Вопрос:
Прочитайте текст. Выпишите из текста имена существительные в 3 колонки: 1)
собственные; 2) сложные; 3) разносклоняемые. Сделайте морфологический разбор одного существительного по выбору.
Название реки Амударья происходит от слияния слов «Аму» (название древнего городаАмуль) и слова «дарё», означающего «река». Однако в древности она называлась
Вахш - так зороастрийцы называли богиню воды и плодородия. Сегодня название
Вахш носит лишь её приток. В разные времена эту величественную реку называли
Раха, Аранха, Джейхун, Окуз, Окшо, а во время похода войск Александра Македонского в Азию греки называли её Оксус.
Ответ: ..
Вопрос:
Кто сейчас является президентом Республики Узбекистан?
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания, объясните их постановку.
1. Еще одна минута объяснения и давнишняя вражда готова была погаснуть. (Г.) 2. Он знак подаст и все хлопочут. (П.) 3. Ты всегда был строг ко мне и ты был справедлив. (Т.) 4. Он замечал ее издали и сразу холодело в груди. (Ю. Нагиб.) 5. Низкое солнце и сильный ветер. 6. Кто пришел и что случилось?
Ответ: ..
Вопрос:
Письменно ответьте на вопрос: как вы понимаете название текста?
ХРУПКОЕ РАВНОВЕСИЕ
В окружающем нас мире природы есть и гордые грациозные красавцы: благородные олени, лани, львы, пантеры, прекрасные цветы, — и не очень симпатичные животные и растения: лягушки, змеи, земляные черви, сорняки и ядовитые растения.
Однако, оказывается, природе нужны все, и у всех есть своё место и своя задача. Если человек вмешивается в это природное равновесие, может произойти катастрофа.
Мы хотим рассказать вам о нескольких неудачных попытках человека вмешаться в природу. Один из самых известных случаев — это борьба с воробьями в Китае. В 1957 году в Китае объявили войну воробьям как вредным птицам, уничтожающим запасы зерна. За год борьбы с воробьями было убито 2 миллиарда птиц. В 1959 году в Китае получили огромный урожай зерна. Все жители страны радовались. Однако оказалось, что радоваться было рано: уже через год все увидели, что на территории Китая стало намного больше насекомых — вредителей растений. Они были повсюду. Птиц, которые питались этими насекомыми, уже не было, их убили ради увеличения урожая зерна. Новый урожай в 1960 году в Китае был очень плохой. В стране начался голод. Руководители Китая быстро поняли, в чём дело, и обратились к другим странам за помощью: просили прислать воробьёв. Воробьёв присылали в Китай целыми вагонами. Так как пищи у птиц было много, они быстро размножились, и равновесие было восстановлено. С тех пор в Китае очень бережно относятся к воробьям.
А в Австралии и в России возникли противоположные проблемы. Австралия пострадала из-за привезённых туда кроликов, которые так размножились на благодатной австралийской земле, что стали опасными вредителями, уничтожающими посевы. В России же возникли проблемы с растением, которое получило название «борщевик» (или борщевик Сосновского, по имени учёного).
Это растение спокойно росло в горных районах Кавказа, но во второй половине ХХ века учёные решили, что это неприхотливое растение с огромными листьями, достигающее высоты 3–4 метра, следует выращивать на севере России для того, чтобы кормить им коров. Оказалось, что борщевик — это ядовитое растение, а молоко коров от него становится горьким. Однако остановить распространение борщевика на территории России, а затем и многих других стран: Украины, Белоруссии, Польши — уже было невозможно. Сейчас разрабатываются государственные программы по борьбе с борщевиком, на эту борьбу выделяются огромные деньги… Результата пока нет.
Вот так человек может нарушить хрупкое равновесие, гармонию, которые царят в природе. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к данным глаголам и запишите их:
Идти - шагать, …
Готовить -
Резать -
Стучать -
Есть -
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст.
