Вопрос:
Выберите верный вариант.
Школьная библиотека находится ... .
A) в пятом этаже
B) на пятом этаже
C) на пятый этаж
D) в пятый этаж
Ответ: ..
Вопрос:
Вопросы по рассказу Паустовского «Старик в станционном буфете»:
1) Сразу ли молодые люди обратили внимание на Пети?
2) Почему старик запретил собаке брать еду у молодых людей?
3) Как по вашему мнению, почему Пети вдруг подчинилась хозяину, отошла от молодых людей и даже не взглянула на колбасу?
4) Чью помощь принял старик? Как вы думаете, зачем он спрятал второй бутерброд в карман?
5) Можно ли молодых людей назвать равнодушными?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите пять тестов по теме: «Словообразование. Правописание приставок».
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопрос «Какой человек достоин уважения?»
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. На какие вопросы отвечают выделенные слова?
Первый полёт
Никто не знает точно, кто и когда сделал первую попытку взлететь, как птица.
В России человек поднялся в воздух почти 300 лет тому назад. Житель Рязани сделал шар с петлёй и наполнил его горячим воздухом. Потом он сел в петлю и поднялся в небо.
Люди тогда были тёмными, неграмотными. Они очень испугались и выгнали смельчака из города.
Так закончился первый полёт русского человека. (по А.Беляеву)
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1 Мой
2 Твоя
3 Ваше
4 Наши
рука
нос
пальцы
плечо
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите предложения с частицами: бы, пускай, неужели, что за.
Выполните морфологический разбор данных частиц.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, выбрав одно из слов, данных в скобках.
1. Против некоторых болезней пока нет (эффективных, эффектных) средств лечения. 2. Освещение в зале было (эффектным, эффективным). 3. Новая фирма занимается строительством печей с (гарантийной, гарантированной) теплоотдачей. 4. (Гарантийный, гарантированный) срок выпускаемых заводом пылесосов 12 месяцев. 5. В нашем университете мы изучаем (экономические, экономичные) дисциплины. 6. Народ стекался туда, несмотря на (будничный, будний) день. 7. Ему стало неловко за свой обычный (будничный, будний) вид. 8. Из (кабинетного, кабинетского) стола исчезли рукописи древних книг. 9. На (кабинетных, кабинетских) землях живут (кабинетные, кабинетские) крестьяне. 10. Он читал рукопись, поправляя (опечатки, отпечатки). 11. Усталый заяц оставляет более потные (опечатки, отпечатки) лапок, чем лежавший на лёжке, без движения.
Ответ: ..
Вопрос:
Просклоняйте данные словосочетания
Седьмой класс; десятое число; пятая квартира; первые дни.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте и запишите деепричастия совершенного вида. Отдельно выпишите глаголы, от которых таких деепричастий образовать нельзя.
Вынести, развеять, развить, обессилеть, обессилить, сберечь, прикоснуться, запрячь, запереть, отречься, встретить, увести, выгрести, запыхаться, присесть, сбежать, остаться, сплести.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите с каждым из следующих слов по два предложения так, чтобы в одном примере это были существительные, в другом – прилагательные.
Дежурный, взрослые, больной, учёный, учительская.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросы к тексту.
Пчёлы являются самыми полезными насекомыми во всём мире. Их основная задача – опыление растений. Без пчёл наша природа, наша жизнь и существование растений и животных будет под угрозой.
Пчёлы приносят жизнь в наши сады. Пчелиный яд используется в медицине. Их мёд сладкий и вкусный. Он укрепляет нашу иммунную систему. Пчёлы бесценны для людей. Это очень трудолюбивые насекомые. Даже существует выражение: «Трудиться как пчела».
Ответ: ..
Вопрос:
Представьте, что вам нужно описать костюм. Подберите глаголы к данным наречиям так, чтобы получившиеся словосочетания можно было использовать в вашем тексте. Раскройте скобки.
(С)верху, (с)боку, (с)лева, (на)изнанку, (с)права, (по)дешёвке, (с)изнанки, (в)двое, (по)короче, (по)середине, (по)низу, крепко(на)крепко, (по)домашнему, (по)английски, крест(на)крест.
Слова для справок: вышить, прикрепить, вывернуть, надеть, украсить, сложить, отрезать, подколоть, застегнуть, купить, подложить, расположить, прострочить, пришить, выглядеть, завязать.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы понимаете выражение «делать из людей игрушки»?
Ответ: ..
Вопрос:
От данных существительных образуйте прилагательные с помощью суффиксов -н-, -ан-, -ян, -ин-, -онн-, -енн-.
Песок, весна, голубь, былина, мгновение, стекло, шерсть, торф, лимон, производство, барщина, конь, община, трава, истина, пламя, глина, торжество, родство, чугун, листва, картина, пена, солома, диковина, грач, имя, старина, дивизия, орёл, соловей, кожа, традиция.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте в предложения необходимые глаголы. Обратите внимание, что некоторые пары глаголов несовершенного и совершенного видов - это разные слова.
1. Целую неделю моя сестра искала свои тапочки и не могла найти.
Вчера она наконец - то ... их под диваном.
2. Я не покупаю молоко в этом магазине.
Один раз я ... тут молоко, и оно оказалось несвежим.
3. Я всегда кладу ключи на этот стол.
Вчера я случайно ... ключи в сумку и утром не мог их найти.
4. Ты раньше брал интервью у этого артиста?
Ты уже ... интервью у представителя компании?
5. Он говорил об этом каждый день.
Он только что ... нам об этом.
Слова для справок:
купил
взял
сказал
положил
нашла
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите слова в таблицу.
Один:
Одна:
Одно:
Слово, книга, дом, сова, окно, лампа, каска, голова, волос, слон, коса, лама, маска, панда, класс, сон́.
Ответ: ..
Вопрос:
«Я - корректор». Найдите и исправьте ошибки в словосочетаниях. Чем вызваны эти ошибки?
Разочароваться другом, прийти со школы, описывать о происшествии, пренебрегать совет, приехал с Москвы, в разговоре коснуться о музыке, забота к детям, участвовать на соревнованиях, говорить за литературу, описывает о личности своего героя.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите словосочетания, раскрывая скобки. Приставки графически выделите. С выделенными словосочетаниями составьте предложения.
Верить (в)успех, сдать работу (во)время, продать (по)дороже, путешествовать (по) миру, заботиться (о)ближних, (обо)йти всю столицу, найти выход (из)тупика, вернуться (из) далека, победить (на)соревновании, предотвратить (на)ступление, (под)держать друга, прятаться (под) дубом, вести (за)собой, (за) беру с собой.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и определите его основную мысль.
«Создатель лондонского тумана».
Французский художник Моне приехал в Лондон и написал Вестминстерское аббатство. Работал Моне в обыкновенный лондонский туманный день.
Картина была выставлена и произвела смятение среди лондонцев. Они были поражены, что туман у Моне был окрашен в багровый цвет. Ведь даже из хрестоматии известно, что цвет тумана серый.
Дерзость Моне вызвала сначала возмущение. Но возмутившиеся, вый дя на лондонские улицы, вгляделись в лондонский туман и впервые заметили, что он действительно багровый.
Тотчас начали искать этому объяснение. Согласились на том, что красный оттенок зависит от обилия дыма. Кроме того, этот цвет туману сообщают красные кирпичные дома.
Моне победил. Его даже прозвали «создателем лондонского тумана».
(По К. Паустовскому.)
• Найдите в тексте сложноподчиненные предложения. На какой вопрос отвечает придаточное предложение и к какому слову в главном предложении оно относится?
Ответ: ..