Вопрос:
Как вы считаете, является ли данный отрывок текстом?
Французский писатель Виктор Гюго закончил роман «Отверженные ». Он послал рукопись издателю. К рукописи писатель приложил письмо.4 В нём не было ни одного слова, а был только «?». Издатель также ответил без слов: «!». Как вы считаете, поняли ли друг друга автор и издатель?
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст.
В наше время представить жизнь, обучение и работу без интернета невозможно. Что делают люди, используя интернет? Работают, в том числе и удалённо. Многие компании принимают сотрудников на удалённую работу. Это позволяет не платить аренду за офис. Многим людям это нравится — работать дома, хотя другие предпочитают личное общение.
Пользователи интернета играют, развлекаются, слушают музыку, смотрят фильмы, посещают музеи и выставки. Пандемия показала, что при невозможности посещения кинотеатров, концертов, живых спектаклей, онлайн-трансляции очень выручают. Однако несмотря на то, что можно посетить онлайн почти любой музей мира, люди по-прежнему стремятся просто купить билет и походить по залам.
Многие образовательные учреждения стали предлагать больше услуг в онлайн-пространстве. Например, в интернете есть замечательная возможность виртуального обучения: онлайн-консультации, получение уроков, отправление готовых работ на проверку. Можно даже сдать экзамены!
Мессенджеры и социальные сети позволяют найти друзей и единомышленников в разных частях света. Люди могут делиться информацией, выражать свои мысли. Родственники, которые живут далеко, друзья, которые разъехались по разным городам, могут общаться в режиме реального времени и поддерживать связь. Раньше письма шли долго, терялись, а информация, написанная в них, порой становилась неактуальной. Интернет справляется с этой проблемой и позволяет быть всегда на связи.
В интернете делают покупки и продают товары. Возможность совершать покупки онлайн оценили многие жители планеты. Не выходя из дома, можно выбрать нужный товар, заказать и оплатить его. Часть товаров курьеры доставляют прямо домой, что также упрощает жизнь и сберегает время. Производители товаров также могут продавать изделия онлайн, а все вопросы с заказчиками решаются также в интернете.
Интернет сделал нашу жизнь намного комфортнее и проще, но всегда надо помнить, что во Всемирной паутине могут встретиться и недобросовестные люди — они ведут незаконную деятельность — создают сайты-подделки, занимаются обманом. Узнав ваши фамилию, имя, отчество, номер телефона, пароли от учётных записей, паспортные данные, преступники могут использовать их для доступа к переписке, для рассылки сообщений от вашего имени и для кражи денег. Стоит ли передавать свои данные конкретному сервису или компании — решать вам. Будьте внимательны и осторожны!
(По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Определите род всех существительных. Найдите существительные общего рода.
Старуха сидит под окошком,
На чём свет стоит мужа ругает:
«Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, простофиля, избу!»
(Александр Пушкин)
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните, что такое текст. Из каких частей обычно состоит текст? Назовите основные признаки текста.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите ряд существительных, которые отвечают на вопрос кто?
писатель, улица, краска, листья
поэт, боксёр, медведь, журавль
дождь, лес, ветер, тренер, небо
музыка, дерево, ученик, атлет
композитор, судья, меню, зарядка
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие реплик и прочитайте диалог.
1. - Здравствуй, Зибейда!
2. - Вчера я услышала песню «Зибейда» в исполнении Рашйда Бейбутова. Ты знаешь этого певца?
3. - А ты слышала эту песню?
4. - Послушай обязательно. Ты получишь огромное удовольствие.
5. - А какие ещё песни ты слушала в исполнении Рашида Бейбутова?
A) - Да, я люблю исполнение Рашида Бейбутова, его артистизм и красивый голос.
B) - Нет, я не слышала.
C) - Спасибо, обязательно послушаю.
D)- «Баку», «Родина», «Красота не вечна».
E) - Здравствуй, Азиза.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Найдите однородные члены. Подчеркните их. Поставьте, где необходимо, запятые.
