Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите, омонимами или многозначными являются выделенные слова в предложениях.
1) Бабушка в тазу готовила в..ренье. – На рентгеновском снимке отчётливо были видны кости таза. 2) Мама спл..ла дочке красивую косу. – На речной косе одиноко бродил м..лодой олень. – Коса – это сельскохозяйственное орудие. 3) Берег был усыпан крупным п..ском. – Это был крупный мужчина с грубыми ч..ртами лица. 4) Охотник стр..лял из ружья мелкой дробью. – В комнате была слышна дробь б..р..бана. 5) Дер..во это имело большое дупло. – Врач обр..ботал дупло зуба специальным р..створом.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, в каких случаях выделенные слова являются омонимами, а в каких - многозначными словами.
1. От века скидок нам не нужно. Свой век, как нужно, проживём (Льв.). 2. Кругом война на много лет, как будто нет на свете света и в мире мира больше нет (Вор.). 3. Уж за полночь, и далеко, а митинг всё ещё идёт, и зал встаёт, и зал поёт, и в зале дышится легко (Сим.). 4. У которых есть, что есть, - те подчас не могут есть (Марш.). 5. Пускай мы погибнем, но город спасём… А город подумал: ученья идут (Р. Р.). 6. И не обидеться ни капли на эти радужные капли (Сок.)
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от следующих слов однокоренные слова с мягким знаком.
Образец: тёмный - тьма; резать - резьба.
Радостный, прелестный, грустный, крепостной, властный, осенний, скоростной, ходить, косить, молотить, бороться, палить, молить.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте словосочетания с причастиями по образцу. Определите вид, время глаголов и причастий.
Образец: Народ, который борется (несов.в., наст.вр.) - борющийся народ (несов.в., наст.вр.).
1. Ребёнок, который играет - .... 2. Девушка, которая поёт - ... . 3. Дети, которые увлекаются рисованием - ... .4. Ученик, который читает рассказ - ... .5. Парень, который интересуется машинами - ... .6. Ребята, которые собирают грибы - .... 7. Каменщики, которые строят дом - ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Определите род существительных
голова ● глаз ● рука ● нога ● живот ● лицо ● палец ● тело ● волос ● нос ● рот
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тему текста.
Родители стараются кормить ребёнка так, чтобы он получил всё необходимое для роста, здоровья и энергии. Чтобы правильно расти и оставаться здоровым, человеку нужны микроэлементы, витамины и минералы. Всё это содержится в натуральных продуктах. А вот химические добавки в чипсах и конфетах, несмотря на красивую упаковку и популярность этой продукции, наоборот, очень вредны.
Все знают, что несбалансированное питание может приводить к болезням. Однако вопреки советам врачей многие люди питаются неправильно. Ешьте полезную еду!
Один из способов перейти на здоровое питание — это вместе с родителями ходить и выбирать продукты в магазине. А ещё лучше — помогать готовить! Делать это очень интересно и увлекательно. Умение готовить еду обязательно вам пригодится во взрослой жизни, независимо от вашей будущей профессии.
На самом деле правила здорового питания лёгкие. Читайте и запоминайте!
— Ешьте больше фруктов и овощей.
— Кисломолочные продукты очень полезны.
— Вкусная каша подарит вам силы и энергию.
— Мясо и рыба богаты полезными веществами.
— Организму жизненно необходима вода.
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки.
Образец: (Я) есть словарь. – У меня есть словарь.
1. (Он) есть машина.
2. (Ты) есть книги.
3. (Мы) есть компьютер.
4. (Они ) есть телефон.
5. (Вы) нет работы.
6. (Я) есть билеты на концерт.
Ответ: ..
Вопрос:
К каждой группе слов подберите одно с общим для них значением и запишите. Подчеркните это слово.
Образец: Грибы: вёшенки, опята, подберёзовики, шампиньоны.
1) Картофель, лук, капуста, морковь, свёкла. 2) Стаканы, чашки, блюда, тарел- ки. 3) Брюки, свитер, платье, юбка. 4) А, Б, В, Г, Д, Е.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалоги по образцу.
– Алло, добрый вечер Можно Афаг к телефону?
– Здравствуй Она не может подойти к телефону
– Извините Это её одноклассница Фатима Я хотела узнать, почему её не было в школе
– У неё поднялась температура, поэтому она не смогла прийти в школу
– Как жаль! А завтра она сможет прийти?