A. А. Образование Лютфи Заде
B. Теории Лютфи Заде
C. Космические программы Лютфи Заде
Д. Известные компании Лютфи Заде
Лютфи Заде работал в сфере электрической инженерии. В середине 1960-х годов он создал теории, которые сделали его известным в мире науки. Такие известные японские компании, как «Mitsubishi», «Toshiba», «Sony», «Canon», «Sanyo», «Nissan», «Honda» широко используют научную теорию Лютфи Заде. Применение этой теории принесло Японии миллиарды долларов. Американцы также стали широко применять теорию Лютфи Заде. Научные теории великого учёного сыграли большую роль в создании компьютеров. Его теории использовались в космических программах США. Сегодня во всём мире в проектировании бытовой техники, атомных энергоблоков, автомобилей, поездов, метро, вертолётов, роботов применяется его теория. То есть теория Лютфи Заде присутствует в каждой сфере нашей жизни. И мы гордимся им. Лютфи Заде никогда не забывал, что он азербайджанец. Он очень любил свою родину. По его желанию после смерти он был похоронен в Баку.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и выполните задания.
Позитивные стороны путешествия проявляются в ситуации, когда оно осуществляется добровольно, с охотой и по интересному для путешественника маршруту.
Проведённые исследования позволили выделить основные положительные моменты, которые делают путешествия столь привлекательными. Регулярно путешествующие люди отмечают, что путешествие возвращает к базовым человеческим ценностям.
Возрождается способность довольствоваться малым и радоваться мелочам: прекращение затянувшегося дождя и первые солнечные лучи в просветах облаков, ночлег в тепле, возможность вытянуться на кровати и отдохнуть после утомительного дня, утоление жажды чистой водой, вкус простой еды для голодного человека, свежесть утреннего воздуха, приятное ощущение от чистой одежды и т.п. …, всё это даёт возможность переосмысливать привычные ценности и менять жизненные приоритеты. Поведение человека становится более простым и естественным. (По И. Манилову)
Укажите утверждение, соответствующее тексту.
А) У путешествий есть свои плюсы и минусы.
В) Проведённые исследования выявили только отрицательные стороны путешествий.
С) К регулярно путешествующим людям возвращаются базовые человеческие ценности.
D) Путешествия не дают возможность осмыслить настоящее.
Е) Любые путешествия привлекательны.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте союзы потому что, так как или предлоги благодаря, из-за.
Запишите предложения в тетрадь.
1. Игру перестали показывать, … её популярность снизилась.
2. Спортсмен не добился на соревнованиях успеха, … мало тренировался.
3. Ученики не смогли ответить на вопрос учителя … плохого понимания новой темы.
4. Ученица победила на олимпиаде по русскому языку … своим прекрасным знаниям.
5. Игроки правильно ответили на вопрос ведущего … смекалке.
6. Одноклассники уважают Сергея, … он очень умный.
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите существительные в таблицу.
I склонения
II склонения
III склонения
Несклоняемые существительные
Шоссе, Айсель, дерево, Арзу, помощь, ралли, Тбилиси, медведь, картина, ладонь, метро, Али, песня, Айлин, концерт, боязнь, таблица, стекло, колея, руль, ателье, полночь, жалюзи, токарь, депо, рагу, клей.
Ответ: ..
Вопрос:
Что означает слово детище? Подберите к этому слову однокоренные слова и составьте предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
старший
интересный
приятный*
светлый
холодный
весёлый
чай
голос
рассказ
брат
ребёнок
день
Ответ: ..
Вопрос:
Поиграем в игру «Исправляем ошибки».
1. Художник лечит людей.
4. Лётчик тушит пожар.
2. Учитель рисует картины.
5. Пожарный управляет самолëтом.
3. Доктор строит дома.
6. Строитель учит детей.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте как можно больше прилагательных различными способами.
интерес, покой, тыква, добро, тень,
тишина, бодрость, туман, хозяйство
Ответ: ..