1)Сухой лист трепетал на ветках опадал крутился в воздухе. 2) В мутной воде копошатся карасики вьюнки малявки улитки и лягушки. (А.Чехов) 3) Раскалённые лучи заливают круглую клумбу с цветами тёмную зелень сирени садовые аллеи. (А.Чехов) 4) Между соснами и берёзами лежит солнечный свет. (К.Паустовский) 5) На дворе воет страшная неистовая буря. (И.Тургенев) 6) Гусь заговорил о чём-то быстро горячо отчётливо но непонятно. (А.Чехов) 7) По целым часам я смотрел в свои окна на небо на птиц на аллеи. (А.Чехов) 8) Звёзды не падают а летят мимо земли. (Н.Сладков)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верную последовательность.
1. Невероятная прохлада.
2. Падение воды с высоты.
3. Поездка в село Илису.
4. Поездка на машине.
5. Горные реки.
А) 3,2,5,4,1
D) 4,2,5,1,3, B) 3,2,1,5,4
E) 1,3,2,4,5 C) 3,4,1,5,2
Сегодня мы с вами отправимся в село Илису, которое расположено в Гахском районе нашей страны. Там находится самый высокий водопад страны - Рам-Рама. Добраться до этого невероятного по своей красоте природного чуда не так легко.
До определённого места можно доехать на машине. А дальше нужно идти пешком. Несмотря на жару, когда подходишь к водопаду Рам-Рама, ощущается невероятная прохлада. Водопад образуют горные реки данного региона. Поэтому вода в нём ледяная даже летом. Наблюдать за ним одно удовольствие. Особенно красиво падение воды с большой высоты. Брызги кристально чистой горной воды переливаются в ярких солнечных лучах. Водопад Рам-Рама в селе Илису находится под охраной государства.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите необходимый глагол.
1. Пожарные (сел, садятся) в пожарный автомобиль и едут на вызов.
2. Спасатель должен уметь (оказывать, оказывает) первую помощь.
3. Он не (смог, могу) войти в огонь.
4. Мы смогли быстро (потушить, потушили) пожар.
5. Люди (попали, попадёт) в беду.
6. Пожарные каждый день (совершим, совершают) подвиг.
Ответ: ..
Вопрос:
Правильно употребите в предложениях предлоги в и на.
1) Моя старшая сестра учится ... университете ... втором курсе. 2) Айсель работает ... заводе ... лаборатории. 3) Дети вышли ... прогулку ... парк. 4) Подруга моей сестры учится ... консерватории ... факультете вокала. 5) Летом мы отдыхали ... берегу моря ... даче.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите предложения в тетрадь, вставив подходящий глагол из скобок в нужной форме.
1) С 25 до 30 лет Ломоносов (обучать, обучаться) за границей, осваивая точные науки и прикладные профессии.
2) В науке (хранить, храниться) плоды опытности и размышлений человеческого рода, и главнейшим образом на основании науки (улучшать, улучшаться) понятия, а потом нравы и жизнь людей (Н. Чернышевский).
3) В жизни гения есть что-то вечное, что не теряет никогда интереса, и это заставляет людей (интересовать, интересоваться) жизнью великих людей любой эпохи (П. Капица).
4) Ум (заключать, заключаться) не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле (Аристотель).
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста глаголы. Укажите их вид и время.
Звериными узкими тропами, которые пробиты в камышовой ч..щ..бе, выбрались мы из б..лота. На высоком, покрытом ст..пной р..стительностью бер..гу ещё виднелись остатки морской пристан..; заросшая тростником старая лодка лежала на боку. Несколько десятков лет назад здесь был бер..г моря, стояли рыбные промыслы. Заслышал шаги людей и выскочил из-под старой лодки шакал. С шумом и треском поднялся из высококой травы выводок степных турачей.
Ответ: ..
Вопрос:
Кто такая Белла Девяткина?
