Вопрос:
Прочитайте отрывки, определите стилистическую принадлежность каждого из них. Докажите свою правоту.
I. … Однажды французский писатель В. Гюго отправился в Пруссию.
- Чем вы занимаетесь? - спросил у него на границе жандарм, заполняя специальную анкету.
- Пишу.
- Я спрашиваю, чем добываете средства к жизни?
- Пером.
- Запишем: «Гюго, торговец пером».
II. Броненосцы.
Броненосцы - роющие звери. У них очень хорошо развито обоняние, на ногах - большие сильные когти. На поверхности земли броненосец медлителен, но может зарываться в землю.
Броненосцы распространены в Южной Америке. Северная граница их распространения - Мексика. Излюбленные места обитания животных - песчаные равнины с термитниками и муравейниками. Основную пищу броненосца составляют муравьи и термиты. (По Н. Цингеру.)
III.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора …
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
(Ф. Тютчев.)
IV. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения защиты ребёнка от всех форм дискриминации или наказания на основе статуса, деятельности, выражаемых взглядов или убеждений ребёнка, законных опекунов или иных членов семьи. (Ст. 2.2. «Конвенции о правах ребёнка».)
Ответ: ..
Вопрос:
Почему у глагола «прочитать» нет настоящего времени?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. Найдите причастия и подчеркните их как члены предложения. Вставьте пропущенные буквы.
В ч..щобах повеяло холодком, пропитанным лесным грибным запахом, тонким ароматом первой опавшей листвы, которой усыпаны лесные доро..ки.
В воздухе, напоённом ароматом ув..дающей травы, плывёт сер..бристо-сизая паутина. Остро чувствуется: каждый песчаный холмик, заваленный сосновыми иголочками, тонкая ветка черёмухи, тронутый первой поз..лотой берёзовый лист - всё обласкано нежным прощальным теплом солнца.
Каждый человек встреча..т осень по-своему. Меня ранней осенью всегда тян..т в расцвеченный яркими красками лес.
(По В. Солдатову)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите антоним слова широкие.
A)большие
B)маленькие
C)узкие
D)длинные
Ответ: ..
Вопрос:
Для каждого из данных слов подберите омограф. Прочитайте слова, обращая внимание на их ударение и значение.
Мука, замок, атлас, хлопок, вертел, пропасть, орган.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему моряки решили убить Ариона?
Притча о дельфине
Однажды, когда Арион возвращался в свой Коринф, моряки, узнав, что у него много золота, решили убить и ограбить его. Тогда он попросил их: «Раньше, чем вы это сделаете, позвольте мне спеть свою последнюю песню». Они разрешили, и Арион, облачившись в самые красивые одежды, стал петь прекраснейшую песню – песню прощания с жизнью.
Тогда дельфины, плывущие за кораблем, вынырнули из моря послушать Ариона. В восторге от его песни они плескались и кувыркались в волнах. Арион подумал, что умные животные дельфины не дадут ему погибнуть, и прыгнул в море. Решив, что Арион утонул, моряки-разбойники поплыли дальше. А дельфины спасли Ариона.
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки и употребите слова в нужной форме. Составьте с полученными словосочетаниями предложения.
1. Много (памятник, здание, проспект,улица).
2. Мало (время, бензин, сметана, масло).
3. Несколько (река, озеро, море, океан).
Ответ: ..
Вопрос:
О каких ещё гражданских правах говорится в стихотворении?
Конституция Узбекистана сможет быть примером,
Для народов Мира во времени и пространстве,
Сводом справедливых законов, с целесообразным заделом,
Защиты от варварства, коррупции, достойно знаниям в голове.
Когда в Разумной жизни нет главнее интересов детей,
Которым принадлежит будущее каждого народа,
Совершенствующегося мудростью предков, не допустив рабских цепей,
И Разум — резкая грань между варваром с дубиной и человеком труда,
А это естественная основа демократии.
Чтоб жить по-человечески, инстинкт голода должен быть исключён
Правом на завтрак, обед и ужин, чтоб мозг был свободным от инстинкта,
Так как при нём и человек может стать кровожадным палачом,
Так как мозг перестаёт думать и духовные потребности исчезают, и злость не скрыта!
Ответ: ..
Вопрос:
От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастий.
Накормить, насаждать, раскаяться, обидеть, оберегать, омывать, объявить, отчаяться, зависеть, увлекать.
Ответ: ..
Вопрос:
Какая черта характера в человеке для вас кажется главной? Выразите свои мысли в эссе.
Ответ: ..