Вопрос:
Произведите синтаксический разбор предложения «Скоро в стене была уже пробита дверь и обе лавки, соединённые в одну, были битком набиты товаром». Выпишите из данного предложения все словосочетания, определите их по характеру главного и зависимого слова. Укажите тип подчинительной связи словосочетаний.
Ответ: ..
Вопрос:
К какому типу речи относится данный текст?
А) повествование В) рассуждение
С) описание D) повествование с элементами описания
«Древняя как само время», - так говорят о Петре - главном символе Иордании. Этому городу не меньше четырёх тысяч лет! Построили его набатеи, некогда населявшие территорию Иордании. В переводе с греческого Петра означает «скала». Город действительно вырублен среди скал.
Высоко в горах бил родник, от него до центра города был прорублен канал, длина которого - тысяча двести метров. Вода давала городу жизнь. Римляне, неоднократно пытавшиеся штурмом взять Петру, в конце концов, перекрыли доступ воды и покорили неприступный город. Так во втором веке нашей эры Петра стала римским владением.
Землетрясение 363 года разрушило2 бо́льшую часть столицы набатеев.
Самая известная часть Петры - фасад этого здания. В 1989 году Стивен Спилберг снимал здесь фильм «Индиана Джонс и последний крестовый поход» с Харрисоном Фордом и Шоном Коннери в главных ролях.
Открытие Петры связано с именем швейцарского путешественника и исследователя Иоганна Людвига Буркхардта.
В 1812 году И.Л. Буркхардт пробирался из Алеппо в Египет. По пути он неожиданно узнал, что город Петра, который он тщетно разыскивал долгие годы, расположен близко.
Верхом с проводником они пробирались через абсолютно пустынную местность. В одной из заброшенных деревень Буркхардт увидел несколько глыб мрамора. Откуда они здесь? Оба всадника вступили на тропу, с обеих сторон стиснутую отвесными скалами. Ущелье1 становилось все у́же и у́же, а через триста шагов оно расширилось и вышло к глубокому оврагу.
Буркхардт увидел акведук, перекинутый3 между скалами, развалины, ниши, выдолбленные в скалах. В нишах сохранились постаменты для статуй.
Неожиданно ущелье распахнулось. От яркого света Буркхардт на секунду зажмурился, а когда открыл глаза, то у него перехватило дыхание. Прямо перед ним на фоне скалы возвышался древний храм, огромный, изумительно стройный, таинственно мерцающий розовато-красным светом. Буркхардт двинулся к храму. Храмом являлась пещера - огромный зал высотой 8 м, вырубленный прямо в скале. Фасад храма в изобилии украшали колонны, статуи и рельефные женские фигуры в развевающихся одеждах. На нижнем портике сиял солнечный диск с рогами коровы - символ египетской богини Исиды.
Ответ: ..
Вопрос:
Сопоставьте словосочетания. Сделайте вывод об образовании кратких причастий.
Изобретённый прибор - прибор изобретён; прочитанная книга - книга прочитана; заряжённое ружьё - ружьё заряжено; подготовленные доклады - доклады подготовлены.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените, где это возможно, глаголы-сказуемые на деепричастия.
1) Герасим шёл, не торопился, не отпускал Муму с верёвки. 2) Море играло маленькими волнами, рождало их, украшало бахромой пены, сталкивало друг с другом. 3) Товарищи заметили его беспокойство и ушли. 4) Изредка порывы ветра приносили с собой сухие листья и бросали их в костер.
Ответ: ..
Вопрос:
Какими качествами обладает человек с хорошей дикцией?
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите предложения так, чтобы в первом случае в бессоюзном сложном предложении надо было поставить между частями запятую, а во втором — точку с запятой.
1. Настал вечер ... 2. Очень мы с ним подружились ... 3. От сильных морозов лопались деревья ... 4. На узкой полоске земли стоял маленький домик ... 5. Раннее весеннее утро ...
Ответ: ..
Вопрос:
Для чего Мухин открыл на свои средства аптеку и бесплатно лечил?
Ответ: ..