Вопрос:
Дайте характеристику героя. Как вы думаете, он счастливый человек?
Ответ: ..
Вопрос:
Международный день дружбы — не единственный праздник подобного рода. 9 июня отмечается Международный день друзей, а 1 августа — Международный день подруг. Расскажите об этих праздниках.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните описание.
Зима – сказочная, снежная _____.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите предложения, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.
Подчеркните и укажите все служебные части речи.
1) Тут (не)одно воспоминанье тут жизнь заговорила вновь и то(же) в вас очарованье и та(ж) в душе моей любовь! (Ф. Тютчев)
2) Ты произнёс свои слова так как (будто) ты (н_)признаёшь теней а так(же) и зла (М. Булгаков).
3) Только обыватели сидя в (полу)мраке своего жилища любят думать что путешествия уже (н_)раскрывают (н_)каких тайн; на самом деле горный ветер так(же) будоражит кровь как и всегда и умереть пускаясь в достойную авантюру всегда было законом человеческой чести (В. Набоков).
4) В то(же) время из чащи раздался злобный лай лисицы (В. Бианки).
5) Здесь всё то(же), то(же) что и прежде здесь напрасным кажется мечтать (А. Ахматова).
6) Он то(же) теперь держался Великого пути и тут (н_)когда (н_) оставался (В. Бианки).
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Поставьте к выделенным словам вопросы.
Комнатные растения
Родина комнатных растений - тёплые страны. Там они живут в природных условиях. В северные страны многие комнатные растения привезены сто-двести лет назад. Из-за холодных зим их содержат в помещениях. Чтобы комнатные растения всегда были здоровыми и красивыми, нужно правильно их размещать и хорошо за ними ухаживать. Большинство комнатных растений надо ставить ближе к свету. Обычно растения поливают летом каждый день, зимой - реже.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, какие из выделенных слов являются многозначными, а какие - омонимами?
1. Узел — место связывания двух концов чего-либо; узел — мера скорости движения судов. 2. Кисть—часть руки; кисть — винограда. 3. Корень—часть слова; корень - часть дерева. 4. Язык - важнейшее средство человеческого общения; язык - ударная часть колокола. 5. Мир - вселенная; мир - отсутствие войны, вражды. 6. Рысь — бег лошади; рысь — животное.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните суффиксы в причастиях. Укажите спряжение глаголов, от которых образованы причастия.
Бор…щиеся за независимость народы, стро…щийся завод, паш…щий землю крестьянин, готов…щийся к занятиям абитуриент, дремл…щий камыш, стел…щийся туман, гон…щие зайца собаки, знач…щееся в фондах количество книг, тяжело дыш…щий зверь, ла…щая собака, зре…щие колосья, се…щий семена трав крестьянин, дорогосто…щие товары, колыш…щиеся от ветра флаги, плещ…щиеся в воде дети, пил…щие дерево лесорубы, сража…щиеся воины, пен…щиеся волны, кле…щие кубики ребята, хлопоч…щая у плиты хозяйка, логично мысл…щий ученик.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте в предложения вместо точек глаголы из рамки в нужной форме.
Как вы ... к урокам? 2. Я верю в них и ..., что они сдадут экзамен. 3. Мы обо всём .... 4. Девочка ... змей. 5. Они ... своими успехами в учёбе. 6. Это слабая команда, и я ..., что она выиграет. 7. Они ...с нашими условиями и подписали договор согласиться, договориться, относиться, гордиться, надеяться, сомневаться, бояться
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словосочетания в два столбика: I – слова с чередующимися гласными в корнях; II – слова с безударными гласными в корнях.
Уд..вительная тишина, раст..рание полотенцем, сп..сать с доски, бл..стящая поверхность, долгожданное прим..рение, посв..тить фонарём, насл..ждаться пением птиц, соб..ратель картин, сп..шить на урок, сл..зать с дерева, посв..тить роман, зап..реть ключом, заст..лать пол, ч..стота рук, раст..реть в порошок, зап..вать водой, такой зад..ра, ст..рка белья, ч..стота пульса, пол..скать щенка, подж..гатель леса, подб..рать ракушки.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите следующие слова в указанных падежах.
Родительный падеж: лилия, полиция, рация, лаборатория, коллекция
Дательный падеж: акция, Алия, демонстрация, материя, секция
Предложный падеж: явление, старание, санаторий, гербарий, течение
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог и составьте новый по образцу.
– Добрый день Магазин работает?
– Да, заходите, пожалуйста Что вас интересует?
– Я собираюсь изучать русский язык У вас есть книги по грамматике?
– У нас есть много разных учебников по русскому языку Какой вам нужен?
– Я не знаю авторов Вы могли бы мне кого-то посоветовать*?
– Покупатели очень хвалят вот этот учебник
– Хорошо, спасибо, я беру его
– Вы хотите ещё что-нибудь?
– Да, мне нужен ещё словарь русского языка
– Я могу предложить этот словарь
– Спасибо за по мощь, я беру обе книги
– Пожалуйста
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите слова женского рода.
адрес ● вещь ● жизнь ● улица ● сосед ● друг ● воздух ● игра
чистота ● порядок ● ребёнок ● состояние ● двор
Ответ: ..
Вопрос:
б) На основе ключевых слов создайте текст-рассуждение на тему «Почему мы храним фотографии?».
Ответ: ..
Вопрос:
Каждое местоимение поставьте в начальную форму и определите разряды местоимений: иной, её, другой, никто, мне, мой, я, нас, всякий, себе, свой, любой, те, наш, тот, чьи, тебе, некоторые.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите склонение собственных имён существительных.
Эмиль, Наталья, Олег, Джамиля, Алия, Яхья, Гюльнара, Лала, Агилъ.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Укажите падеж выделенных слов. Можно ли определить число и род этих местоимений?
1) Я всегда рассчитываю только на себя. 2) Фарид зарекомендовал себя как хороший футболист. 3) От этих слов мне стало не по себе. 4) О себе он не любил говорить.
Ответ: ..
Вопрос:
Застучала за окошком … капель, потеплел воздух, потемнел и осел снег. Умчались … дни. В лесу всё дышит весной. Вот-вот выбросят первые цветки-серёжки деревья, прилетят .., поплывут по реке первые льдинки. Заблестят шальные весенние ручьи, наполнят лес звонким … А пока ещё лесной народ оставляет на … свои автографы. (Журнал «Юный натуралист»)
Какая мысль противоречит содержанию текста?
A. Ниже стали сугробы. B. Скоро растает лёд на реке. C. Грачи заполнили лес пением.
Ответ: ..