Четырёхлетняя Белла Девяткина выступила в телевизионном проекте «Удивительные люди», в котором рассказывается о различных талантливых людях. В своём возрасте девочка освоила русский, английский, немецкий, французский, испанский, китайский и арабский языки. Родители девочки рассказали, что интерес Беллы к языкам стал заметен, когда малышке был всего один год. Дело в том, что родители Беллы разговаривали с дочерью на английском и на русском с самого рождения, а в 10 месяцев добавили французский. Девочка ещё не умела говорить, но уже могла показывать пальцем предметы, которые взрослые называли на разных языках. Как вспоминают родители, при переходе с одного языка на другой маленькая Белла визжала от радости и прыгала в кроватке. По словам мамы и папы девочки-полиглота, дома дочка разговаривает с ними на русском и на английском одинаково хорошо. На остальных языках Белла говорит в основном с преподавателями — носителями языка. Когда Беллу Девяткину спросили, какой язык ей нравится больше всего, она ответила, что русский. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Разберите выделенные слова по составу. Сделайте вывод: для чего нужно изучать морфемный состав слова?
Прозрачное стекло – стекло с крыши; ветер стих – выучить стих; голубые дали – дали задание; дуло ружья – дуло из окна; острая пила – пила чай.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите имена существительные в предложном падеже.
1 Мы покупаем мяч (магазин)
2 Спортивный снаряд стоит (зал)
3 Я занимаюсь (секции)
4 Она читает (гимнастика)
5 Гимнастка стоит (бревно)
6 Мы встретим вас (стадион)
Ответ: ..
Вопрос:
Преобразуйте косвенную речь в прямую. Правильно расставьте знаки препинания при прямой речи.
1. Ерлан сказал, что я здорово всё придумал. 2. Марина попросила, чтобы я ей дала прочитать книгу об известных путешественниках. 3. Роза уверенно сказала, что победа будет за нашей командой. 4. Мама спросила, когда прилетит самолёт.
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите предложения.
Моя тётя - _____ . Она работает в поликлинике. Моя тётя -______ . Она лечит зубы. А мой дядя - строитель. Он строит высокие и красивые _______.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, расставляя знаки препинания.
1. Ах я не верю ничему ни снам ни сладким увереньям ни даже сердцу своему. (П.) 2. На красноватой траве на былинках на соломинках всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин. (Т.) 3. Везде слева и справа расстилалась не обозримая степь. (Ч.) 4. Любовь моя была трогательна, и ее скоро заметили все и мой отец и соседи и мужики. (Ч.) 5. Мне было охота прочитать про все и про травы и про моря и про солнце и звезды и про великих людей про все то, что люди хорошо знают а я еще не знаю. (Пауст.)
• Сделайте схему расстановки знаков препинания при однородных членах предложения (3—4 предложения по выбору).
Ответ: ..
Вопрос:
1. Определите вид этих глаголов: познать, подходит, ошибиться, перестает, воплощать, находить, требует, анализировать, задавайте, придаст
2. Объясните их значение.
3. Составьте предложения с этими глаголами.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Мой Бельгер – это классика казахской литературы. Именно Герольд Карлович перевёл на русский язык произведения А. Нурпеисова, Г. Мусрепова, Б. Майлина и других авторов.
2. Мой Бельгер – это любовь к казахскому языку. Никто не останется равнодушным к его лексическому богатству, прочитав знаменитое эссе Герольда Карловича «Казахское слово». Оно по сути и есть признание в любви неродному языку, ставшему одной из «струн души» писателя.
3. Мой Бельгер – это многоязычие. Любую книгу Герольда Бельгера можно отличить от всех остальных книг, всего лишь пролистав несколько страниц.
4. Мой Бельгер – это активная и плодотворная деятельность. Герольд Карлович опубликовал около 1600 статей, издал 45 книг, перевёл с казахского не менее 25 томов произведений, создав себе своим трудолюбием и талантом «нерукотворный памятник».
5. Мой Бельгер – это честность. Жить как Бельгер – значит быть правдивым перед своими читателями и перед собой. (Из эссе О. Савенковой)
Укажите цель текста.
А) Удивить читателя личностью Г. Бельгера.
В) Рассказать о жизненном пути Г. Бельгера.
С) Нарисовать портрет Г. Бельгера.
D) Высказать своё мнение о личности Г. Бельгера.
Е) Исследовать личность Г. Бельгера
Ответ: ..