Вопрос:
Выберите нужный предлог.
1) Ребята из спортивной секции ещё час поплавали (в, на) бассейне. 2) Вертолёт полетал (под, над) полем и опустился на землю. 3) Учитель принёс (на, в) урок географии карту мира. 4) После уроков староста отнёс журнал (на, в) учительскую комнату. 5) Отец ведёт сына два раза в неделю (на, в) тренировку. 6) Брат привёз мне (из, с) Польши спортивный костюм. 7) Экскурсовод водил туристов (к, по) достопримечательным местам столицы.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите диалог, расставьте пропущенные знаки препинания.
Интервью с космонавтом Леоновым.
Ваше кредо жизни
Работа
Лучшее достоинство в человеке
Честность
Ваш идеал
Чкалов генерал Карбышев и наш командир
Любимый писатель
Пушкин Из современных - Шолохов Еще Сент-Экзюпери
Самые близкие люди
Матери Моя мама и мать моей дочери
Любимое время года
Осень Осень в лесу
Какая стихия по душе
Море И дождь Вот такой - шумный бурный
Перед кем вы готовы снять шапку
Перед рабочим человеком Особенно перед крестьянином, чей хлеб едим
Знакомо ли вам чувство страха
Страха не чувствую но знаю, что при выходе в космос нервы напряжены до предела.
(По Н. Котышу.)
• Какой знак препинания вы поставили в конце реплик журналиста?
• Повторите определение неполных предложений (стр. 59).
• Определите, какие предложения в диалоге полные, а какие неполные.
• Почему в диалоге чаще всего употребляются неполные предложения?
• Прочитайте реплики с однородными членами предложений, объясните постановку знаков препинания.
• Как характеризуют космонавта короткие, чёткие ответы на вопросы журналиста?
• Можно ли во время диалога определить характер человека?
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки и запишите слова в нужной форме.
1. Я обещал (моя мама ) приехать через час
2. Офелия не сказала (эти люди), куда она идёт
3. Мы подарили цветы (наша учительница)
4. Он каждый вечер звонит (наши родители)
5. Как ты думаешь, сколько лет (этот певец)?
6. На экскурсию по (наш город) приглашаются все желающие
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения и найдите новые слова.
1. Функция роботов - помогать людям.
2. С помощью науки люди преодолели трудности.
3. Мы купили стиральную и посудомоечную машины.
4. После прогулки я совсем не чувствовал усталости.
5. На кухне установили бытовую технику.
6. Мне купили комфортный письменный стол.
7. Фирма приступила к производству новых моделей.
8. Невозможно представить жизнь без техники
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите предложения со словами инженер, переводчик, учитель, директор, употребляя их для обозначения лиц мужского и женского пола. Глаголы-сказуемые используйте в прошедшем времени.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите какой-либо официальный документ и найдите в нем характерные для официально-делового стиля языковые черты.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, какой процент населения планеты Земля является пользователем сети Интернет?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, вставляя вместо пропусков необходимые по смыслу местоимения. Поставьте к ним вопросы.
Лала – моя лучшая подруга. … с … дружим давно. … очень добрая и весёлая. Лала всегда приходит … на помощь, если … в этом нуждаюсь. … есть маленький пудель, которого … вместе выгуливаем. Брат Лалы – студент. … зовут Аслан. … всегда помогает … с заданиями по математике и физике.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопрос «Чьё это любимое блюдо?»
Образец: Долма - это любимое блюдо папы.
1.плов
2.жареная картошка
3.кутаб
4.пити
5.довга
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Укажите род имён существительных
Горяч.. печ.., колюч.. еж.., лечебн.. душ.., вкусн.. борщ.., золот.. рож.., детск.. врач.., горьк.. плач.., красив.. реч.., жарен.. лещ.., ненужн.. мелоч.., футбольн.. мяч.., полн.. чуш.., остр.. нож.., дверн.. ключ.., лесн.. дич.. .
