – и сам упал Я даже руки опустил Не пойму, в чём дело
А тренер говорит:
– Работай, работай!
Мишка говорит тренеру:
– Мне с ним неинтересно работать Он всё время падает, совсем не может работать
(По Виктору Голявкину)
Ответ: ..
Вопрос:
С какими падежными формами употреблены предлоги? Напротив каждого предложения напишите соответствующий ответ.
1. Солнце клонилось к закату (Ф.Сологуб).
2. Отец сидит, упираясь ладонями в колени… (А.Перегудов).
3. Сердце замерло, - и застучало от боли быстро и сильно (Ф.Сологуб).
4. Мама ещё на сенокосе, скоро придёт…(В.Белов).
5. С холодами перелёты птиц уменьшились (А.Яковлев).
A. Родительный падеж.
Б. Дательный падеж.
В. Винительный падеж.
Г. Творительный падеж.
Д. Предложный падеж.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тип текста по его началу. Обоснуйте своё мнение.
Согласно докладам ООН, вырубка лесов происходит по всему
миру и с очень большой скоростью. Ежегодно теряется около
13 миллионов гектаров леса, тогда как вырастает только 6 гектаров.
Это значит, что каждую секунду с лица земли исчезает лес размером
с футбольное поле! Вырубка лесов является настоящей экологической угрозой
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте синонимы и выпишите их.
Над прудом росла Верба. В тихие летние утра она смотрела в воду. Листочки ни зашевелятся, ни зашепчут. А когда на Вербу садились птички, листики дрожали. То Верба удивлялась: что это за птичка прилетела?
Однажды пришёл к пруду человек с топором. Подошёл к Вербе, прицелился, ударил. Полетели щепки. Задрожала Верба, даже застонала. А листочки тревожно спрашивают один у другого: «Что это человек делает?»
Упала срубленная Верба. Онемел пруд, молчит камыш, закричала тревожно птица. Серая тучка закрыла солнце, и всё вокруг стало уныло.
Лежит срубленная Верба. А листочки перешёптываются и спрашивают у Вербы: «Почему это мы лежим на земле?»
Там, где прошёлся топор, Верба заплакала. Чистые, прозрачные слёзы упали на землю.
(В.А.Сухомлинский)
Ответ: ..
Вопрос:
Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. Какие из них означают признак, а какие - действие?
1. Современный мир очень изменился благодаря развитию наук.
2. Мой папа получил важное письмо.
3. Мне купили удобную обувь.
4. Его окрылила мечта стать врачом.
5. Я люблю заниматься физикой.
6. Результатом деятельности учёных являются новые открытия.
7. Я стараюсь систематизировать свои знания.
8. Мы любим изучать естественные науки.
9. Механика относится к техническим, а история - к гуманитарным наукам.
10. Эти изменения в науке происходят давно.
Ответ: ..
Вопрос:
В каждой группе фразеологизмов найдите «лишнее».
1) Во весь дух, во все лопатки, черепашьим шагом, сломя голову.
2) Кот наплакал, яблоку негде упасть, хоть пруд пруди, тьма-тьмущая.
3) Попасть в переделку, попасть впросак, попасть в переплёт, попасть пальцем в небо.
4) Вилами по воде написано, комар носа не подточит, тютелька в тютельку, точка в точку.
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте вопросы к выделенным словам.
1. Мальчики мечтали о победе
2. Папа никогда не рассказывал о работе
3. Она не любит фильмы о войне
4. По вечерам она часто вспоминает об игре
5. Ахмед совсем не думает о тренировках
6. Мой друг любит рассказывать о баскетболе.
Ответ: ..