Вопрос:
Найдите в тексте устаревшие слова и объясните их значение.
В истории азербайджанской культуры, общественной мысли и духовного развития Гасан беку Зардаби принадлежит особое место.
Гасан бек Зардаби родился в 1837 году (по другим данным - в 1942 году) в селе Зардаб Гёйчайского уезда. Получив начальное образование в моллахане, начал учиться в уездной школе в Шамахе, затем в Тифлисе. В 1861 году поступает в Московский университет и через пять лет становится первым азербайджанцем, закончившим Московский вуз.
Сразу после окончания Московского университета Гасан бек устраивается на работу в Тифлисскую Межевую палату и делает всё, что в его силах, для облегчения положения крестьян. Очень скоро начальник Межевой палаты ставит перед ним ультиматум: или перестать «учить» начальство и не «портить » крестьян, или уходить со службы. А «вина» его заключалась в том, что, переехав из Тифлиса в Губу и поступив на работу в суд, он терпеливо3, никому не отказывая, учил неграмотных крестьян законам, объяснял им их права. Его выступления против коррупции чиновников вызывали недовольство в государственных структурах, так что он был вынужден переехать в Баку.
Здесь он стал работать учителем естественной истории (природоведения) в Бакинской гимназии. В 1873 году Зардаби вместе со своими учениками Н. Везировым и А.Адигёзаловым осуществляет постановку комедий М.Ф.Ахундзаде «Визирь Лянкяранского ханства», «Приключение скряги», закладывая тем самым основы национального театра.
Гасан бек Зардаби вошёл в историю Азербайджана и как редактор первой азербайджанской газеты. В 1875 году он начал издавать на азербайджанском языке газету «Экинчи» («Пахарь»), положившую начало профессиональной азербайджанской журналистике.
В «Экинчи» печатались серьёзные статьи о причинах отсталости, «темноты » населения, распространялись знания в области сельского хозяйства. Газета получила большой резонанс: в считанные дни первый её номер распространился не только на территории Азербайджана, но и в России.
Из-за постоянных доносов и клеветы власти в 1877 г. закрыли газету и хотели изгнать из Баку и самого Гасан бека.
В 1880 году Зардаби вернулся в родное село Зардаб, где продолжал свою просветительскую деятельность среди местного населения, разоблачал религиозный фанатизм шейхов-шарлатанов. Он был одним из самых активных участников Первого съезда азербайджанских учителей.
Гасан бек, вернувшись в 1896 году в Баку после шестнадцатилетней принудительной ссылки, вновь ринулся на арену бурной общественной деятельности.
Г.Зардаби принимал активное участие и в работе городской Думы в качестве гласного (депутат Думы). Он бесстрашно сражался за национальные права, поднимал острые политические, социальные, экологические проблемы. Чем больше Зардаби занимался просветительской деятельностью, тем больше он вызывал недовольство со стороны религиозных фанатиков.
Исторически так сложилось, что в 1860-1870 гг. Зардаби практически в одиночестве пытался осуществить в Азербайджане свои просветительские проекты: первая газета на родном языке, первая светская школа на родном языке, первое общество помощи неимущим учащимся-мусульманам, первый спектакль на родном языке и многое другое.
Несмотря на то что на его долю выпало много испытаний и лишений, он успел-таки увидеть плоды своих усилий и труда. Основанная им «Экинчи» вызвала к жизни газеты «Хаят» («Жизнь») и «Фиюзат» («Благо»), подготовила почву к появлению исторического журнала «Молла Насреддин». Стал развиваться национальный театр, возросло число благотворительных обществ, были сделаны важные шаги в просвещении, открывались новые школы. Заметно возросло число молодых людей, отправлявшихся на учёбу в российские и европейские вузы.
Гасан бек Зардаби уже видел, что народ просыпается от вечной спячки, поднимается на свою защиту.
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое гуманность? Как вы думаете, подходит ли это слово к главной мысли притчи? Выясните значение слов гуманность и альтруизм. Подберите однокоренные слова и антонимы к этим словам, употребите их в предложениях.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибки.
1) красная ручка
2) чёрная пальто
3) синий галстук
4) жёлтая цыплёнок
5) белый гусь
6) рыжий лиса
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от данных слов существительные с суффиксами
-оньк-, -еньк-. Запишите полученные слова. Выделите суффиксы.
Катя, лапа, рука, киса, нога, дочь
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения.
1. Ученикй нашего класса ... готовятся к олимпиаде.
2. Мальчик надеялся, что его заветная мечта ... .
3. Я смог найти в библиотеке ... этого поэта.
4. На уроке географии мы узнали о наличии ... меди в нашей стране.
5. Главной целью его жизни было ... .
6. Гейдар Алиев получил ... не только в нашей стране, но и в других странах.
7. Мы обязаны ... память о каждом шехиде.
Слова для справок:
1. усердно
2. биографию
3. служение Родине
4. признание
5. хранить
6. месторождений
7. сбудется
Ответ: ..