– Не знаю Посмотрим на её состояние*
– Надеюсь, что завтра ей будет лучше Передайте ей, пожалуйста, что я звонила
– Спасибо, Фатима, передам Спокойной ночи
– До свидания
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
В мире существуют множество глобальных проблем, и одна из них – проблема загрязнения окружающей среды. Везде, где появляется человек, остаётся мусор. Горы бытовых отходов увеличиваются с ростом населения планеты. Сейчас на каждого человека приходится около одной тонны мусора в год.
Для любого города и населённого пункта проблема удаления или обезвреживания твёрдых
бытовых отходов занимает важнейшее место и становится всё острее с каждым годом.
С одной стороны, отходы крайне отрицательно воздействуют на окружающую среду, наносят ущерб экономике, а с другой - сами отходы являются богатейшим источником вторичных ресурсов.
Сейчас активно обсуждается проблема утилизации, переработки отходов и раздельного сбора мусора. Наиболее выгодный, разумный способ обращения с отходами -
извлекать из мусора максимум полезных компонентов и перерабатывать их в новые
вещи. Такой подход позволяет сохранить первичные ресурсы и сокращать количество
отходов, вывозимых на свалку. Большинство стран Европы пошли по такому пути. Граждане сами сортируют мусор и выбрасывают его в разные контейнеры, а потом каждый
вид поступает на переработку. Очень важно научиться отделять вторичные ресурсы
(полезный мусор), которые с толком можно использовать. А для этого нужно лишь личное желание каждого человека.
Приятно гулять по чистым, ухоженным улицам, дышать свежим воздухом в парках
и скверах, играть на чистых, ухоженных детских площадках. Что нужно сделать, чтобы
так было всегда? Не важно, какую профессию вы освоите, может, вы будете лётчиком
или нефтедобытчиками, но всегда должны помнить правило: чисто не там, где убирают,
а там, где не мусорят.
Вопросы:
1. Выпишите из текста слова с суффиксом -чинили -щик-. Какой смысловой оттенок придают эти суффиксы?
2. Найдите в тексте слова, от которых при помощи суффиксов -чин- или -щин- можно
образовать новые.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите лишнее слово в каждом ряду.
1. работу • карту • солистку • ноту • артисту • музыку • оперу
2. врачей • читателей • зрителей • быстрей • людей • вратарей • учителей
Ответ: ..
Вопрос:
Посади дерево
Оглянитесь вокруг, поднимите глаза.
Как красив этот мир, как великолепна Земля! Наш мир, наша земля прекрасны, но все мы сейчас понимаем, может случиться так, что
всё это величие и вся эта красота исчезнут. И виноваты в этом будем мы с вами. Ведь
именно мы в ответе перед будущим.
Промышленность внесла существенные изменения во взаимоотношения при
роды и человека. Человек, как и другие живые существа, был естественной составляющей своей экосистемы, вписывался в её круговороты и жил по её законам.
Начиная со времён, когда было изобретено земледелие, а затем и скотоводство,
взаимоотношения человека и природы стали качественно меняться. Сельскохозяйственная деятельность человека постепенно создавала искусственные экосистемы.
Всё меняется, и главными причинами этих изменений сделались добыча и использование углеводородного топлива: угля, нефти, газа. А затем - добыча в огромных количествах металлов и других полезных ископаемых. В кругооборот веществв природе начали включаться вещества, сформированные с помощью былых биосфер, - природный газ, нефть, каменный уголь. Используя их, люди стали загрязнять
воду, воздух и почву. Перед нами поднялась проблема неконтролируемой деятельности и эгоизма самого человека - врага природы.
Деревья - это «лёгкие» нашей планеты. Без кислорода, вырабатываемого ими,
мы попросту погибнем. Становится ясно: мы - те самые глупцы, что рубят сук, на кото
ром сидят! В природе всё хорошо продумано. На Земле нет ни одного бесполезного
животного или растения, а деревья выполняют основную функцию: они дарят всему
живому кислород, пищу и промышленные ресурсы. Ведь не зря в старину говорили,
что человек должен вырастить дерево, построить дом и вырастить детей. Ко всему
нужно приложить усилия, всему отдать свою душу и то добро, которое нельзя запи
рать в своём сердце. Если каждый житель Земли посадит по одному дереву, пред
ставьте, насколько чище станет наш мир.
