Вопрос:
Какие минусы существуют при применении технических средств обучения?
Ответ: ..
Вопрос:
От следующих глаголов образуйте повелительное наклонение и составьте предложения. помыть, открыть, войти, взять, учить, приезжать, получить, узнать, найти, спать
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Необычный конкурс
Учительница предложила нам провести необычный конкурс. Каждый из нас должен был рассказать о своей любимой книге так, чтобы многим одноклассникам захотелось её прочитать. Рашад рассказал всем о «Человеке-невидимке», а Марьям – о «Маугли». Эмин же заинтересовал всех нас «Тайной «Голубого поезда». Однако прервал свой рассказ на самом интересном месте. Нам всем захотелось узнать, чем же закончится эта история. Её прочитали почти все. Эмин победил в этом конкурсе и получил приз – книгу Агаты Кристи.
1. Какой конкурс предложила провести учительница?
2. Кто победил в этом конкурсе?
3. Какой приз он получил?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
День Знаний
Это школьный двор. Во дворе – дети. Сегодня 15 сентября – День Знаний. Начинается новый учебный год. Нигяр очень рада. Она встретилась со своими одноклассниками после долгих летних каникул. Теперь они уже учатся в шестом классе. Впереди много интересного. Звенит звонок. Пора в класс!
Какой сегодня день?
Чему рада Нигяр?
В каком классе учатся Нигяр и её друзья?
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите тему школьного мероприятия или предложите свою. Напишите план проведения и обсудите его с одноклассниками.
«День здоровья»
«Вахта памяти»
«День экологии»
«День добрых дел»
«День открытых дверей»
«День детского творчества»
«Нет — наркотикам!»
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные в суффиксах причастий гласные буквы. Обоснуйте ответ.
Вспах…нный, задерж…нный, прочит…нный, обстрел…нный, зате…нный, посе…нный, обвяз…нный, осып…ный, увеш…нный, подвеш…нный, занавеш…нный, выслуш…нный, высме…нный, купл…нный, допил…нный, достро…нный, насто…нный, склеенный, просмотр…нный,
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Сделайте синтаксический разбор предложений.
Зазеленела старая и вылезающая иглами молодая трава надулись почки калины смородины и липкой березы на обсыпанных золотыми цветами лугах загудели пчелы. Залились невидимые жаворонки над бархатом зеленей и обледеневшим жнивьем заплакали чибисы над налившимися бурою неубравшеюся водой низинами и болотами высоко пролетели с весенним гоготанием журавли и гуси. Пришла настоящая весна. (По Л. Толстому.)
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
В мире существуют множество глобальных проблем, и одна из них – проблема загрязнения окружающей среды. Везде, где появляется человек, остаётся мусор. Горы бытовых отходов увеличиваются с ростом населения планеты. Сейчас на каждого человека приходится около одной тонны мусора в год.
Для любого города и населённого пункта проблема удаления или обезвреживания твёрдых
бытовых отходов занимает важнейшее место и становится всё острее с каждым годом.
С одной стороны, отходы крайне отрицательно воздействуют на окружающую среду, наносят ущерб экономике, а с другой - сами отходы являются богатейшим источником вторичных ресурсов.
Сейчас активно обсуждается проблема утилизации, переработки отходов и раздельного сбора мусора. Наиболее выгодный, разумный способ обращения с отходами -
извлекать из мусора максимум полезных компонентов и перерабатывать их в новые
вещи. Такой подход позволяет сохранить первичные ресурсы и сокращать количество
отходов, вывозимых на свалку. Большинство стран Европы пошли по такому пути. Граждане сами сортируют мусор и выбрасывают его в разные контейнеры, а потом каждый
вид поступает на переработку. Очень важно научиться отделять вторичные ресурсы
(полезный мусор), которые с толком можно использовать. А для этого нужно лишь личное желание каждого человека.
Приятно гулять по чистым, ухоженным улицам, дышать свежим воздухом в парках
и скверах, играть на чистых, ухоженных детских площадках. Что нужно сделать, чтобы
так было всегда? Не важно, какую профессию вы освоите, может, вы будете лётчиком
или нефтедобытчиками, но всегда должны помнить правило: чисто не там, где убирают,
а там, где не мусорят.
