Вопрос:
Исправьте ошибки в постановке знаков препинания в бессоюзных сложных предложениях.
1) Дунул ветер, на вершине липы обломился сухой сучок и, цепляясь за ветви, упал на дорожку аллеи – из-за сарая потянуло крепким запахом мокрого орешника. (В.Вересаев) 2) Учись, мой сын – наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни. (А.Пушкин) 3) Посмотри, зажигается яркой каймой на востоке рассвета заря. (А.Григорьев) 4) Небо сплошь закрыто тучами: вдалеке чернеет лесок. (И.Бунин) 5) Наконец она согласилась – в назначенный день она должна была не ужинать и удалиться в свою ком- нату под предлогом головной боли. (А.Пушкин) 6) Одного боюсь, сплетен боюсь. (Ф.Достоевский)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
1 табло
А должен отправиться в путь
2 зал ожидания
B заплатить деньги
3 должен отъехать
C деньги в виде денежных купюр и монет
4 расплачиваться
D большой экран
5 наличные
E рейсы, которые выполняются за пределы страны
6 внутренние рейсы
F место для длительного пребывания пассажиров
7 международные рейсы
G рейсы, которые выполняются внутри страны
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, укажите падеж существительных.
Согласно (приказ, решение, наблюдение, план, расписание); по (несколько раз, двенадцать часов, окончание университета, приезд, болезнь); скучать по (он, мы, вы); благодаря (случай, товарищи, внимание); вопреки (предложение, надежды, желание).
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, дописывая окончания прилагательных. Обозначьте число и падеж этих прилагательных.
Всплывало, заполняя собой комнату, воскресенье - тих.. промозгл.. утро. Я проснулся, полежал с открытыми глазами и снова уснул. Приснился мне апшеронск.. берег, жара, пляж - Бузовна. Голуб.. вода воровато подбиралась2 к моим ногам, роя под пятками маленьк.. ямки.
(По Натигу Расул-заде)
Ответ: ..
Вопрос:
Соберите материал о Шамахинской обсерватории имени Н.Туcи и подготовьте письменное сообщение.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Я – великий мечтатель и фантазёр! Однажды сам убедился в этом. Конечно, это (не)первый случай, когда моя фантазия уводила меня так далеко, но он крепко запомнился мне. Случилось это прошлым летом в ауле дедушки. Дедушка, как обычно, рано утром ушёл в рыбацкий посёлок на работу. А я после завтрака решил навестить его рабочее место.
Мы с соседом Турланом и псом Актосом пошли прямым путём через лес. Но через час ходьбы поняли, что заблудились окончательно. В какую бы сторону мы ни шли, лес не заканчивался. Вдруг Актос почему-то стал жалобно скулить, а вскоре начал всхлипывать и Турлан. А я, стараясь подбодрить их, продолжал шагать и через силу насвистывать мелодии детских песенок.
Вдруг далеко впереди зашуршали деревья. Актос заскулил ещё сильнее, Турлан перешёл на громкий рёв, а у меня в голове, словно молния, сверкнула мысль: это инопланетяне! В такой глуши леса приземляться могут только они! Точно они! И понеслась в голове череда ярких и красочных картин нашего предполагаемого будущего… Я представлял, как пришельцы в ярких скафандрах похищают нас и забирают в свою звёздную систему. Они
оставляют нас жить и учиться на их планете три года, а на Земле
проходит только три дня. После нашей пропажи забьют тревогу в ауле, начнёт причитать бабушка, а вместе с ней и мама Турлана. Все помчатся
на тщетные поиски нас, похищенных пришельцами. Вертолёты будут
прочёсывать лес, солдаты будут проверять каждый куст. Так будут искать
(не)один день и (не)два. А на третий день мы, ставшие за это время
великими учёными, вернёмся с нашими инопланетными друзьями. Это
будет сенсация! А какие научные открытия и немыслимые изобретения
мы начнём предлагать миру после этого!
Вдруг Актос заскулил ещё сильнее и побежал вперёд, беспрестанно
гавкая. Мы тоже побежали за ним, стараясь не отстать. Сколько минут
бежали, не помню. Но бежали так, что и не заметили, как лес почти
закончился, и появился перед нами мой дедушка, который шёл домой
на обед.
Моя история показывает, что... .
Вопросы:
Перескажите содержание текста от имени: а) Турлана; б) Актоса. Постарайтесь соблюдать последовательность изложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Превратите прилагательные в причастия, добавив зависимые слова или приставки. Запишите исходные и получившиеся словосочетания.
Мочёные яблоки, солёная рыба, раненая птица, путаный ответ.
Ответ: ..
Вопрос:
Используйте приведённые слова в предложном падеже в составе словосочетаний. Совпадают ли окончания в каждой паре слов в указанной падежной форме?