Вопросы:
1. В чём заключается основная мысль текста?
2. Приведите примеры того, как технический прогресс влияет на экосистему.
3. Сажали ли вы когда-нибудь деревья? Расскажите, какие чувства вы при этом испытывали.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте родительный падеж от данных существительных.
шехид • человек • борьба • родина • народ • пример • героизм • богатство • радость • страница • история • защита • земля • враг • война • армия • действие • отечество • память • сердце
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте в предложения глагол бежать в нужной форме. Учтите, что во всех предложениях он употреблён в настоящем времени. Определите, в каких предложениях этот глагол имеет прямое значение.
1. Время ... быстро. 2. Ты ... навстречу маме. 3. Спортсмены ... на беговой дорожке. 4. Издалека к морю ... небольшой ручеёк. 5. Вы ... по склону горы. 6. Из крана ... вода. 7. Мы ... по стадиону.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Все ли писатели и поэты, о которых говорится в тексте, вам знакомы? Какие их произведения вы читали?
В..ликий русский поэт А. С. Пушкин уп..требил в своих пр..изведениях двадцат(?) одн.. тысяч.. слов, русский поэт С. И. Есенин - восем(?)надцат(?) тысяч восем(?)сот девяност... .
Автор одного из величайших пр..изведений мировой л..тературы - романа «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский» - извес(?)ный испан..ий писатель Мигель Сервантес использовал6 в своих книгах сем(?)надцат(?) тысяч слов.
Одному из лу..ших драматургов мира - великому англий..ому драматургу Уильяму Шекспиру - п..надобилось пят(?)надцат(?) тысяч слов, чтобы создать свои бе(с,сс)мертные к..медии и тр..гедии.
Ответ: ..
Вопрос:
оставьте текст из данных предложений и перескажите его.
1. В эпосе «Китаби-Деде Горгуд», древнем письменном памятнике истории Азербайджана, описан этот вид спорта
2. Состязания по борьбе проводились в специальных местах, которые назывались зорхана.
3. В Азербайджане одним из распространённых видов спорта была борьба.
4. В легендах и сказках азербайджанского народа, в письменных памятниках говорится о состязаниях борцов.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите шесть вопросов к тексту.
БЕРЁЗА — ЛЮБИМОЕ РУССКОЕ ДЕРЕВО
Берёза — это лиственное дерево с белой корой и с сердцевидными листьями. Берёза — это единственное в России дерево с белой корой. Растёт берёза быстро. За четверть века она поднимается на высоту пятиэтажного дома, особенно на сырых почвах. А вообще-то берёзы бывают не только белыми. Есть виды с желтоватой, коричневой и даже чёрной корой. Всего насчитывают более 120 разных видов берёз. Они растут по всему северному полушарию — от субтропиков до тундры.
Продолжительность жизни дерева обычно не превышает 120 лет. Плоды берёз — это совсем маленькие орешки. У каждого орешка есть пара широких крылышек. Ветер уносит такие летучие плоды дaлeкó-дaлeко — бóльшe чем за километр от мaтeринcкoгo растения. И почти везде, где крылатые орешки приземляются, они начинают прорастать, потому что берёза — это очень неприхотливое растение.
Берёза не только красивое, но и полезное дерево, которое обладает целительными свойствами. С помощью берёзового веника русские люди любят париться в бане. Это своего рода массаж, очень полезный для человека.
В древние времена у славян было много обычаев, связанных с берёзой. Например, если в семье рождался ребёнок, то около дома сажали берёзку. Э то должно было сделать дитя счастливым, а семью, живущую в этом доме, защитить от всех бед.
О берёзе написано немало песен и стихов. Наверное, самое известное стихотворение — это «Белая берёза» поэта Сергея Есенина. А самая известная народная песня — «Во поле берёза стояла». Многие знаменитые русские художники изображали берёзу на своих картинах: И. И. Шишкин, А. К. Саврасов, И. Е. Репин, А. И. Куинжи, М. В. Нестеров, И. И. Левитан и другие.
(По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопрос:
Без чего не может представить свою жизнь современный человек?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте слова с беглыми гласными в приставке. Выделите приставки.
Подбить, сбить, разбить, срывать, слить, отлить, свершить.
Ответ: ..