Вопрос:
Используя данные слова, составьте вопросительные предложения. Ответьте на вопросы.
Образец: В каком городе вы живёте? (он, ты, они) - Я живу в Гяндже.
Страна, улица, дом, этаж, квартира.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите сочинение (не менее 150 слов) на тему «Твори добро на всей земле».
Ответ: ..
Вопрос:
Используя слова для справок, употребите их со словами мой, твой, наш, ваш и составьте предложения.
Слова для справок: шкаф, носок, урок, компьютер, стол, стул, папа, дядя, брат, врач, урок, учебник, спорт, город, дом, день, вечер
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалог по ситуации
Вы приехали в Москву и решили посетить Государственный музей Л.Н.Толстого. Чтобы получить информацию о том, где находится музей и как туда проехать, вы обращаетесь в справочное бюро. Используйте слова вежливости.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от числительных 1 и 8, 9 и 15 дробные числительные. Запишите получившиеся числительные словами.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените словосочетания с на- наречиями на О и А на конце наречий. Составьте с несколькими из них предложение.
Идти в правую сторону -
Раскалить до красного цвета -
Расстаться на долгое время -
Закончить работу до наступления праздника-
Совсем всё забыть -
Возобновить дело-
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста пять слов, в которых четыре слога.
Недавно я заметил, что за дверью, на стене, нарисовано что-то, напоминающее* животное. Пониже изображено несколько палочек и пять-шесть кружков. Только дети могли бы так нарисовать. Но мои сыновья|сыновья сказали, что это не они нарисовали. Прошло время. И всё стало ясно.
У нас был поставщик* Кербалай-Азим, мужчина высокого роста, лет сорока|сорока пяти. Он в месяц один раз приносил нам продукты на продажу.
Вчера Кербалай-Азим снова принёс нам масло и яйца|яйца. Мы остались должны! ему' какую-то сумму*.
Кербалай-Азим вышел. Вдруг я вспомнил, что хотел кое-что спросить у него). Я поспешил за ним и застал* его за дверью. Сунув кончик огрызка* карандаша) в рот, он о чём-то думал. На стене были нарисованы те же рисунки.
Кербалай-Азим заметил моё удивление и сказал: - Я не учился грамоте, вот и рисую тут эти знаки, чтобы счёт не спутать.
Он объяснил, что палочки обозначают, сколько рублей я остался ему' должен за масло, а кружочки - долг за яйца.
Я позвал детей. Они! заметили рисунки на стене и очень удивились.
- Дети мои!, - сказал я. - Это нарисовал такой же ребёнок, как и вы, только у неге» есть борода.
(По ДжалИлу МамеДгулузаде)
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы. Составьте с 3-4 устойчивыми сочетаниями слов предложения.
(Н..)свет (н..)заря; (н..)к добру; (н..)в обиду будет сказано; как (н..)в чём (н..)бывало; откуда (н..)возьмись; во что(бы) то (н..)стало; (н..)за страх, а за совесть; (н..)за что (н..)про что; (н..)за горами; (н..)слуху (н..)духу; (н..) рыба (н..)мясо; (н..)одной души; (н..)жив (н..) мёртв; (н..)на йоту.
Ответ: ..
Вопрос:
Cпишите текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите служебные части речи. Вспомните правила правописания предлогов, союзов, частиц.
Язык жестов.
Нет на земле н… одного человека, который (не)пользовался бы языком жестов. В Колумб… даже составлен специальный словарь, где по…сняются 2 000 жестов.
Многие жесты пр…шли к нам из глубокой древност… и имеют свою историю. Большой палец, поднятый (в)верх или опущен…ый (в)низ, как знак од…брения или (не)од…брения, был известен ещё древн…м римлянам. После окончания по…динка император давал знать, оставля…т ли он ж…знь гладиатору или нет.
Жест пр…ветствия египтян раньше напом…нал о…дачу чести, то есть ладонь пр…кладывалась ко лбу. Сегодня пр…мерно так же пр…ветствуют друг друга воен…ые.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог и составьте новый по образцу.
– Здравствуй, Айгюн
– Привет, Айтен
– Наша встреча в силе?
– Конечно Я встречу тебя около стадиона имени Тофика Бахрамова Мы живём неподалёку*
– Но я не знаю, где он находится
– Не волнуйся. Любой человек тебе подскажет* его расположение*. И стадион, и человек, имя которого он носит, известны всем
– Хорошо, встретимся через два часа
– Буду ждать тебя у входа на стадион
– До встречи!
Ответ: ..