Вопросы:
1. О чём заставляет нас задуматься данный текст?
2. О каких перерабатывающих технологиях вы знаете?
3. Осуществляете ли вы раздельный сбор мусора?
4. Предложите способы, благодаря которым станет возможным научить людей не
мусорить на улицах и на природе.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите предложение, в котором заключается основная мысль текста.
Текст:
Мои верные друзья детства
А. В моей комнате, за стеклянными дверцами шкафа, словно в хрустальном дворце, живут книги. Ночью, когда в доме все спят, они тихо беседуют. О чём же они говорят?
Б. На верхней полке выстроились тома в солидных переплётах: Пушкин, Лермонтов, Толстой, Шекспир, Дюма. Они рассуждают о смысле жизни, о чести и долге, великих открытиях и войнах, о прекрасных дамах и храбрых рыцарях.
В. Сказки! Знакомые картинки слегка потрёпаны: им досталось от моих маленьких ручек. Рассказывают, как учили меня читать, любить книги, отличать добро и зло.
Г. Историю про дружбу описывает книжка-подружка Р. Фраермана «Дикая собака Динго». Учит мечтать, верить, любить. Это негромкий рассказ близкого человека при свете сияющих в вышине звёзд.
Д. Озорной и любознательный парнишка, который попадает в раз ные истории, очень похож на моего брата. Понять его мальчишеский характер помогла мне повесть «Меня зовут Кожа» Бердибека Сокпакбаева.
Е. Книга – словно беседа с умным человеком. «Какое богатство мудрости и добра заразительного рассыпано по книгам всех народов и времён...»,− писал Л. Н. Толстой.
Ж. Любовь к чтению сохранилась во мне на всю жизнь. Я давно уже пользуюсь электронной книгой: экономия средств, удобство в дороге.
З. Но верные добрые друзья моего детства живут со мной!
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните свой выбор правописания.
I. (Земл…) трясение, (сем…) летний, (зме…) видный, (зл…) употребление, (девяност…) летний, (ст…) метровый, (сорок…) (пят…) метровый, (солнц…) стояние, (электр…) фикация, (кон…) водство.
II. 1. Изъездить (пол) Ташкента. 2. Отправиться на (пол) года в Фергану. 3. (Пол) утра работать над докладом. 4. Уехать из дома в (пол) девятого. 5. Обойти (пол) нашего кишлака. 6. Отрезать (пол) огурца, (пол) лепешки, (пол) яблока. 7. Купить (пол) килограмма конфет. 8. Объехать (пол) Коканда, обойти (пол) Андижана. 9. Транспортное (полу) кольцо, небольшой (полу) остров, (полу) шерстяной костюм, выступать в (полу) финале.
Ответ: ..
Вопрос:
Ущелье Бурулдай – «гвоздь» заповедника Аксу-Джабаглы. Невзрачные сероватые каменные склоны слоятся пластами. Пласты легко снимаются, и вдруг под одним из них – чёткий и ясный отпечаток жука, а рядом – ветвь дерева. На камне, как на скульптурной глине, отпечатались мельчайшие детали коры, листьев и даже жилок на них, как будто жук и ветка погибли и отпечатались здесь совсем недавно.
Это ущелье заповедника представляет огромную научную ценность мирового значения. Здесь учёные нашли много интересного из прежней жизни на земле. Сохранность остатков и отпечатков поразительна. Так, например, найден остаток ствола и ветвь хвойного дерева, окаменевшие в грунте со всеми мельчайшими деталями строения коры и древесины. Отпечатки насекомых, рыб, мальков и даже икры изумительно чётки.
Много веков тому назад, после походов Чингисхана, здесь был построен большой город с прямыми улицами и водопроводом из гончарных труб, следы которого можно найти и теперь. Остатки арыков, мельниц и многое другое говорят о ... и культуре, которая была в то время. Но прошли века, и теперь только раскопки археологов могут восстановить картины далёкого прошлого в этой самой обычной теперь долине реки Ирсу, с маленькой деревенькой на её берегах. (По М. Звереву)
2. Вместо пробела можно вставить слово:
А) Рыболовство. В) Медицина. С) Охота. D) Земледелие. Е) Книгопечатание.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите данные предложения, расставьте знаки препинания и подчеркните причастный оборот. Объясните образование причастий.
