Вопрос:
Составьте из слов предложения и запишите в тетрадь.
Борис, велосипед, синий, купил.
Мой, повар, папа.
Мама, подарила, и пенал, мне, ластик.
Его, красиво, брат, рисует.
Ответ: ..
Вопрос:
Выделите окончание в словах:
сфера работа родина компьютеры техника
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите предложение, в котором употреблено наречие, образованное при помощи приставок по- и суффикса -ему.
1.(По) весеннему саду пронёсся грохот грома.
2. (По)зимнему небу плыли снеговые облака.
3. Солнце светило (по)зимнему неярко.
4. (По)прежнему пути идти было легче.
Ответ: ..
Вопрос:
Вместо точек вставьте местоимение «наш» в нужной форме и запишите.
... школа
... лаборатории
... комнаты
... сцена
... спортивный зал
... кабинет
... класс
... оборудование
Ответ: ..
Вопрос:
I. Пользуясь таблицей, вспомните строение односоставных предложений. Приведите свои примеры.
Виды односоставных предложений - Примеры
Опеределенно-личные - Приду завтра.
Неопределенно-личные - Дорогу отремонтировали.
Обобщенно-личные - Цыплят по осени считают.
Безличные - К утру подморозило. Мне было весело и хорошо.
Назывные - Весеннее утро. Первые звуки.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите стихотворения А.А.Фета. Расставьте пропущенные знаки препинания. Определите виды сложных предложений. В каком стихотворении между частями сложного предложения запятая не ставится? Почему?
Осенью
Когда сквозная паутина
Разносит нити ясных дней
И под окном у селянина
Далекий благовест слышней
Мы не грустим пугаясь снова
Дыханья близкого зимы
А голос лета прожитого
Яснее понимаем мы.
* * *
Солнце садится и ветер утихнул летучий
Нет и следа тех огнями пронизанных туч
Вот на окраине дрогнул живой и нежгучий
Всю эту степь озаривший и гаснущий луч.
Солнца уж нет нет и дня неустанных стремлений
Только закат будет долго чуть зримо гореть
О, если б небо судило без тяжких томлений
Такжеи мне оглянувшись на жизнь умереть!
Ответ: ..
Вопрос:
Фразеологизм сводить концы с концами означает
A) доводить дело до конца
B) дойти до конца
C) сводить с кем-либо счёты
D) жить в бедности
Ответ: ..
Вопрос:
С какими великими полководцами стоит в одном ряду Суворов?
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
В Азербайджане состоялись первые Европейские игры, ... принесли нашей стране широкую известность.
A) которые
B) которым
C) которая
D) которых
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Все учебники Узбекистана на сайте и2Е0и.ОМЫЫЕ
КЕМ БЫТЬ?
Текст
Хобби - увлечение, любимое дело, занятие, которым занимаются в свободное время для удовольствия. Хобби обычно не приносит материальных выгод, это развлечение, то, чем человеку нравится заниматься, способ борьбы со стрессом. Одно и то же за нятие может быть для одного человека хобби, а для другого - профессией. Многие молодые девушки любят вышивать, шить, вязать.
Для некоторых это - работа, но для кого-то это просто любимое занятие, получение удовольствия. При этом они сами не задумываются о том, что, например, вязание развивает моторику пальцев, что всегда является полезным навыком.
Рисование жёлтыми, красными, зелёными и голубыми красками успокаивает
нервную систему человека. Тёплые тона излучают энергию, поэтому и человек, увлекающийся рисованием, никогда не будет иметь злые помыслы или негативные намерения.
Рисование помогает расслабиться при тяжёлых травмах, когда нельзя передвигаться.
Если вы устали, попробуйте порисовать!
Игра в волейбол, баскетбол и в другие игры - не просто времяпрепровождение.
Подвижные игры способствуют развитию физических навыков, укрепляют организм, формируют здоровую выносливость, что всегда является большим преимуществом.
Любители сладких кондитерских изделий с детства увлекаются кулинарией: собирают уникальные рецепты, пекут торты, снимая весь процесс на камеру, и выкладывают свои видеоролики в социальных сетях.
А как вы думаете, что развивается у людей, любящих читать литературу и учить
стихи? Конечно же, это мышление и память.
Хобби — это ни в коем случае не пустая трата времени. Иметь любимое занятие
полезно! Это помогает поднять настроение, расслабиться, улучшить физическую форму,
расширить кругозор. Если вы до сих пор не нашли для себя полезное занятие, оглянитесь: вокруг столько интересного! Хотите быть самым продвинутым подростком - обретите своё увлечение!
Вопросы:
1. Какую пользу приносит хобби человеку?
2. Как можно назвать человека, который ничем не интересуется?
3. Какие ещё хобби вы можете назвать?
4. Есть ли у вас хобби? Какое?
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите слова в тетрадь, вставьте пропущенные буквы. Объясните значение приставок.
пр_землиться пр_винтить пр_влекательный
пр_образить непр_косновенный пр_красный
пр_озёрный пр_чудливый пр_кратить
пр_взойти пр_открыть пр_тензия
пр_одолевать
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст «Признаки грозной беды». Разделите его на смысловые части. Определите основную мысль текста и сформулируйте её.
В 1969 году знаменитый путешественник Тур Хейердал и его товарищи отправились в плавание на папирусной лодке «Ра». Их путь лежал через Атлантический океан. То, что они увидели в океане, поразило их. Тур Хейердал писал: «Мы обгоняли пластиковые сосуды, изделия из нейлона, пустые бутылки, консервные банки. Но особенно бросался в глаза мазут...»
