Вопрос:
Перепишите имена числительные в следующем порядке: простые, сложные и составные. Составьте 3–4 предложения с числительными.
5, 48, 90, 16, 500, 310, 12, 2000, 2018, 8, 789.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте вместо пропусков отрицательные местоимения с предлогами. Определите их написание.
Гулять …; не сомневаться …; узнавать …; не беспокоиться …; не расскажет …; не заподозрит …; не спрашивал…; думать …; явился … .
Ответ: ..
Вопрос:
оставьте текст из данных предложений и перескажите его.
1. В эпосе «Китаби-Деде Горгуд», древнем письменном памятнике истории Азербайджана, описан этот вид спорта
2. Состязания по борьбе проводились в специальных местах, которые назывались зорхана.
3. В Азербайджане одним из распространённых видов спорта была борьба.
4. В легендах и сказках азербайджанского народа, в письменных памятниках говорится о состязаниях борцов.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте
слова, где есть буква э: эскимо, экватор, экскурсия, эскалатор, поэт, поэма, тема, этаж, эра, ветер
слова, где есть буква ю: юла, юрист, юбка, Юпитер, юг, люди, люк, урок, учитель, кухня, ключ
слова, где есть буква я: яма, ящик, яхта, яблоко, дядя, тётя, змея, заяц, лев, пингвин
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Подчеркните главные члены предложения. Определите, какими частями речи они выражены. Укажите их форму.
1) Пословицы – народная мудрость. 2) Моя мама – инженер. 3) Книга – лучший советчик. 4) Лев – царь зверей. 5) Собака – друг человека
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите, где это возможно, ориентируясь на образцы, краткие формы следующих прилагательных. Составьте с ними предложения. Какая группа прилагательных не имеет краткой формы? Почему?
1) Кислый - кисел, светлый, тёплый, сложный.
2) Круглый - кругл, мокрый, смуглый, тухлый, твёрдый.
3) Двусмысленный - двусмыслен, ответственный, родственный, свойственный, таинственный, невежественный, медленный, могущественный.
4) Медный таз, химические свойства, каменный забор.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте несколько многозначных слов и выпишите их
Утро. Выглядываю в окно и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие! Над глубокими, свежими и пушистыми снегами, завалившими чащи елей, — синее огромное и удивительно снежное небо. Такие яркие радостные2, краски бывают у нас только по утрам в январские морозы. И особенно хороши они сегодня над свежим снегом и зелёным бором. В колеях санного следа тень совершенно синяя. Солнце ещё за лесом. А на вершинах сосен, на их пышных зелёных венцах, уже играет золотистый солнечный свет. Ветер качнул верхнюю1 веточку ели, и с неё густо посыпалась и стала медленно опускаться радужная снежная пыль, похожая на маленькие звёздочки. Никого не оставит равнодушным6 такая красота! (По Ивану Бунину)
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите, вставляя числительные полтора или полутора.
1. План выполнен на (полтора) месяца раньше срока.
2. Наше село расположено в (полтораста) километрах от Бухары.
3. Время выполнения домашней работы равняется (полтора) часам.
4.Сроки выполнения ремонта сократились до (полторы) недель.
5. Благодаря этим (полтора) годам я стал взрослее.
2.Составьте предложения со словосочетаниями ниже. Обозначьте падеж числительных
шестьсот каменщиков,
нянчиться с четырьмя детьми,
восемьсот меньше миллиона,
семнадцать спортсменов,
одиннадцатое декабря,
третьего дня, один день и два
месяца, пятнадцать человек,
восемь собак, семьдесят
километров, 50 килограммов,
4000 сумов, 60 минут
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, обозначая значимые части слов.
Безвинный, призвать, задумчивый, премиленький, подпись, соученик, жаркое, умывальник, рабочий, определитель, мудрый, переход, водопровод, сельскохозяйственный, сегодня, настольный, выпускник.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите в два столбика переходные и непереходные глаголы соответственно. Определите их переходность. (Подсказка: попробуйте задать к глаголом вопросы винительного падежа: кого? что?)
Рисовать, строить, восхищаться, высохнуть, сменить, дополнить, ходить, уезжать, ненавидеть, дышать, понять, принести, защищаться, поругать, лить, зевать, плыть, чинить, трескаться, печь, отмерить.
Ответ: ..
Вопрос:
Согласуйте прилагательные с существительными в роде, числе и падеже. Как вы проверите правильность написания окончаний прилагательных?
с верхн… полки
о велик… открытии
в настоящ… дружбе
к хрустальн… дворцу
прекрасн… дамами
о необыкновенн… приключении
из разн… историй
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите существительные. Укажите тип склонения данных слов. Как вы определили склонение имён существительных?
Гость, семья, поэма, юноша, покой, украшение, дверь, корабль, дрожь.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите ассоциации к слову «Родина». Составьте синквейн к одной из них.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог, найдите слова-предложения, объясните их значение и постановку знаков препинания.
- Зайду, если ты не против.
- Когда?
- Когда? Да сегодня же. Можно?
- Да! Да! Конечно!
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения, соединив части из левого и правого столбцов. Из каких произведений они взяты? Расставьте знаки препинания. Укажите суффиксы деепричастий. Подчеркните деепричастные обороты как член предложения.
1. Под голубыми небесами великолепными коврами
2. Раз царевна молодая милых братьев поджидая
3. Волк ночью
A. думая залезть в овчарню попал на псарню
B. блестя на солнце снег лежит
C. пряла сидя под окном
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте письмо и дневник космонавтов. Определите, какой из этих
текстов является письмом, а какой – дневником.
Обоснуйте своё мнение
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалог по ситуации и озвучьте его.
Предложите другу (подруге, друзьям) посетить один из музеев Баку.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните таблицу выделенными наречиями из текста. Перепишите таблицу в тетрадь.
Простая сравнительная степень - Простая составная сравнительная степень - Превосходная составная степень
Ответ: ..