Вопрос:
Спишите текст. Объясните, как образованы названия жук
Славные имена у жучишек: точильщики, пилильщики, бомбардиры, усачи,
долгоносики, карапузики. Или вот это:
скакун полевой! Скакун так скакун: ты
ладошкой его, а он - хоп! И подскочил. И в траве затерялся: попробуй
разгляди зелёного на зелёном! Лучше
не ищи, только зря глаза проглядишь.
(И. Сладкое)
Ответ: ..
Вопрос:
Вместо точек вставьте пропущенные окончания.
1) По телевизору показывали спортсмена, котор.. знала вся республика. 2) Намик давно не видел своего друга, с котор.. отдыхал в Сочи. 3) По телевизору передавали новости, из котор.. мы узнали имя чемпиона. 4) Назиля купила новый номер журнала, в котор.. была статья о моде. 5) Это был тот самый человек, от котор.. я получил сообщение. 6) Друзья сфотографировались на площади, котор.. находится в центре города.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте с данными словами и словосочетаниями предложения.
Красная Шапочка – красная шапочка, Серёжка – серёжка, Шарик – шарик, Боль- шая Медведица – большая медведица.
Ответ: ..
Вопрос:
А. В каком примере используется союз тоже?
1. Казалось, что под водой то(же) продолжается трава. 2. Дрозд - бодрая, весёлая и в то(же) время певчая птица. 3. Он видел всё то(же): снега, звёзды. 4. Со мной было то(же) самое.
B. В каком примере используются союзы притом и причём?
1. Воздух был холодный и при(том) очень влажный. 2. При(чём) тут мороз? Мороз тут ни при(чём). 3. Дом был построен, при(чём) в кратчайшие сроки. 4. При(том) университете есть спортплощадка.
C. В каком примере не используется союз зато?
1. Эта версия была сомнительна, за(то) приятна. 2. Приют наш мал, за(то) спокоен. 3. Я за(то) тебя люблю, что ты всегда мне помогаешь. 4. День пролетает быстро, за(то) потом он кажется огромным.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите номера предложений с деепричастным оборотом.
1. Блеснула яркая молния, раздался удар грома.
2. Много тайн хранят леса, опалённые войной.
3. Не узнав горя, не узнаешь и радости.
4. Охотники любовались степью, остывшей за ночь.
5. Потрескивая, горел костёр.
6. Отметив маршрут, туристы устремились на отдых.
7. Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся валы.
8. Берега, окружающие озеро, густо поросли камышом.
9. Я шёл вперёд, поднимаясь всё выше и выше.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените сложноподчинённые предложения, где возможно, синонимичными простыми предложениями с деепричастным оборотом. В каком случае замена невозможна?
1) Хотя ребята очень устали, они всё же решили продолжить путешествие. 2) Мама будет довольна, если мы сделаем ей этот подарок. 3) Он вернулся домой, потому что скучал по родине. 4) Хотя строители работали в трудных условиях, они всё-таки сдали объект в срок. 5) Стая тяжело поднялась над водой, потому что испугалась неведомого шума. 6) Если я не подготовлюсь как следует, то не смогу участвовать в обсуждении проекта. 7) Когда он наклонился, с него слетела шляпа. 8) Когда мы вернулись домой, уже стемнело. 9) После того как ученики закончили проверку диктанта, преподаватель взял у них тетради. 10) Шли мы из леса и пели, хотя устали.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите версию произошедшего от имени пришельца в форме эссе-повествования.
Ответ: ..
Вопрос:
Выделенное в тексте слово замените синонимом.
A) странными
B) просторными
C) большими
D) тяжёлыми
E) широкими
У Нурлана была мечта - полетать на воздушном шаре. Он смотрел передачи о путешествиях, читал об этом в интернете. Однажды дядя решил порадовать Нурлана и взял его с собой в Турцию, в Каппадокию. Они рано утром выехали из отеля. Подъезжая к взлётной площадке, Нурлан увидел, как воздушные шары заполняют горячим воздухом. Они были огромными и разноцветными.
Полётом руководил опытный пилот. Сначала он объяснил им, как нужно вести себя во время полёта на воздушном шаре. Затем они сели в корзину, и шар стал медленно подниматься в небо. Всё небо было ярко-розовым от первых лучёй солнца. Нурлан затаил дыхание. Радость переполняла его. Ему казалось, что он летит по небу, как птица. Внизу видны были холмы, деревья, а также различные строения. Полёт на воздушном шаре длился целый час. Нурлан был счастлив. Он вернулся в отель с незабываемыми впечатлениями. Будет, что рассказать друзьям!