Со времени этого путешествия прошло более 50 лет, но загрязнение океана не уменьшилось, а усилилось. От загрязнения страдают живые существа, обитающие в океане. Известны случаи, когда морские черепахи проглатывали плавающие в воде полиэтиленовые пакеты и погибали. А сколько рыб гибнет от загрязнения океана нефтью!
В жарких странах исчезают замечательные леса - джунгли. Эти леса - одно из чудес природы. Они выделяют в воздух особенно много кислорода. Именно эти леса чаще всего называют «лёгкими нашей планеты». И вот люди уничтожают их ради древесины, ради того, чтобы освободить место для постройки дорог. Каждый день в джунглях под пилой падает пять миллионов деревьев! Учёные подсчитали: если вырубку джунглей не остановить, то скоро этих лесов не будет на Земле.
Сегодня создаются различные международные организации, служащие делу охраны природы. Одна из них - Международный союз охраны природы (МСОП). Именно эта организация издаёт Международную Красную книгу, в которую включены многие исчезающие виды животных и растений.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Назовите основные признаки ключевых понятий. Постройте линию вашей мысли относительно предмета речи. Сделайте заключение: о какой профессии упоминается в данном тексте. К какому стилю относится текст?
В ту зиму Чокан работал над капитальным трудом о родословии казахов, сопоставляя сведения из произведений восточных писателей, из русских летописей с казахскими преданиями…
Валиханов подробно перечислил в своём труде наименования казахских родов. Каждый из них имел свою историю. И если о казахском народе восточные писатели упоминают, начиная с более поздних времён, то наименования казахских родов – кипчаки, найманы, кереи – известны авторам, описывающим историю Чингисхана.
С большой тщательностью Валиханов восстанавливал в своём труде родословное древо казахских ханов и султанов, начиная от Барака – знаменитого предка ханов всех трёх жузов. Все эти сведения надо было торопиться изложить на бумаге, пока ещё живы белобородые и те, о ком говорят «кери кулак» – старые уши, то есть люди, слышавшие народные предания ещё давным-давно, в прежнем, самом верном исполнении.
Чокан изобразил и родословное древо хана Вали, включив туда своих братьев и себя – Мухаммеда-Ханафию…
Труд Валиханова о родословии казахов остался незавершённым. Он хотел ещё многое туда вместить. Например, написать о развалинах, остатках древних городов. О надгробии Джубан-ана в долине реки Сарысу, поставленном в X веке в память о матери легендарного батыра Джубана. О мавзолее Айтбулата там же, на Сарысу… (По И. Стрелковой)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки. Определите, какие из слов являются несклоняемыми.
Надеть (куртка, пальто, шуба, манто*). Встретиться с (Айдын, Айсель, Нармин, Нармина, Али). Сказки (Андерсен, Перро, Пушкин). Романы (Гюго, Ордубади, Толстой, писательницы Этель Войнич). Отдыхать в (Саатлы, Тбилиси, Стамбул, Осло, США). Игра между («Карабах» и «Нефтчи»).
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Укажите виды придаточных. Определите, в каких придаточных слово когда союз, а в каких - союзное слово. Сделайте вывод.
1) Наверное, никогда невозможно с точностью указать минуту, когда пришла к тебе любовь. (Ю.Казаков) 2) Когда я возвращалась с эстакады, знакомая пара шла мне навстречу. (Н.Музаффарова) 3) Мой неразборчивый обычно почерк был старателен и ясен, когда в крошечном блокноте женщины я записывала номер своего телефона. (Н.Музаффарова) 4) В полдень, когда пили чай на эйване (балкон), ему пришло в голову разыскать работёнку по силам. (Ф.Годжа) 5) Не могу точно сказать, когда случилось это чудо. (А.Куприн) 6) Слово за слово пришлось рассказать ему, когда и почему я удрал из детдома. (В.Каверин) 7) Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью. (Л.Толстой) 8) Он нахмурил брови, пытаясь понять, когда же это произошло. (Г.Илькин)
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте и ответьте:
1) Каким было детство Чарли? Можно ли считать, что оно было счастливым?
2) С какого возраста началась «артистическая карьера» Чарли Чаплина?
3) Как зарабатывали на жизнь Чарли и Сидней?
4) Какими были взаимоотношения между братьями?
5) Кого воплощал Чарли Чаплин в образе своего героя?
6) Благодаря каким качествам Чарли Чаплин смог добиться славы и признания?
7) Видели ли вы фильмы с участием Чарли Чаплина? Если да, то поделитесь своими впечатлениями.
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие слова и его значения.
Слово - Значение
Рубильник - оборудованное помещение, приспособленное для специальных опытов и исследований
Лаборатория - место (в виде возвышения) для жертвоприношений
Алтарь - свидетельство, выдаваемое изобретателю и удостоверяющее его исключительное право на изобретение
Патент - поток какой-нибудь энергии в виде пучка частиц
Луч - простейший электрический аппарат с ручным управлением, предназначенный для включения, отключения и переключения электрических цепей
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, ответьте на вопросы, выполните задания.
1. Мы начали учиться в школе. 2. Брат продолжал учиться в институте. 3. Сестра перестала работать в больнице.
На какие вопросы отвечают выделенные сочетания слов?
Какой член предложения отвечает на эти вопросы? Сделайте вывод.
Чем отличается сказуемое в приведённых примерах от простого глагольного сказуемого?
Какой глагол в данных сочетаниях является главным, а какой - вспомогательным?
Какие действия обозначают вспомогательные глаголы?
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Надпишите над глаголами их вид. Составьте предложения с выделенными словосочетаниями.
Слыш..л шёпот; посе..ли пшеницу; подбеж..л к метро; зате..л ссору; ненавид..ла ложь; не расслыш..л вопроса; не обид..лся на замечание; не раска..лся в поступке; посмотр..ли фильм; рассе..л сомнения.
Ответ: ..