Вопрос:
Спишите текст. Оформите реплики диалога необходимыми знаками препинания.
В коридоре появился Пашка Самодёркин – человек семи лет.
Что такое грека спросил Пашка.
Какая грека не понял я.
Ехал грека через реку объяснил Пашка.
Это грек.
Тогда почему не «ехал грек через реку»?
Нескладно, – сказал я. – Тогда получится «ехал грек через рек».
Пашка подумал, потом сказал:
Грека – это его жена. Он грек, а она грека.
Тогда было бы «ехала грека через реку».
А может, они падежей не знают. Это же греки.
Я задумался: что возразить Пашке? Пашка тоже задумался. (
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте по одному предложению со словами патриот, патриотический.
Ответ: ..
Вопрос:
Поменяйте местами подлежащее и дополнение. Изменится ли от такого порядка слов смысл предложений?
1) Пыль принёс ветер. 2) Дуб сломал ураган. 3) Лес окутал густой туман. 4) Ветки усыпали яблоки. 5) Направление указывает компас. 6) Глаза слепит солнце.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите небольшой текст на тему «Если б не было языка и речи».
Ответ: ..
Вопрос:
Кто питается правильно?
Эльчин ест блюда из овощей и мясо
Парвана ест пиццу и пирожное
Назрин ест блюда из курицы и овощные салаты
Айдын ест бургеры и пьёт сладкую колу
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните пословицы и поговорки о Родине и запишите их.
Ответ: ..
Вопрос:
Угадайте, где пишется ь. Определите спряжение глаголов. Составьте два кластера, вписав в них данные глаголы. Обоснуйте правильность своего выбора.
Шепче(т,ть)ся с другом; торопя(т,ть)ся домой; двига(т,ть)ся по улице; гнё(т,ть)ся в сторону; гордя(т,ть)ся детьми; храня(т,ть)ся в музее; напи(т,ть)ся воды; усердно трудя(т,ть)ся; внезапно кончае(т,ть)ся; сильно волнова(т,ть)ся; леча(т,ть)ся в клинике; приня(т,ть)ся за дело.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и выпишите названия продуктов.
Завтрак Фарида
Фарид – школьник. Он учится в пятом классе. Каждое утро он завтракает. Обычно он ест кашу, яичницу, бутерброд. Пьёт чай или какао, а фрукты берёт с собой в школу.
Ответ: ..
Вопрос:
В субботу мы всем классом отправились ____ экскурсию. Было тепло и солнечно. Сначала мы пошли в музей ковра. Там было очень интересно. Мы увидели много красивых ковров. Некоторые из них были очень старинными. Затем мы отправились во Дворец Ширваншахов. Там мы получили много интересной информации о нашей истории.
Вставьте пропущенный предлог.
А) на В) из С) в D) у
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте объявление. Хотели бы вы принять участие в конкурсе?
Что бы стало вашим чудом света? Напишите письмо другу, в котором расскажите
о своём желании участвовать в конкурсе «Восьмое чудо света».
Внимание! Конкурс!
Журнал «Чудесный мир» проводит фотоконкурс «Восьмое чудо света»
среди своих юных читателей. Для участия в конкурсе пришлите фотографию
своего чуда света и объясните, почему вы выбрали именно этот снимок.
Победителей ждут ценные призы и подарки.
Письма с фотографиями присылайте в редакцию журнала по адресу:
г. Астана, улица К. Сатпаева, дом 235
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите выделенный абзац и вставьте пропущенные буквы. Подчеркните причастия и объясните выбор гласной.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите 5–7 предложений с уступительной связью, пользуясь информацией о плюсах и минусах интернета.
Ответ: ..
Вопрос:
В какой области Узбекистана строят солнечную станцию?
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. a) Пр…дильный цех, непрох…димая тр…сина, неув…дающие травы, разв…вающаяся промышленность, разв…вающийся на ветру флаг, фильм нав…вает скуку, юноша нав…вает трансформаторную катушку, об…татели земли об…тованной, ч…стота звука зависит от ч…стоты волны, пт…нец вып…рхнул из гн…зда, барх…тные шторы в…сели на подв…сном к…рнизе, ст…рильные бинты не ст…рают, накр…пывающий дождь окр…пил поля, в к… морку влетел к…мар.
б) 1. На кожа…ом с…денье ол…цетворением спр…ведливости восс…дал обл…чённый в мантию обл…чённый властью су- дья и обл…чал преступника. 2. К его распор…жению отнеслись с пренебр…жением. 3. Студент ст…пенно шёл за ст…пендией.
Ответ: ..
Вопрос:
Используйте данные слова в прямом и переносном значении, употребив их в слоосочетаниях или предложениях.
Образец: огненный – огненный шар, огненный взгляд.
Мраморный, седой, мягкий, тёплый, красный, прямой, тяжёлый.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Устно объясните написание гласных в приставках пре- и при-.
1) В соседнем дворе жила злая-пр..злая собака. 2) В пр..школьном дворе ученики посадили много деревьев. 3) Кошка подошла к двери и лапой её пр..открыла. 4) Дедушка пр..колотил скворечник к толстому суку. 5) Бабушка всегда даёт мне пр..мудрые советы. 6) К вечеру в лесу пр..умолкли птицы. 7) Малыш пр..коснулся рукой к колючему ежу.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите текст рекламного буклета, в котором сможете использовать легенду о корабле-призраке для привлечения аудитории и пригласить её на таинственный остров.
В буклете также предложите читателям самостоятельно выяснить, является ли данная легенда реальностью или вымыслом.