1. На тарелке лежал сыр нарезанный тонкими ломтиками.
2. Мальчик прочитавший эту книгу получил высокую отметку.
3. Сделанные из серебра статуэтки сразу привлекли моё внимание.
4. Листья ярко освещенные солнцем к…зались красными.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
улица
родина
мебель
учительница
подруга
любимая
умная
весёлая
удобная
широкая
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста выделенные глаголы. Напишите форму инфинитива данных глаголов. Как называются эти глаголы?
Образец: прославился — прославиться.
М. Ломоносов был величайшим русским учёным-энциклопедистом. Его научные интересы были чрезвычайно широки и многогранны. Его работы в области физики, химии, астрономии, оптики, геологии, минералогии, техники, географии и метеорологии, экономики, истории и литературы, педагогики заложили основы для развития этих наук.
Он также прославился как первый художник, основавший мозаичное дело в России. Мозаика — древнее умение составлять из цветных стеклянных сплавов (смальты), немеркнущие со временем картины и портреты. Заслуга Ломоносова заключалась в том, что он открыл способ получения смальты любого цвета и разнообразных оттенков.
В середине 1750-х годов, бывая частым гостем в доме графа Воронцова, Михаил Васильевич как-то заинтересовался несколькими мозаичными картинами, которые тот привёз из Италии для своей коллекции.
Учёный решил возродить в России этот жанр. И не только возродить, но и создать для этого новый материал. Так как технология изготовления смальты хранилась итальянскими мастерами в строжайшей тайне, Ломоносов во что бы то ни стало решил разгадать этот секрет.
Три года понадобилось учёному, чтобы создать смальту, не уступающую по качеству и цветовой палитре итальянской, — самых разных цветов и оттенков. Для этого он разработал собственную теорию «Трёх цветов», опираясь на физическую природу света. Именно он доказал, что белый свет состоит из трёх основных цветов — красного, жёлтого и синего, смешивая которые мы и получаем весь спектр радуги.
Первым крупномасштабным мозаичным произведением в истории искусства России считается созданная Михаилом Васильевичем «Полтавская баталия», которая сохранилась до наших дней и украшает Главное здание Академии наук в Санкт-Петербурге.
Грандиозная мозаика (309,764 квадратных метра) собрана из миллиона тридцати тысяч кубиков смальты толщиной до 6 миллиметров и длиной 5 сантиметров. Создавал её Ломоносов с семью помощниками на протяжении почти двух лет.
За свою жизнь Михаил Васильевич создал около сорока мозаичных картин, большую часть из которых составляют портреты. До нашего времени сохранились только двадцать три его работы. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, расставляя знаки препинания.
1. Ах я не верю ничему ни снам ни сладким увереньям ни даже сердцу своему. (П.) 2. На красноватой траве на былинках на соломинках всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин. (Т.) 3. Везде слева и справа расстилалась не обозримая степь. (Ч.) 4. Любовь моя была трогательна, и ее скоро заметили все и мой отец и соседи и мужики. (Ч.) 5. Мне было охота прочитать про все и про травы и про моря и про солнце и звезды и про великих людей про все то, что люди хорошо знают а я еще не знаю. (Пауст.)
• Сделайте схему расстановки знаков препинания при однородных членах предложения (3—4 предложения по выбору).
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите небольшое эссе о том, какие шаги вы предпримите для развития у себя эмпатии, употребляя глаголы в будущем времени.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения и определите новые слова.
1. Мой брат получил свидетельство об окончании начальной школы.
2. На Северном полюсе тяжёлые погодные условия.
3. На семейном празднике присутствовали многие родственники.
4. На досуге можно заниматься любимым делом.
5. Учёных всегда интересовало происхождение человека.
6. Обязательный человек всегда выполняет свои обещания.
7. Знаменитые личности часто бывают гостями телепередач.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы. Ответы запишите.
1. Мальчика зовут Сергей Иванов. Ему 15 лет. Он учится в школе в 8-м классе. Занимается спортом. Любит играть в шахматы. Как его называют мама, старший брат, друзья, одноклассники, близкие родственники, соседи, ребята из секции и шахматного кружка?
Ответ: ..