Ответ: ..
Вопрос:
Чем осложнены части сложноподчинённых предложений? Спишите, вставляя буквы и раскрывая скобки. Укажите вид придаточных предложений. Расставьте знаки препинания.
1) Помещик Манилов ещё вовсе человек (не) пожилой имевший глаза сладкие как сахар и щур..вший их всякий раз когда смеялся был от него без памяти. (Н.Гоголь) 2) Он вид..л только волка который усилив свой бег скакал (не) переменяя направления по лощине. (Л.Толстой) 3) Он всегда спокойно молчал пока говорили о чём-нибудь (не) имеющ..м прямого к нему отношения. (Л.Толстой) 4) Всё с вами пересчитаем запиш..м под расписочку прим..м чтоб не вышло потом чего. (Б.Зайцев) 5) Любили вы меня потому что я как говорят был чертовски красив. (А.Чехов) 6) Лицо его выражало ту сосредоточенную и счастливую решимость которая бывает у человека готового в жаркий день броси(т,ть)ся в воду и берущ..го последний разбег. (Л.Толстой) 7) Должно быть я долго пробыл в отлучке потому что в отряде подн..ли крик. (В.Арсеньев) 8) Я пригласил вас господа с тем чтобы сообщить вам пр..неприятное известие. (Н.Гоголь)
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, какой процент населения планеты Земля является пользователем сети Интернет?
Ответ: ..
Вопрос:
Скажите, в каких ситуациях можно употребить следующие выражения. Составьте с любыми из них три предложения.
• пройти сквозь огонь и воду
• пойти в огонь и воду
• сходить с рук
• зайти в тупик
• водить за нос
• обвести вокруг пальца
• ввести в курс дела
Ответ: ..
Вопрос:
Какая черта характера в человеке для вас кажется главной? Выразите свои мысли в эссе.
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте вопрос к выделенным словам.
1. Ламия дала словарь подруге
2. Сестра купила тетради брату
3. Кямаля подарила цветы маме
4. Дети купили подарок отцу
5. Мать читала детскую книгу сыну
6. Халид позвонил по телефону дедушке.
Ответ: ..
Вопрос:
Используя слова для справок, употребите их со словами мой, твой, наш, ваш и составьте предложения.
Слова для справок: шкаф, носок, урок, компьютер, стол, стул, папа, дядя, брат, врач, урок, учебник, спорт, город, дом, день, вечер
Ответ: ..
Вопрос:
Замените словосочетания наречиями, которые пишутся через дефис. Составьте предложения с найденными словами.
Кто быстрее!
1. На узбекском языке;
2. Небрежно, плохо;
3. В какое-нибудь время;
4. Не так, как раньше, новым способом;
5. Совсем немного;
6. Понемногу, постепенно;
7. Очень крепко.
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте определение предлога как части речи. Продолжите ряд непроизводных предлогов: над, о, через, ...
Ответ: ..
Вопрос:
К каждому слову подберите существительное, обозначающее род занятий, профессию. Обо значьте суффиксы, с помощью которых образовались записанные вами слова.
барабан, табун; трактор, журнал,
программа, артиллерия; учить,
воспитать, смотреть; музыка,
оркестр; фокус, гриб
Ответ: ..
Вопрос:
В какой сфере профессиональной деятельности они употребляются? С помощью толковых словарей объясните значение неизвестных вам слов. Составьте предложения со словосочетанием из каждого ряда слов.
1. Авансирование денежных средств, акционер, анализ спроса и предложения, бизнес-план, валюта, вклады, деятельность инвестиционная, деятельность предпринимательская.
2. Аббревиатура, анонс, вёрстка, видеоряд, дед-лайн, жёлтая пресса, интервью, контент, монтаж, ньюсмейкер, четвёртая власть, шоумен.
3. Адвокат, арбитражный суд, бездействие, гражданин, кодекс, манифест, моральный вред, обвинительная речь, паспорт, прокурор, полиция, юридическое лицо.
4. Воспитание, гуманизм, знание, классный руководитель, компетенция, культура, лекция, магистратура, обучение, навыки, образование, содержание образования, умения.
5. Автопогрузчик, гайка, генератор, гвоздь, деталь, коэффициент полезного действия, лазер, насос, радиатор, техническое состояние, электродвигатель.
Ответ: ..