Вопрос:
Как объяснить, почему извергается вулкан, грохочет молния, идёт засуха или море штормит, уничтожая всё на своем пути? Древние греки нашли ответ – действия Богов. Мифология Древней Греции – это целое мироустройство с большим семейством Богов, объяснение всех природных явлений и сил, управляющих человеческой жизнью. О ком были мифы? Становились ли смертные героями легенд? Где вымысел, а где правда?
Фантазия древних греков и породила древнегреческую мифологию, населила окружающий мир добрыми и злыми сказочными существами: в рощах и на деревьях поселились дриады, в реках – нимфы, в горах – ореады, в океанах и морях – океаниды. Облик природы, дикий и непокорный, олицетворяли кентавры и сатиры.
Греческая мифология представляет из себя первобытную попытку осмыслить действительность, придать всей природной картине целесообразность и стройность, расширить жизненный опыт. (Из книги «Мифология Древней Греции»)
Как древние греки истолковывали причину катаклизмов природы?
A) Результатом проявления деятельности человека.
B) Результатом проявления деятельности верховных существ.
C) Результатом проявления деятельности природы.
D) Результатом проявления деятельности стихий.
E) Результатом проявления деятельности мифических героев.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
настроение
чувство
задание
солнце
дитя
сложное
горячее
малое
приятное
хорошее
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные слова и прочитайте предложения.
Закат • восхищение • кромке • упросила • величественно мощный • превратилась • ослепительно • поверхности
... солнца был прекрасен.
Мяч покатился по ... поля.
... . порыв ветра сорвал крышу дома.
У Марьям ... белые зубы.
Выступление балерины вызвало... у зрителей.
Нигяр... брата пойти с ней на прогулку.
За лесом ... возвышались горы.
Большая снежинка ... в капельку воды.
Чайка едва касалась... воды.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения в тетрадь в таком порядке, чтобы получился текст.
1) А что такое добро, если оно настоящее, а не фальшивое, не показное, знают все.
2) Это, наконец, то, что ты сумеешь дать своей стране и миру.
3) Это всё хорошее, полезное, что есть в тебе, что ты несёшь людям, тебя окружающим, — родителям, друзьям, просто знакомым и незнакомым.
4) Вся история человечества с древнейших веков и до наших дней — это борьба за идеалы добра и справедливости.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Назовите глаголы, которые обозначают последовательные действия героини сказки. Перескажите текст, излагая, что было сначала, что было потом и чем всё закончилось. Составьте план из повествовательных предложений.
Лисичкины фонарики
Однажды хитрая Лисичка возвращалась домой. Шла она лесом. Была ночь. Темно-темно в лесу – ничего не видно. Стукнулась Лисичка лбом о дуб, и так больно ей. Вот она и думает: «Надо как-то дорогу в лесу осветить». Нашла пенёк-светлячок. Светится пенёк-светлячок в темноте. Взяла Лисичка кусочки пенька-светлячка и разложила на своём пути. Засветились белые фонарики. Стало в лесу видно, даже Сыч удивился: «Что это такое? Неужели ночью день наступил?» Хитрая Лисичка идёт лесом и улыбается. А Зайчик за дуб спрятался и выглядывает.
Ответ: ..
Вопрос:
пределите, от каких прилагательных можно образовать степени сравнения. Обменяйтесь мнениями с соседом по парте.
Младший, человеческий, светлый, книжный, летний, журавлиный, бледный, суровый, русский, львиный, светлый, молочный, учебный.
Ответ: ..
Вопрос:
1) Просклоняйте существительные со всеми количественными числительными.
Я вижу 1,3, 6 ... книга, доска, тетрадь, подруга, брат,
сестра, студентка, дом, стол, учебник,
герой, учитель, яблоко, дерево, море
2) Замените числа словами.
11 (лимон), 500 (грамм) (масло), 15 (килограмм) (помидор), 16(спортсмен), 100 (метр) - 1 (километр), 300 (турист), площадь в 890 (гектар), расстояние в 480 (километр)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите глаголы в будущем времени.
1. стучит
5. решит 2. пригласит
6. примет 3. готовит
7. чертит 4. купит
8. кричит
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте нужное местоимение.
1. ... пошла с подругой в магазин. 2. Там был мой друг. ... сказал, что купил ... энциклопедию. 3. А ... попросили его помочь ... купить толковый словарь. 4. Тогда ... повёл ... в отдел, где ... продают. 5. ... выбрали нужный словарь и пошли к кассе. 6. Там была большая очередь, поэтому ... необходимо было постоять несколько минут. 7. Когда подошла ... очередь, ... заплатили за книгу и вышли из магазина. 8. ... поблагодарили друга и вернулись домой.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте сложные числительные. Образец 5 лет - 5-летний - пятилетний
40 минут, 20 часов, 8 метров, 500 литров,
1000 лет, 555 дней, 29 тонн, 5 миллионов
Ответ: ..
Вопрос:
Обсудите в группах, для чего изучают русский язык в современном мире.
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения.
1. С наступлением весны дни становятся ... .
2. При нагревании вода становится ... .
3. Там, где использовано шебеке, окна смотрятся ... .
4. По сравнению с шерстяными ковры из шёлка бывают ... .
5. Человек, который занимается наукой, бывает ... .
6. Роботы делают жизнь людей ... .
Ответ: ..