Ветвь – ветка, ель – ёлка, сеть – сетка, тетрадь – тетрадка, картофель – картошка.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения.
1 Хан спросил Новрузали ____.
2 Новрузали быстро бросил письмо в ящик ____.
3 Из канцелярии начальника выбежали люди и ____.
Жена хана Велихана долго болела. Поздней осенью, он хотел увезти жену в более тёплый климат* и написал своему другу письмо с просьбой подготовить квартиру к их приезду Хан спросил Новрузали, может ли он отнести его письмо на почту Оказалось, что он не знает, что такое почта и почтовый ящик Хан объяснил ему, что надо добежать до почты, поднять крышку почтового ящика, опустить туда письмо и быстро вернуться.
Новрузали быстро дошёл до почты и бросил письмо в ящик Он хотел уйти, но в это время подошёл к ящику какой-то человек, достал все письма и хотел зайти в здание почты Новрузали решил, что этот человек хочет украсть* письмо его хана Он бросился на него Из канцелярии* начальника выбежали люди и повели Новрузали в тюрьму Оказалось, что этот человек был почтовым чиновником, который достал из ящика письма, чтобы отправить их дальше.
Вот к чему привело невежество* Новрузали.
(По Джалилу Мамедгулузаде)
Ответ: ..
Вопрос:
При помощи фразеологического словаря найдите значения данных выражений. Составьте с ними предложения и запишите в тетрадь.
владеть собой • выходить из себя • не похож на себя • судить по себе • себе на уме
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте вместо точек слово который в нужной форме.
1) Я продолжаю читать повесть, ... начала читать вчера. 2) Мне надо выполнить упражнение, ... задали нам сегодня. 3) Закир встретил мальчика, с ... учился раньше в одном классе. 4) Дедушка покупает газеты и журналы в киоске, ... находится на нашей улице. 5) Дома мы должны выучить глаголы, ... записали на уроке. 6) Мама повесила пальто в шкаф, ... стоит в холле. 7) Брат читает сообщение, ... получил по Интернету. 8) Болельщики пришли на стадион, на ... должен состояться футбольный матч.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте второе и третье предложения. Согласны ли вы с мнением автора? Смогут ли в будущем роботы заменить труд многих людей?
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний нельзя будет работать, приносить пользу, так как физический труд возьмут на себя машины, роботы. Даже вычисления будут делаться компьютерами так же, как чертежи, расчёты, отчёты, планирование. Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. Учение - вот что сейчас нужно человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться, и формы отдыха и развлечения выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни. Попробуйте любить все предметы, какие проходите в школе. Читайте сто́ящие книги, а не просто чтиво. Изучайте историю и литературу. И то, и другое должен хорошо знать интеллигентный человек. Учитесь любить учиться!
(По Дмитрию Лихачёву)
Ответ: ..
Вопрос:
Представьте себя героем истории. Придумайте начало истории об экспедиции
на Марс. Опишите эксперимент, который вы провели на Марсе.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите в первый столбик слова, которые отвечают на вопрос кто? во второй столбик - на вопрос что? Запишите в каждый столбик по два своих слова.
вышивальщица, узор, арка, мужчины, свадьба, праздник, дети, место
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие реплик.
Здравствуйте
У бабушки день рождения. Хочу подарить ей букет.
Она очень любит тюльпаны.
Мне очень нравятся вот эти белые тюльпаны.
Отлично. Сейчас соберу вам букет.
Какие цветы её любимые? Вы не знаете?
Добрый день. Чем могу вам помочь?
Нам как раз вчера привезли свежую партию тюльпанов.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог с соседом по парте, замените, данные в скобках, количественные числительные порядковыми.
– Гусейн, ты принимал участие в конкурсе детских рисунков «Волшебница зима»?
– Да, Нигяр, я занял (одно) место. Ты тоже участвовала?
– Да, только я принимала участие в песенном конкурсе Там я заняла (два) место!
– Поздравляю.
– Спасибо. Я тоже тебя поздравляю.
Ответ: ..
Вопрос:
Письменно исправьте ошибки, объясните свой выбор!
Нескем не буду драться, некого не обижу, ниочём плохом не заговорю. Не дня без любезности!
Ответ: ..
Вопрос:
Исправьте ошибки.
Славная азербайджанская армия освободил Шушу.
Он рассказала о подвиге наших героев.
Весной мы посадил много чинаров.
Раньше в лесах Карабаха обитал разные животные.
Президент наградили героев Отечественной войны.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибку в употреблении фразеологизма.
A) готов сквозь землю провалиться
B) знать как свои пять пальцев
C) не видеть дальше своего носа
D) по руке можно сосчитать
Ответ: ..