Вопрос:
Употребите слово музей с разными предлогами и составьте предложения со словосочетаниями.
Вошёл ... музей, вышел ... музея, стоял ... музея, отошёл ... музея, подошёл ... музею, говорил ... музее.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Идти (в) т..чени.. получаса, пр..одол..вать пр..пятствия, ждать (в)прод..лжени.. месяца, познакоми..ся с судьбой героев (в)прод..лжен.. книги, победить (не)смотря на сложн..сти, ни на кого (не) смотря, только (что) пр..бывтиий бизн..смен, иметь (в) виду, переехать (в) виду возникших трудностей, совершить ошибку (в) следстви.. рассе..ности, устранить ошибку (в) следстви.. по уг..ловному делу, перев..сти деньги в банк (на) счёт управляющ..го, поговорить (на) счёт планов на будущее.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите вначале существительные, которые характеризуют человека с положительной стороны, затем - существительные, которые характеризуют человека с отрицательной стороны.
Задира, сластёна, работяга, скряга, капризуля, неженка, недотрога, умница, ломака, трудяга, кривляка, забияка, ябеда, растяпа.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите (столбиком) из данного ряда слов деепричастия.
Посмотреть, посмотревший, посмотрев, рассказывать, рассказывающая, рассказав, улыбающиеся, улыбаясь, улыбаться, подняли, подняв, поднятый.
К выписанным словам подберите зависимые слова и запишите деепричастный оборот.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по образцу.
Образец: Где он? Мы его ждём.
1. Где ты? Они
2. Где она? Я
3. Где вы? Она
4. Где они? Мы
5. Где подруги? Я
6. Где цирк? Мы
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте, где нужно, предлоги и запишите предложения.
Это второй (?) величине стадион нашего города.
Враги готовились (?) набегу|набегу на этот город.
Экскурсовод сказал, что (?) этим ювелирным украшениям больше ста лет.
Эти изделия из глины относятся (?) XVIII веку.
Дети возложили цветы (?) памятнику Низамй.
Работа (?) восстановлению музея началась в конце года.
Памятники (?) великому мыслителю Низамй установлены в разных городах мира.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте с данными словами словосочетания, определите их вид
пятьдесят, восемьдесят, шестьсот,
семьдесят, восемьсот, девятьсот
Ответ: ..
Вопрос:
В каком варианте необходимо слитное написание?
1) Он спрятался за(то) дерево.
2) У правды язык суров, за(то) душа добрая.
3) Вам надо зайти за(то) здание.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
«Ничто не может помешать кому либо играть в эту игру. Она подходит для
любого возраста, как для молодых, так и для
старых...» - так говорил французский писатель XVI века Франсуа Рабле. Само слово
«петанк» пришло к нам из французской провинции Прованса - на местном диалекте
оно означает «ноги вместе», это напоминало
игрокам о том, что при броске нельзя переступать нарисованный на песке круг.
Цель игры состоит в том, что игроки
двух команд на площадке размером 4 на 15 метров, покрытой почвой или утрамбованным песком, по очереди бросают металлические шары размером с апельсин, стараясь как можно ближе поставить свой шар рядом с маленьким деревянным шаром
кошонетом (фр. сосЬоппе! - поросёнок). При этом металлический шар может задеть
кошонет или сбить шар соперника, чтобы оттолкнуть его. Главное, чтобы в конце игры
один или несколько шаров команды оказались ближе к кошонету, чем шары соперника. За каждый такой шар начисляется одно очко. Игра продолжается до 13 очков.
1. Игроки делятся на две команды. Вы можете играть 1 на 1 (по 3 шара на
игрока), 2 на 2 (по 3 шара на игрока) или 3 на 3 (по 2 шара на игрока).
2. Команда, начинающая игру, рисует на земле круг и, не заступая за его края,
бросает кошонет на расстояние от 6 до 10 метров. Затем бросает свой первый шар,
пытаясь добросить его можно ближе к кошонету.
