Вопрос:
Назовите глаголы, от которых образованы данные существительные. Составьте с глаголами предложения и запишите их.
Дружба, уважение, вера, встреча, строитель.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст, исправляя ошибки в употреблении глаголов. Объясните, как вы понимаете выделенные выражения. Как вы считаете, что имел в виду писатель, утверждая, что поэзия - это подвиг?
Поэзия - всегда подвиг. Естественно, речь идти об истинной поэзии. Неистинная же - не имеет права именоваться ни подвигом, ни поэзией. Великие поэты - те же герои, рыцари духа, несущие свет высоких идеалов во мрак жестоких веков, и за этот подвиг они расплачивается сполна. Травля, ссылки и смерть становиться их уделом. Они познаёт и горький хлеб, тяжкие ступени чужбины и надеялись скрыться за высокими горами от всевидящих очей своих безжалостных преследователей. Но в веках они осталась несгибаемыми бунтарями духа, и их подвиги живёт не только в трагических фактах биографий, но, в первую очередь, в поэзии. (По Анару)
Ответ: ..
Вопрос:
Данные слова разделите на группы.
соловей • волк • щука • лиса • ворона • акула • сова • заяц
кит • коза • воробей • дельфин
Кто летает?
Кто бегает?
Кто плавает?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте из простых предложений сложноподчиненные:
1. Человек работает с желанием, увлечением. Они вдохновляют его. Рождается замечательное творение. (II). 2. Наконец, я понял. Мне не справиться с этим заданием. Я не повторю все пройденное ранее. (I) 3. Друзья пришли к единому мнению. Следует отправиться на рыбалку. Не будет дождя. (III). 4. Смотришь на вещь. Ее ты сделал своими руками. Радостно на душе. (II). 5. Вечером я зашел к товарищу. Нужно было отнести книгу. Книгу я взял у него накануне. (I)
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадайте загадки. Слова какой части речи помогают найти отгадку?
1)Стучит, гремит, вертится, никого не боится, считает свой век, сам не человек. 2) Еду, еду, следу нету. Режу, режу, крови нету. 3) Зимою греет, весною тлеет, летом умирает, осенью оживает.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложени
1. странах мира
2. памятники, которые
3. во многих
4. поражают своей
5. имеются архитектурные
6. красотой и величием
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе по данному началу. Не забудьте использовать в эссе обособленные члены предложения.
Современные информационные технологии быстро вошли в нашу жизнь и стали её неотъемлемой частью. Уже мало кто представит свою жизнь без компьютера, смартфона, а тем более Интернета, в котором мы общаемся, работаем, развлекаемся. И мы не видим в этом ничего плохого, и большинство даже не задумывается, как все эти высокие технологии изменят нашу жизнь уже в ближайшем будущем. Как они влияют на наш мозг? Вообще, сможем ли мы теперь жить без них?
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите слова, обозначающие профессию, род деятельности, должность, которые не образуют родовой пары.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните пропуски в предложениях словами, данными ниже.
Слова для справок: геолог, учёный, феноменальный, провидец, недра, академик.
1. Большинство трудов … переведено на иностранные языки.
2. Получивший блестящее образование, он обладал острым умом, даром красноречия и способностями … .
3. Новейшие карты составляли в своих экспедициях и ….
4. Однако на ниве философии к молодому … пришёл первый успех.
5. Он обладает ... памятью и блистательным умом.
6. Пространственные полёты и погружения в … планеты одинаково доступны.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя буквы и раскрывая скобки. Объясните условия выбора вставленных орфограмм. Обозначьте суффиксы прилагательных.
Костя..ые, глин..ые, пальмовые, берёзовые и ли- повые книги сохранились только в музеях. Но есть один древний способ письма, которым мы пользуем- ся и сейчас, – это письмо на камне.
Каме..ая книга – самая долговечная из книг.
До нашего врем..ни сохранились целые ра..сказы, высеченные на стенах египетских гробниц и храмов тысячи лет тому назад. Мы тоже высекаем на каме..ых плитах то, что хотим сохранить надолго.
Если мы всё-таки редко пишем на камне, то пото- му только, что высекать буквы на камне – (не) лёгкое дело, да и ..двинуть с места такую книгу – несколько десятков или сотен пудов – под силу под..ёмному крану, а не человеку. Каме..ую книгу (не) возьмёшь домой почитать, каме..ое письмо не отправишь по почте. (М.Ильин)
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте формы сравнительной степени прилагательных. От какого прилагательного нельзя образовать форму сравнительной степени и почему?
