Вопрос:
Продолжите ряд синонимов. Составьте с ними словосочетания. К выделенным словам подберите антонимы.
1) Притворяться, разыгрывать, ... 2) Изображать, показывать, ... 3) Надёжный, постоянный, ... 4) Строгий, властный ... 5) Радостный, довольный, ... 6) Ясный, внятный, ... 7) Учтивый, корректный, ...
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите слова по тематическим группам. Дополните каждый ряд своими примерами.
1. Компьютерные технологии: …
2. Продукты питания, кулинария:
3. Область спорта:
Смузи*, логин, юзер, йогурт, кетч*, блог, гаджет, чизкейк, сайт, скейтборд, спам*, кетчуп, офлайн, дайвинг*, файл, профитроли, чипсы.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тип речи.
Я был только на год и несколько месяцев моложе3 Володи. Ничему я не завидовал так, как его благородному и откровенному характеру. Однажды я подошёл к его столу и разбил нечаянно разноцветный флакончик.
- Кто тебя просил трогать мои вещи? - сказал вошедший в комнату Володя, заметив нарушение, произведённое мною в симметрии разнообразных украшений его столика. - А где флакончик?
- Нечаянно уронил. Он разбился, что ж за беда?
- Сделай милость, никогда не смей прикасаться к моим вещам.
- Пожалуйста, не командуй, - отвечал я. - Разбил так разбил.
И я улыбнулся, хотя мне совсем не хотелось улыбаться.
- Да, тебе ничего, а мне чего, - продолжал Володя, - разбил, да ещё и смеётся, такой несносный мальчишка!
- Я мальчишка. А ты большой, да глупый.
- Не намерен с тобой браниться, - сказал Володя, слегка отталкивая меня.
Володя взял меня за руку и хотел оттащить от стола; но я уже был раздражён до последней степени. Я схватил стол за ножку и опрокинул его. Все фарфоровые и хрустальные украшения с дребезгом полетели на пол4
- Отвратительный мальчишка!.. - закричал Володя, стараясь поддержать падающие вещи.
«Ну, теперь всё кончено между нами», - думал я, выходя из комнаты.
До вечера мы не говорили друг с другом. Я чувствовал себя виноватым, боялся взглянуть на него и целый день не мог ничем заняться. После вечернего урока истории я взял тетради и направился к двери. Проходя мимо Володи, я надулся и старался сделать рассерженное лицо. Глаза наши встретились, и я понял, что он понимает меня. Но какое-то непреодолимое чувство заставило меня отвернуться.
- Николенька! - сказал он мне самым простым, спокойным голосом, полно сердиться. Извини меня, если я тебя обидел.
И он подал мне руку. Что-то вдруг стало давить меня в груди и захватывать дыхание. Но это продолжалось только одну секунду. На глазах показались слёзы, и мне стало легче.
- Прости меня, Володя! - сказал я, пожимая его руку.
Володя смотрел на меня так, как будто не понимал, отчего у меня слёзы на глазах.
(По Л. Толстому. Из книги «Отрочество»)
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, выбрав одно из слов, данных в скобках.
1. Против некоторых болезней пока нет (эффективных, эффектных) средств лечения. 2. Освещение в зале было (эффектным, эффективным). 3. Новая фирма занимается строительством печей с (гарантийной, гарантированной) теплоотдачей. 4. (Гарантийный, гарантированный) срок выпускаемых заводом пылесосов 12 месяцев. 5. В нашем университете мы изучаем (экономические, экономичные) дисциплины. 6. Народ стекался туда, несмотря на (будничный, будний) день. 7. Ему стало неловко за свой обычный (будничный, будний) вид. 8. Из (кабинетного, кабинетского) стола исчезли рукописи древних книг. 9. На (кабинетных, кабинетских) землях живут (кабинетные, кабинетские) крестьяне. 10. Он читал рукопись, поправляя (опечатки, отпечатки). 11. Усталый заяц оставляет более потные (опечатки, отпечатки) лапок, чем лежавший на лёжке, без движения.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и выполните задания. Определите стиль и тип текста.
Но отчего одни дети и подростки, имея свободу, раскованны, а другие распущенны?
Разница в том, как пришла к ним свобода. К ответственности ведёт не та свобода, что дана или подарена, а та, что добыта собственным усилием. Ребёнка и подростка развивает не свобода, а собственное действие по добыванию свободы, самоосвобождение. Достичь подлинной самостоятельности можно только самоосвобождением. Ребёнок и на свет появляется сам – самоосвобождением.
Запомним это слово, быть может, относительно новое для вас и редкое в педагогических книгах, – самоосвобождение.