3. В круг становится игрок второй команды и пытается добросить свой шар ещё
ближе к кошонету, чем игрок команды-противника. Это можно сделать, подкатив свой
шар, бросив его или даже броском шара оттолкнув шар команды-противника. Если
команда забросит шар ближе, чем её соперники, то это называется «взятие очка» -
после этого команда-противник должна попытаться забросить шар ещё ближе.
4. Когда брошены все шары, только шары той команды, которая попала ближе
всего к кошонету, добавляются к текущим очкам.
Петанк - социальная игра, это не только способ, но и стимул интересно провести время с друзьями и пообщаться.
Вопросы:
1. Выпишите из текста числительные и запишите их прописью.
2. Определите разряд числительных
1553, 1907, 60.
Ответ: ..
Вопрос:
Докажите по образцу, что прилагательные являются качественными.
Образец: любимый. 1) имеет краткую форму любим. 2) можно подобрать синоним возлюбленный и антоним ненавистный. 3) можно образовать степени сравнения любимее
Прилагательные:
Свободное, тяжелых
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите числительные из текста цифрами и словами
Рекордсмены долголетия - черепахи,
они живут 300 лет. Лисицы живут 12
лет, слон - лет 80. Самый долголетний
из домашних животных - осёл, живёт он
50 лет. Собаки живут лет 15. Среди рыб
долгожители - щуки. Они живут иногда
200 лет
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
«Ничто не может помешать кому-либо играть в эту игру. Она подходит для любого возраста, как для молодых, так и для старых...» - так говорил французский писатель XVI века Франсуа Рабле. Само слово «петанк» пришло к нам из французской провинции Прованса - на местном диалекте оно означает «ноги вместе», это напоминало игрокам о том, что при броске нельзя переступать нарисованный на песке круг. Цель игры состоит в том, что игроки двух команд на площадке размером 4 на 15 метров, покрытой почвой или утрамбованным песком, по очереди бросают металлические шары размером с апельсин, стараясь как можно ближе поставить свой шар рядом с маленьким деревянным шаром кошонетом (фр. сосЬоппе! - поросёнок). При этом металлический шар может задеть кошонет или сбить шар соперника, чтобы оттолкнуть его. Главное, чтобы в конце игры один или несколько шаров команды оказались ближе к кошонету, чем шары соперника. За каждый такой шар начисляется одно очко. Игра продолжается до 13 очков. 1. Игроки делятся на две команды. Вы можете играть 1 на 1 (по 3 шара на игрока), 2 на 2 (по 3 шара на игрока) или 3 на 3 (по 2 шара на игрока). 2. Команда, начинающая игру, рисует на земле круг и, не заступая за его края, бросает кошонет на расстояние от 6 до 10 метров. Затем бросает свой первый шар, пытаясь добросить его можно ближе к кошонету. 3. В круг становится игрок второй команды и пытается добросить свой шар ещё ближе к кошонету, чем игрок команды-противника. Это можно сделать, подкатив свой шар, бросив его или даже броском шара оттолкнув шар команды-противника. Если команда забросит шар ближе, чем её соперники, то это называется «взятие очка» - после этого команда-противник должна попытаться забросить шар ещё ближе. 4. Когда брошены все шары, только шары той команды, которая попала ближе всего к кошонету, добавляются к текущим очкам. Петанк - социальная игра, это не только способ, но и стимул интересно провести время с друзьями и пообщаться.
Вопросы:
1. Что означают слова «петанк» и «кошонет»?
2. На какое расстояние должен бросить деревянный шарик игрок первой команды?
3. В чём заключается суть игры?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Сравните выделенные слова и сочетания слов. Попробуйте определить, что у них общего.
1. Он бежал очень быстро. - 1. Он бежал сломя голову.
2. Мы трудились усердно. - 2. Мы трудились не покладая рук.
3. На уроке он часто бездельничал. - 3. На уроке он часто бил баклуши.
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие.
1. Первая печатная Библия выпущена
2. Александрийская библиотека в Египте возникла
3. Пи Шен придумал изготовление наборного шрифта
4. Публичные библиотеки в Риме возникли
5. Первая книга азербайджанского автора была напечатана
А. в XVI веке н.э.