Семья: счастливая, крепкая, дружная, шумная, большая, молодая, активная, старая, многодетная, благополучная, маленькая.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, подчеркните подлежащие, укажите, чем они выражены.
1. Он сам себе хозяин. 2. Кто скачет, кто мчится под хладною мглой? (Жук.) 3. Она не сводит глаз с дороги, что идёт через рощу. (Гонч.) 4. Кое-кто знал об этом. 5. С тех пор уж никто не заговаривал с Татьяной. (Т.) 6. Кто-то долго бежал по берегу реки. 7. Некоторые подошли к учителю, другие остались стоять на берегу реки. 8. Всякий рад встрече с тобой. 9. Что-то тревожило меня в этот вечер.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте статью из «Словаря русского языка» С.И. Ожегова: Степь, —и, о степи, в степи, мн. -и, -ей, ж. Безлесное, бедное влагой и обычно ровное пространство с травянистой растительностью в зоне сухого климата
Найдите описание степи в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» или А.П. Чехова «Степь», сравните статью из словаря с описанием степи в повести, выделите черты, характерные для стиля художественного произведения.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте нужную букву.
1. Для начинки на пиро(г/к)
Приготовили творо(г/к).
2. Тигр по улицам идёт,
Разбегается наро(д/т).
3. Михаил залез на ду(б/п),
Чтобы врач не вырвал зу(б/п).
Ответ: ..
Вопрос:
Какие степени сравнения прилагательных вам известны?
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные слова.
Москва-река протекает почти через весь ___. Вода в реке чистая, много ___ обитает в ней. По реке ходят ___. Москва – огромный город. Здесь много ____, скверов, парков. Парки – зелёные санитары города. Тысячи улиц, много _____.
Слова для справок: город, мостов, рыбы, пароходы, площадей.
Ответ: ..
Вопрос:
Объедините простые предложения в сложные, используя временные союзы.
1. Учебный год заканчивается. Наступают каникулы.
2. Мы купили билеты. Мы полетели в Санкт-Петербург.
3. Дети проводят много времени на воздухе. Наступает лето.
4. Шёл дождь. Мы сидели в питерском кафе.
5. Я решил познакомиться с архитектурой Санкт-Петербурга. Я собрал большую информацию об этом городе.
6. Мы находимся здесь. Мы каждый день гуляем по Санкт-Петербургу.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте пять вопросов к тексту.
Чай на Руси экспортировался в основном из Китая. При этом купцы везли самые разные сорта — и чёрный, и зелёный, и белый с жёлтым. Но всё же самым популярным сразу стал чёрный: если в дворянской среде ещё можно было отведать зелёного, то в домах простых людей повсеместно царствовал именно чёрный чай.
Вместе с появлением чая на Руси появился и его самый главный неизменный атрибут, который верно служил нашим предкам вплоть до ХХ века, — самовар. Пузатый медный сосуд, созданный по образу и подобию греческой амфоры, был украшением стола и самым удобным способом довести воду до кипения в ту пору, когда ещё не придумали электрические чайники и газовые плиты. Прадедом самовара можно смело считать азиатский нагревательный сосуд «хо го», чьё название переводится как «огненный горшок».
Аналогичные приспособления использовались в Древнем Риме и на территории Ирана. Откуда идея самовара появилась в России, никто уже доподлинно не скажет, хотя в традиционных легендах любят вспоминать Петра Первого и его сувенир из Голландии. Но на самом деле первые документальные упоминания самовара относятся к началу XVIII века, и Тула тут пока что была ни при чём. Впрочем, уже в 1746 году тульское производство действительно заработало с размахом, сделав самовар своим брендом. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите однокоренные слова по группам.
В народе правила, техника, традиции борьбы кураш на протяжении тысячи лет передавались из поколения в поколение. Но попыток систематизировать и обобщить всю информацию о борьбе кураш не предпринималось. Только Комил Юсупов, мастер спорта по дзюдо, самбо и курашу, в 1980 году достиг этой цели. В течение десяти лет он целенаправленно изучал и проводил исследования. Путём тщательного изучения тысячелетних традиций были определены весовые категории, терминология и жесты, продолжительность поединка, форма для судей и борцов
Ответ: ..