Ответ: ..
Вопрос:
Какое утверждение соответствует содержанию текста?
А) Самир учился в городской школе.
В) Учащиеся школы, где учился Самир, редко приходят к бабушке Зейнаб.
С) Дети помогают бабушке Зейнаб по хозяйству.
Бабушка Зейнаб живёт одна. Её сын Самир погиб на войне, освобождая Шушу. Ученики шестого класса сельской школы, где учился Самир, часто приходят к бабушке Зейнаб. Она рассказывает им о сыне, о его детстве, о его мечтах. Они помогают ей по хозяйству. В этот праздничный вечер они снова пришли к бабушке. Ведь в Новруз никто не должен быть один. Бабушка Зейнаб была очень рада. Они вместе пили чай со сладостями, разожгли во дворе большо й костёр.
Ответ: ..
Вопрос:
Анализируя творчество Пушкина,…
a) литературоведов ждёт ещё много открытий.
б) обнаруживаются черты многих жанров и направлений.
в) невольно поражаешься разносторонности его таланта.
г) талант его вызывает восхищение.
Ответ: ..
Вопрос:
В приведённых пословицах, поговорках найдите общую идею. Как она связана с темой урока? Объясните пропущенные орфограммы.
1. Глупа та птица, которой гн…здо свое (не)мило. 2. Р…дной куст и зайцу дорог. 3. Всякая птица свое гн…здо любит. 4. У своего гн…зда и ворона орла б…ёт. 5. Где кто родился, там и пр…годился. 6. И конь на свою сторону рвёт(?)ся.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, почему ему запомнились эти изобретения?
от: Латиф ˂latif@tashkent.uz˃
кому: Матвей ˂matvey@moskva.ru˃
тема: Выставка
Привет, Матвей!
Недавно мы с ребятами участвовали в выставке достижений юных изобретателей. Было очень интересно. Она называлась «Ярмарка инновационных достижений» и проходила в Ташкентском университете информационных технологий. Было очень много интересных проектов узбекистанских школьников. Особенно запомнились приборы для лечения заикания и механическая рука. Как это важно — помогать людям с ограниченными возможностями. Напиши мне, пожалуйста, о твоём посещении новой выставки в Москве. Что интересного ты увидел? Пока!
Твой друг Латиф.
Ответ: ..
Вопрос:
Где существовала легенда, что хлопок — это полурастение-полуживотное?
Ответ: ..
Вопрос:
1) Отгадайте загадки, а скороговорки проговорите.
1. Есть семь братьев, годами равные, именами разные.
2. Два брюшка, четыре ушка,
3. Шесть мышат в камыше шуршат.
4. Опять пять ребят нашли пять опят.
5. Пять мешочков шерстяных - греются братишки в них.
2) Отгадайте загадки.
1. У семерых братьев по одной сестрице. Много ли сестёр?
2. У семи братьев по одной сестре. Сколько всех?
3. Летела стая гусей: один гусь впереди, а два позади; один позади и два впереди; один между двумя и три в ряд. Сколько всего гусей?
4. Что милей ста рублей?
5. Один костёр весь свет согревает.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените глагол быть на глаголы ходить/ездить.
Образец: Вчера вечером мы были в театре. - Вчера вечером мы ходили в театр.
1) Недавно наш класс был в Краеведческом музее. 2) Вчера мои друзья были на школьном вечере. 3) Сегодня мы с другом были в книжном магазине. 4) Днём бабушка была в поликлинике. 5) В воскресенье родители были в Театре оперы и балета.
Ответ: ..
Вопрос:
От данных существительных при помощи суффиксов образуйте другие: аппарат, баллон, ванна, банка, программа, терраса.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте из выделенных наречий те, которые являются контекстуальными синонимами к данным словам. Объясните их правописание.
с размаху
в сторону
полностью
плашмя
не под силу
Ответ: ..