Следуйте инструкции:
•выберите аудиторию, для которой будет написан буклет;
•используйте в тексте слова и темы, которые будут понятны и близки целевой аудитории рекламного буклета;
•придумайте к тексту яркий и запоминающийся слоган, который заинтересует читателей;
•используйте в тексте ключевые слова урока, устойчивые сочетания слов, сло-ва в переносном значении, восклицательные предложения, эмоционально окрашенную лексику, обращения, прямую речь, чтобы привлечь внимание аудитории;
•используйте информацию из прослушанного текста и других источников;
Ответ: ..
Вопрос:
Когда была основана публичная библиотека в Древней Греции?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Золотая осень
Наступила осень. Стало холодно. Дует холодный ветер. Часто идёт дождь. Листья на деревьях жёлтые, красные, коричневые и серебристые. Опавшие листья лежат под деревьями и похожи на разноцветный ковёр. Птицы улетают в тёплые края.
Дни становятся всё короче.
1. Какое наступило время года?
2. В какой цвет окрасились листья?
3. Куда улетают птицы?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тип речи
Во все времена выдающиеся женщины Азербайджана оставляли свой след в истории нашей страны. Их деятельность проявлялась в политике, экономике, науке, военном деле, искусстве, литературе, спорте. В 1918 году, (раньше, чем во многих европейских странах) женщины нашей страны получили право избираться и быть избранными в парламент.
История гласит о том, что азербайджанские женщины ещё в средние века оказывали влияние на управление государством. Первой женщиной-дипломатом в истории исламского мира была мать Узун Гасана, правителя государства Аггоюнлу (XV в.), Сара Хатун. Она сыграла большую роль в налаживании дипломатических связей с зарубежными странами. Её хорошо знали и уважали как в соседних странах, так и в Европе.
Ещё в XII веке в азербайджанской литературе заявила о себе как талантливая поэтесса Мехсети Гянджеви, воспевающая в своей лирике любовь и красоту. А в первой половине XIX века тонкие, лирические стихи поэтессы Хуршудбану Натаван прославили её на всю страну. Натаван была высокообразованной2 женщиной: она знала фарси, арабский, русский языки, читала восточную литературу, организовала и возглавила литературный кружок «Меджлиси Унс». Умом и образованностью Хуршудбану был восхищён Александр Дюма-отец, познакомившись с ней во время своего путешествия по Кавказу. Первой азербайджанской женщиной, получившей высшее образование, была Нигяр Шихлинская (1871-1938). Она же была первой сестрой милосердия в Азербайджане.
В конце XIX - начале XX вв. прогрессивные женщины: Ханифа Меликова - Зардаби, Гамида Джаваншир - Мамедкулизаде, сёстры Хадиджа Агаева и Зейнаб Абдурахманова и другие - принимали активное участие в борьбе за права женщин-мусульманок, занимались благотворительностью и просветительством. Ими были открыты за свой счёт школы и различные благотворительные общества.
Наши женщины всегда играли ведущую роль в сельском хозяйстве. В годы Советской власти 11 женщин-тружениц были удостоены звания Героя Социалистического Труда, а две из них, Шамама Гасанова и Басти Багирова, дважды удостаивались этой высокой награды.
Азербайджанским женщинам по плечу и «мужские» профессии. Первой лётчицей в Азербайджане, а также в Южной Европе и Передней Азии стала Лейла Мамедбекова, которая подготовила в период войны 1941-1945 годов около 4000 парашютистов-десантников и сотни лётчиков.
Плечом к плечу с мужчинами сражались наши женщины в годы Великой Отечественной войны. Среди них первая военная лётчица-истребитель Зулейха Сеидмамедова и первая азербайджанка-снайпер Зиба Ганиева, уничтожившая 129 вражеских солдат. Подлинный героизм проявляли наши женщины и в Карабахской войне. Двум из них, врачу Гюльтекин Аскеровой и репортёру Салатын Аскеровой, присвоено звание Национального Героя Азербайджана (посмертно). Всего же в военных действиях против агрессора приняло участие 2000 женщин.
С каждым годом в разных отраслях науки растёт число азербайджанских женщин-учёных, среди которых известные академики Зарифа Алиева, Пюста Азизбекова, Наиля Велиханлы.
Большой вклад в искусство нашей страны внесли талантливые азербайджанские женщины. В 1912 году перед широкой публикой выступила первая женщина-азербайджанка - оперная певица Шовкет Мамедова. Это было смелое выступление: до этого времени в мусульманском Азербайджане оперные партии женщин исполняли мужчины. А в 1972 году другая женщина - Шафига Ахундова - стала первой женщиной-композитором на Востоке, написавшей оперу.
Неоценима роль видного общественного и политического деятеля, Первого вице-президента Азербайджанской Республики Мехрибан Алиевой. Сфера деятельности Мехрибан Алиевой разнообразна и широка: она является президентом Фонда Гейдара Алиева, Фонда друзей культуры Азербайджана, Федерации гимнастики Азербайджана, послом доброй воли ЮНЕСКО (учреждение Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры), ООН, ОИС (Организация исламского сотрудничества) и ИСЕСКО (Исламская организация по вопросам образования, науки и культуры). Под её руководством осуществляются проекты в области образования, здравоохранения, культуры, спорта, экологии, а также в социальной и гуманитарной сферах.
Высоких результатов в разных видах спорта достигли наши девушки, среди которых немало Олимпийских чемпионок, чемпионок мира и Европы.
В современном Азербайджане женщины участвуют во всех сферах жизнедеятельности: они занимают руководящие посты в правительстве, активно вовлекаются в различные секторы экономики, работают в международных сообществах, занимаются предпринимательством.
Наш народ знает: азербайджанские женщины - прекрасные матери, жёны, хранительницы2 семейного очага.
Правительство Азербайджана принимает все необходимые меры для повышения роли женщин в обществе.
Ответ: ..