В. в I веке до н.э.
С. в III веке до н.э.
Д. в XV веке н.э.
Е. в XI веке н.э.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки. Распространите причастия зависимыми словами. Запишите по образцу.
Образец: Непрочитанная книга - не прочитанная мною книга.
(Не)выполненная работа - ...; (не)выспавшийся ребёнок - ...; (не) опубликованный очерк - ...; (не)состоявшееся выступление - ...; (не) греющее солнце - ...; (не)замерзающий ручей - ...; (не)расколотый орех.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки. Аргументируйте свой выбор.
1) Без блинов (не) масленица, а без пирога (не) праздник. 2) (Не) беда ошибиться, беда не справиться. 3) В чужом доме - (не) хозяин. 4) (Не) конь, так не лезь в хомут. 5) Белый свет (не) околица, а пустая речь (не) пословица. 6) (Не) котёл варит, а стряпуха. 7) (Не) место красит человека, а человек место. (Пословицы)
Ответ: ..
Вопрос:
Представьте в сжатой форме основную информацию, полученную из текста.
Шуша- сердце Азербайджана
Карабах знаменит своими областями и городами с их историей, потрясающей природой и культурными ценностями.
Один из главных городов родного Карабаха – это Шуша, колыбель азербайджанской национальной музыки и литературы.
Шуша была основана в 1752 году карабахским правителем Панахали-ханом как крепость для защиты Карабахского ханства, затем стала его столицей. Постепенно Шуша превратилась в культурный и просветительский центр, второй по значимости после Баку. В городе было большое количество исторических памятников Азербайджана, среди которых Шушинская крепость и мечеть «Юхары Говхар-ага».
В городе Шуша родились такие выдающиеся представители азербайджанской культуры, как великий композитор Узеир Гаджибейли, автор первой оперы на мусульманском Востоке, выдающаяся азербайджанская поэтесса Хуршудбану Натаван, дочь последнего Карабахского хана, писатель Юсиф Чеменземинли, оперный певец Бюльбюль. В городе Шуша творили 95 поэтов и литераторов, 22 музыковеда, 35 исполнителей мугама, 70 исполнителей на таре, кеманче и других музыкальных инструментах.
Развитию культуры и искусства способствовало географическое положение города Шуша, который расположен на высоте 1400–1800 метров над уровнем моря. Зелёные леса, чистый воздух, хороший горный климат, неприступные горы – всё это дополняло общую картину города. Благодаря своему историко-культурному богатству и природным красотам Шуша считается городом-символом Азербайджана.
В начале 1990-х годов прошлого столетия Шуша стала одной из основных целей оккупационной политики Армении. 8 мая 1992 года Шуша была оккупирована. Тогда в боях за город Шуша погибли сотни азербайджанцев, многие попали в плен или пропали без вести. Оккупация нанесла большой урон экономике Азербайджана. Тысячи людей были вынуждены покинуть свою землю. Было уничтожено более 300 исторических и культурных памятников.
Азербайджанский народ не мог смириться с падением города Шуша.
8 ноября 2020 года наша доблестная армия путём поистине героических усилий освободила город Шуша от армянской оккупации. Радости азербайджанского народа не было предела. В настоящее время в городе Шуша ведутся восстановительные работы, в том числе по обустройству территории и реставрации объектов бесценного исторического и культурного наследия Азербайджана. Президент Азербайджана Ильхам Алиев официально объявил город Шуша культурной столицей.
А уже в мае 2021 года в рамках музыкального фестиваля, на котором присутствовали Президент Ильхам Алиев, Первый вице-президент Мехрибан Алиева, выдающиеся деятели литературы и искусства, в городе Шуша впервые после оккупации прозвучал мугам.
Ответ: ..
Вопрос:
Используя все разряды количественных числительных, напишите короткую историю из вашей жизни на тему дворовой игры, в которую вы играли в детстве или играете до сих пор.
Ответ: ..