Вопрос:
Составьте словосочетания с данными ниже прилагательными, употребив их в прямом и переносном значении.
Горячий, мягкий, лёгкий, свежий, золотой, чистый, дорогой, зелёный, высокий, маленький, холодный, тёплый, сладкий.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Закончите известную русскую пословицу: «Терпенье и труд всё …»:
2. Как заканчивается пословица: «Землю красит солнце, а человека …»?
3. Как работают лентяи? (напишите фразеологизм)
4. Закончите русскую пословицу: «Будешь лениться - узнаешь …»
Напишите полностью все пословицы и краткое пояснение к каждой из них.
Ответ: ..
Вопрос:
Верная любовь и надежный друг К. Сатпаева
Каково это – быть женой известного человека? Не секрет, что многие из них всю жизнь оставались в тени славы супруга. Но Таисия Алексеевна не из их числа – она была не только хранительницей домашнего очага, но и крупным учёным, оставившим заметный след в отечественной геологи ческой науке.
Меиз и Шамшиябану, дочери Каныша Сатпаева, с детства были воспитаны на большом поклонении и почтении своих родителей. И это было, как говорится, взаимно, ибо Каныш Имантаевич и Таисия Алексеевна уважительно относились к своим детям, не повышали на них голос, не дёргали попусту и не «наставляли». Их личный пример трудолюбия, взаимного согласия действовал лучше всяких назидательных и правильных «речей».
Они содержали семью в двенадцать ртов. Кроме собственных двоих детей, у Сатпаевых одно время жили ещё восемь детей родственников. Их привезли в голодные 30-е годы из Баянаула. Каныш Сатпаев не ошибся в выборе спутницы жизни, жизни геолога. Свято выполняя перед ним долг жены и матери его детей, Таисия не осталась в тени академика.
Если Каныш Имантаевич Сатпаев парил, как молодой орёл, в необъятных степях Улытау, не останавливаясь в полёте, – в этом огромная заслуга его жены, Таисии Алексеевны. В ней воплотились любовь, дружба, духовная близость, неотступное стремление к единой цели. Она была женой, другом и соратником.
Автор сравнивает К. Сатпаева с ...
А) Соколом.
В) Коршуном.
С) Орлом.
D) Совой.
Е) Барсом.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите, чем выражено подлежащее в следующих предложениях.
1) Бушует в..сёлая жасминовая м..тель. (Н.Сладков) 2) У кухни под окном на солнышке Полкан с Барбосом грелись. (И.Крылов) 3) Мы бр..дили по лесу до сум.. рек, обошли знакомые места. (К.Паустовский) 4) На дворе у Кирила Петровича воспитывались несколько медвежат. (А.Пушкин) 5) Осенним ясным утром старый ог..родник услышал возле дома песню скворца. (Н.Надеждина) 6) На ступеньках сидело двое незнакомых людей. (К.Паустовски)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, выбрав из скобок нужный предлог и вставив вместо точек окончания.
1) (В, на) наш.. гимназ.. функционирует кружок рисования. 2) Праздничный концерт состоялся (на, в) нов.. концертн.. зал.. . 3) (В, на) городск.. музе.. выставили картину известного художника. 4) (В, на) контрольн.. работ.. была всего одна ошибка. 5) (На, в) центральн.. почт.. привезли новое оборудование. 6) (На, в) соседн.. улиц.. есть большой книжн.. магазин. 7) (На, в) привокзальн.. площад.. играл военный оркестр. 8) (На, в) рабоч.. кабинет.. отца много книг.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите в два столбика словосочетания, в которых после приставки пишется: I – буква ы; II – буква и.
Под..тожить голосование, из..сканные украшения, сверх..нтересный случай, от..скать со- кровища, про..нструктировать туристов, с..грать в шашки, раз..гралась вьюга, без..мянный герой, об..грать в шахматы, дез..нфекция помещения, меж..нститутские соревнования, приучать с..змала, супер..нтересный фильм, без..нтересная история.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите в тетрадь выделенное предложение. Подчеркните служебные слова. Объясните, в чём сходство и различие предлогов и союзов.
Благодаря маркизу, в мир вошёл человек, который проявил свой гений в математике, физике и астрономии.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Найдите устаревшие слова. Попытайтесь определить, что они означают. Сравните, как путешествовали раньше и как путешествуют в наши дни. Попробуйте представить себе и рассказать, как будут путешествовать в будущем.
Долго ль мне гулять на свете
То в коляске, то верхом,
То в кибитке*, то в карете,
То в телеге, то пешком?
(Александр Пушкин)
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1 Кому она вчера звонила? (мама)
2 Кому он послал письмо? (мать и отец)
3 Кому она помогает? (дедушка)
4 Кому вы рассказывали об этом? (подруга)
5 Кому вы обещали помочь? (друг)
6 Кому эта посылка? (бабушка)
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, почему человек не может существовать без общения? Что нужно для успешного общения? Какие правила для слушающего и говорящего вы бы выделили?
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте числительные вместе с существительными в указанных падежах.
587 мотоциклистов (Д., П.), 985
кастрюль (Р, П.), 484 конверта (Р, Т.),
88 велосипедистов (Д., П)
Ответ: ..
Вопрос:
Разберите слова по составу. Попробуйте определить, от каких слов они образованы. Поразмышляйте, какая часть этих слов придаёт им новое значение. Как называется эта часть слов? Сделайте вывод, какие способы словообразования существуют в русском языке. прилететь юбилейный подснежник восход юго-запад тепловозный
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от данных существительных новые слова с помощью
уменьшительно-ласкательных
Душа –
Белка-
Пирог-
Одежда-
Верблюд-
Ложка-
Шапка-
Червяк-
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните правила правописания чередующихся гласных в корне, запишите свои примеры.
1. Подбирать — подберу, отпирать — отпереть, замирать — замереть, ...
2. Прикасаится — прикоснуться, излагать — изложить, ...
3. Загорать — сгореть, заря — зорька, ...
4. Растение — выращивать — выросли, ...
Ответ: ..
Вопрос:
Просклоняйте словосочетания сладкий арбуз, синий шарф, летняя ночь, большие дома. Определите род прилагательных.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словосочетания, выбирая нужные числительные.
1. (Два, две, двое) - ручка, перчатка, ботинки. 2. (Пять, пятеро) - книга, женщина, сверстник. 3. (Четыре, четверо) - окно, дети, студент. 4. (Три, трое) - комната, котёнок, плоскогубцы. 5. (Шесть, шестеро) - юноша, девушка, ведро. 6. (Семь, семеро) - подруга, друг, упражнение.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите значение наречий.
Образец: делать аккуратно - признак действия.
Очень весёлый, дом напротив, слишком быстро, брови вразлёт, шёл медленно, писал красиво, яйца всмятку, бегущий быстро, читая неохотно.
Что обозначают наречия? Сделайте вывод.
Ответ: ..