Вопрос:
Дополните предложения.
A) Больно дереву, у которого _____.
B) От каждого зависит _____.
Ответ: ..
Вопрос:
Записать в тетрадь слова, раскрывая скобки.
(Не)убежав, (не)здоровится, (не)прочитанная книга, (не)написанное мамой письмо, (не)доумевая, (не) засмеявшись, (не)посеяно, (не)было, (не)щадя, (не)умолкая.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте стихотворение, подчеркните слова в дательном падеже.
Если б я названия
Падежам давал,
Я б тогда дарительным
Дательный назвал!
А ещё как размечтаюсь,
Дед Морозом наряжаюсь
И подарки всем несу:
Братику, сестричке, псу
А ещё КОМУ? ЧЕМУ?
Птенчику, коню, сому,
Кошке, зайцу, бегемоту,
Крокодилу и слону!
К паровозу тороплю сь,
По земле лечу, несусь!
Всем подарки развезу я
И тогда домой вернусь!
(Татьяна Рик)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
моя
мои
мой
моё
А) класс
B)школа
C)окно
D)сёстры
Ответ: ..
Вопрос:
Используя данные слова, составьте вопросительные предложения. Ответьте на вопросы.
Образец: В каком городе вы живёте? (он, ты, они) - Я живу в Гяндже.
Страна, улица, дом, этаж, квартира.
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, выбрав правильные варианты написания слов.
1) Он не возражал, мы так(же) были согласные. Земля была так(же) прекрасна, как и все вокруг.
2) Все утверждали то(же) самое. Я пришёл то(же).
3)(И)так, всё решено. (И)так будет всегда.
4) Он учится и (при)том работает. (При) том положении дел это будет сложно.
5) Нет ничего в мире, что(бы) могло восполнить эту утрату. Она сжала губы, что(бы) они не дрожали.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите словосочетания. Какие сочетания слов вы не выписали? Почему?
Говорить по телефону; интересоваться астрологией; на параде; наступил вечер; прыгать с парашютом; около подъезда; радоваться гостям; не сказка, а рассказ; бабушка вяжет; крыша дома; передо мной; фрукты и овощи; неосуществимая мечта; мечта осуществилась; на небе; тёплое молоко.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
Отправить сообщение другу
Подарить цветы учителю
Решить задачу по математике
Подойти к кассе
Помочь бабушке
кому?
чему?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения, найдите новые слова и определите их значение.
1. Я стал прислушиваться к таинственным звукам, которые слышались в ночном лесу. 2. Ночью в доме царит тишина. 3. Часто математику называют универсальным языком науки. 4. Для усвоения иностранного языка необходимо общаться как можно больше и чаще. 5. Побережье Каспия покрыто мягким песком. 6. Мы стараемся предотвращать нарушения правил. 7. Учительница узнала результат конкурса и объявила победителей. 8. Отзывчивый человек старается помочь другу, который просит о помощи. 9. Мой родители отдают предпочтение народной музыке, а я люблю эстраду. 10. Мы с удовольствием слушали песни в исполнении популярных певцов. 11. Учащиеся 7-х классов приняли участие в конкурсе «Лучший исполнитель».
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите из скобок подходящее слово.
Добрый (человек, женщина, сердце, глаза)
Прекрасная (день, погода, настроение, волосы)
Хорошее (спортсмен, девушка, дело, друзья)
Светлый (вечер, ночь, утро, улицы)
Спортивный (костюм, площадка, соревнование, игры)
Интересная (фильм, информация, сообщение, книги)
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибку.
A) будешь убирать
B) будем закончить
C) будет рисовать
D) будете играть
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от следующих глаголов форму повелительного наклонения в единственном и множественном числе.
Писать – пиши, пишите; сушить, решить, дружить, отдолжить, сложить, просить, зажечь, плыть, снять.
Работать – работай, работайте строить, решать, качать, бросать, снимать, мыть, шить, лить, петь.
Укрыться – укройся,укройтесь умыться, кружиться, удивляться, волноваться, любоваться, постараться, ложиться.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Найдите в выделенных словах приставки. Объясните их написание.
Однажды я сидел и думал, как хорошо было бы изобрести голографическое* видео. Включаешь1, а сверху спускается космический корабль с пришельцами. Или ещё круче: прямо по квартире бандиты пробегают, как настоящие. Полицейские стараются их окружить, а бандиты сопротивляются. Все из пистолетов паля́т. Что-то взрывается.
И тут дверь распахнулась и ... В комнату вошла мама. Она покачала головой и сказала: «Опять мечтаешь! Когда ты собираешься двойку по физике исправлять? И по математике с двойки на тройку перебиваешься».
Вот так всегда: стоит подумать о чём-то важном, как наваливаются6 всякие домашние задания. Если бы меня не отвлекали6 на такие пустяки, я бы уже давно что-нибудь изобрёл.
(По Тамаре Крюковой)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя буквы и раскрывая скобки. Определите разряд местоимений.
Тибул взобрался на кольцо, которое окружало фонарь.
«Н..чего! Он пойдёт по другой проволоке. Оттуда и снимем его!» – кричали гвардейцы. Тут произошло н..что такое, чего н..кто не ож..дал. Полосатая фигура, которая в блеске фонаря стала ч..рной, пр..села на железном кольце, повернула какой (то) рычаг. Что (то) щ..лкнуло, звякнуло, и фонарь мгновенно потух.
Н..кто не успел сказать ни слова. А в следующую минуту высо- ко-высоко снова что (то) стукнуло и зазвенело. Было слышно, как кто (то) быстро бежал по стекля(н,нн)ому куполу.
(По Ю.Олеше)
Ответ: ..
Вопрос:
придумайте и запишите предложения, в которых слова больной, учительская выступили бы как:
1) существительные, 2) прилагательные.
Подчеркните эти слова как члены предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте однокоренные слова, относящиеся к одной части речи:
жёлтый, маленький, ёж, река, лёд, игра;
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите речевые ошибки и запишите предложения в исправленном виде.
1) Огромная туча, которая медленно двигалась и покрывающая небо, заставила нас отказаться от прогулки. 2) На столе стоял букет роз, аромат которых наполнял комнату, которая имела праздничный вид. 3) День, который мы ездили на море, был весёлым. 4) Пруд был обнесён высоким частоколом, в котором плавали утки. 5) Вратарь отбивает мяч кулаком, который падает недалеко от ворот. 6) И герой рассказа никогда не забудет тот момент, в котором он почувствовал себя счастливым человеком.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте предложение, в котором есть синонимы, и выпишите его.
В жаркой, сухой степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед с внуком.
У колодца на длинной верёвке ведро. Идут, едут люди – заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят деда. Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем воды достать и напиться.
На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. Под соломой у него ведро. Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– Это не человек, – ответил дед.
В полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из-под соломы ведро, привязал к верёвке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку; вылил воду в сухой песок, спрятал ведро опять в солому и поехал.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– И это ещё не человек, – ответил дед.
Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал к верёвке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца.
– А это что за человек? – спросил внук.
– Обыкновенный человек, – ответил дед.
(В.Сухомлинский)
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к прилагательным синонимы с приставкой не- и употребите их в предложениях.
Образец: ученик рассеянный, то есть невнимательный.
Звезда тусклая; трава низкая; сосед молчаливый; пассажир грубый; пример сложный; отъезд внезапный.
Ответ: ..