Когда ребёнка оставляют без внимания, без надзора, без влияния взрослых, короче говоря, без воспитания, когда он растёт вроде беспризорного, – он борется за себя в компании сверстников, на это уходят все его силы, и он вырастает духовно бедным человеком (хотя возможны, конечно, и исключения). Когда ребёнку приходится освобождаться от опеки родителей, когда он борется за свободу в семье, то скандалы кухонного типа не дают толчка для развития. Подросток добывает внешнюю независимость, внешнюю свободу – чтобы сменить её на зависимость от сверстников. Для него свобода – лишь разменная монета: здесь добыл, там продал. Самоосвобождения не происходит.
Таким образом, ценность самоосвобождения зависит от значительности противника. Одно дело – освобождаться от мелочных родительских запретов, другое – от темноты, от трусости, от социальной несправедливости, от засилья дурных людей.
Ответ: ..
Вопрос:
1) Просклоняйте. Выделите окончания.
2-й дом, 9-й месяц, 3-я неделя, 50-я годовщина, 90-е годы, XX век
2) Запишите числительные как порядковые и устно просклоняйте.
51 287 11 832 1002
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, ставя существительные в нужной форме. Запишите цифры словами.
4 (стул), 17 (книга), 350 (грамм), 6 (вагон), 10 (апельсин), 229 (солдат), 758 (страница), 22 (учащийся), 3 (медвежонок), 1 100 (птица).
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите словосочетания в таблицу.
Мужской род:
Женский род:
Свеж__ салями • забавн__ кенгуру • авторитетн__ жюри
широк__ Миссисипи • пёстр__ какаду • солнечн__ Сухуми • красив__ Нигяр
добр__ ханум • маршрутн__ такси • целебн__ алоэ • древн__ Баку
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к следующим прилагательным антонимы и запишите сло- восочетания.
О плохом поступке, чёрствого хлеба, холодного чая, родного человека, малень- кой игрушкой, у старшего брата, от меньшего числа.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите. Слитно, раздельно или через дефис?
(пол) дня, (пол) лица, (пол) Бухары, (полу) финальный, (пол)ящика, (пол)
ведра, (пол) стакана, (пол) тарелки, (полу)
месяц, (пол) Узбекистана, (пол) абрикоса
(земле)трясение, (микро)мир, (снего)пад,
(фото)выставка, (пол)ведра, (жар)птица,
(юго) восток, (пол) листа, (пол) Англии,
(пол) яблока, (вело) гонка, (шкаф) купе
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словами количественные числительные в таком порядке: а)
простые; б) сложные; в) составные.
8, 10, 68, 406, 240, 92, 13, 30
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения и союзы, которыми они связаны.
1. Без образования люди грубы и бедны и несчастны. (Черн.) 2. Не иметь убеждений могут только люди тупые или люди бессовестные. (Черн.) 3. Важно не количество а качество знаний. (Л.H.Т.) 4. Люди различаются еще тем, что одни прежде думают потом говорят а другие прежде говорят а потом думают. (Л.H.Т.) 5. Наше дело — учиться и учиться стараться накапливать больше знаний. (Ч.) 6. Всякое дело не идет без настоящей страсти и любви. (И.Павл.)
Ответ: ..
Вопрос:
Как выделяются обособленные члены предложения в устной речи и на письме?
Ответ: ..
Вопрос:
«Кто больше?». В течение пяти минут подберите к данным наречиям как можно больше синонимов и антонимов. Разбившись на пары, сравните свои записи: вычеркните повторяющиеся слова. Победит тот, у кого окажется больше слов.
Наречия – Синонимы - Антонимы
Оригинально
Регулярно
Нежданно
Упорно
Внезапно
Отлично
По-доброму
Сначала
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, аист — это большая или маленькая птица? Почему вы так думаете?
Ответ: ..
Вопрос:
Замените выделенные словосочетания наречиями.
Поступил как приятель, ступал как медведь, ходил как утка, хитрил как лиса, одевался как зимой, советовал, как друг, жил как прежде.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалог между человеком и животным, используя омонимичные части речи.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, подчёркивая слова, употреблённые в переносном значении.
Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана;
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури* весело играя;
Но остался влажный след в морщине
Старого утёса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне. (М.Лермонтов)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите. Вместо точек вставьте нужные окончания.
1) В наш.. класс.. многие ребята занимаются музыкой. 2) Эт.. задач.. мы решили неправильно. 3) Здесь будут строить нов.. школ.. и библиотек.. . 4) Вчера мы всем классом поехали на экскурси.. в Гяндж.. . 5) Сегодня в наш.. школ.. состоялся музыкальный конкурс. 6) В соседн.. квартир.. живёт известный музыкант.
Ответ: ..