Вопрос:
Перепишите, раскрывая скобки. В каком предложении наречие отсутствует?
1. (По)осеннему сыплет ветер, (по)осеннему шепчут листья. (С. Есенин) 2. Всё (по)французски вслух читает, запершись. (А. Грибоедов) 3. Куда там было в старину: всё нынче (по)иному. (А. Твардовский) 4. На корявых сучьях (кое)где висели сухие прошлогодние сучья. (С. Крутилин) 5. Проводник говорит (по)монгольски и (по)киргизски, немного даже (по) китайски. (В. Обручев) 6. Скользя (по)утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня. (А. Пушкин)
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от следующих слов прилагательные с суффиксом -ан- (-ян-). Выделите суффикс. Подчеркните слова-исключения.
Серебро, глина, песок, полотно, земля, дрова, дерево, рожь, овёс, лёд, трава, кость, лён, кровь, олово, шерсть, вода, нефть, стекло.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
Москва
Россия
Красная
Большой
театр
площадь
страна
столица
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словами количественные числительные в таком порядке:
а) простые;
б) составные.
8 10 68
406 240
92 23 31
Ответ: ..
Вопрос:
Сделайте морфологический разбор существительных из данного предложения.
Каракалпаки очень любят своё море и утверждают, что содержание солей в
водах Арала выше, чем в Мёртвом море.
Ответ: ..
Вопрос:
С данными наречиями составьте предложения так, чтобы вначале не с этими наречиями писалось слитно, а затем - раздельно.
(Не)торопливо, (не)внимательно, (не)красиво, (не)обдуманно, (не) правильно, (не)активно, (не)логично, (не)оригинально, (не)заботливо.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите предложение, в котором есть формообразующая частица. Сделайте её морфологический разбор. Сделайте синтаксический разбор всего предложения с найденной частицей.
Разве так разговаривают со старшими?
Лишь время способно нас рассудить.
Вряд ли он обрадуется нашему предложению.
Да здравствует солнце!
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Какие союзы можно употребить вместо двоеточия?
1) Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека. (М.Горький) 2) Свойство зеркальце имело: говорить оно умело. (А.Пушкин) 3) У собак есть рыцарское правило: собаку лежачую или на привязи не трогают. (А.Куприн) 4) Я тебе откровенно скажу: у тебя есть талант. (А.Фадеев) 5) Приезжий гость и тут не уронил себя: он сказал какой-то комплимент, весьма приличный для человека средних лет, имеющего чин не слишком большой и не слишком маленький. (Н.Гоголь)
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы к предложению.
Сегодня 15 сентября, четверг.
Какое число и какой день недели был вчера?
А какое число и день недели будет завтра?
Ответ: ..
Вопрос:
На основе следующих высказываний постройте рассуждения по схеме: придаточное условное + главное предложение + придаточное причины.
Образец. Путешествуйте!
Если вы энергичны и наблюдательны, путешествуйте, ибо путешествия обогащают новыми знаниями и яркими впечатлениями.
1. Учитесь спорить вежливо.
2. Береги честь смолоду.
3. Умейте признавать свои ошибки.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте план к тексту.
Среди учёных мирового уровня Мария Склодовская-Кюри занимает особое место, она дважды становилась лауреатом Нобелевской премии: в 1903 году по физике, в 1911 - по химии. Такой выдающийся результат - редкое явление даже среди мужчин.
Мария родилась в Польше, в Варшаве, в семье учителя. В семье было пятеро детей. Отец помог дочери изучить французскую, немецкую, русскую и английскую литературу, получить знания в области естественных наук.
Мария с детства отличалась трудолюбием и блестящими способностями. Закончив в 15 лет школу с золотой медалью, она решила учиться дальше. Однако в Российской империи, в то время включавшей часть Польши вместе с Варшавой, возможности женщин получить высшее научное образование были ограничены3. Мария проработала несколько лет гувернанткой, и только в возрасте 24 лет, при поддержке старшей сестры, смогла поехать в Сорбонну, в Париж, где изучала химию и физику. Мария Склодовская стала первой в истории этого известнейшего университета женщиной-преподавателем.
В Сорбонне Мария встретила своего будущего супруга Пьера Кюри, преподавателя физики, и они вместе начали заниматься исследованием аномального явления - излучения солей урана. Мария предложила назвать это свойство радиоактивностью. Учёные продолжали дальше исследовать урановую руду. Но руда стоила очень дорого, и Мария предложила покупать дешёвые отходы урановой руды. Они должны были сами переработать тонны отходов. Работа была очень напряжённой. В 1902 году, после долгих исследований, супруги получили два новых химических элемента: один из них был назван полонием в честь Польши, другой - радием (от слова ray - «луч»).
За четыре года постоянной работы из 8 тонн урановой руды они получили всего одну сотую грамма нового вещества - радия и установили его атомный вес. Работая с радием, учёные получали ожоги, которые долго не заживали.
В 1903 году Мария и Пьер Кюри получили Нобелевскую премию по физике «За выдающиеся заслуги в совместных исследованиях явлений радиации».
Их вклад в науку был оценён по достоинству, их имена знали учёные всего мира. Казалось, впереди у Нобелевских лауреатов большое будущее. Но в 1906 году Пьер погиб в результате дорожного происшествия.
Несмотря на горе, Мария продолжала работать, продолжала изучать радиоактивность. Впервые в своей истории Парижский университет присвоил ей, женщине, звание профессора, и она стала заведовать кафедрой, которой ранее руководил Пьер Кюри.
Наконец Марии удалось получить чистый радий и точно определить все его физические3 и химические свойства. В 1911 году Мария получила вторую Нобелевскую премию - за выдающиеся заслуги в области химии.
Ещё ни одно открытие XX века не произвело такого поразительного впечатления, как открытие радия. Радий начали использовать в медицине, и он помог спасти миллионы жизней.
Интересно, что старшая дочь Кюри, Ирен, также выбрала дорогу науки, причём в той же области, что и её родители. История повторилась. Ирен вышла замуж за физика Фредерико Жолио. Оба стали носить фамилию Жолио-Кюри. Вместе они сделали великое открытие явления искусственной радиоактивности. За это открытие в 1935 году они получили Нобелевскую премию.
Открытия Марии и Ирен Кюри впервые заставили научную элиту посмотреть на женщину как равную мужчине.
(По книге С. Розановой, Т. Шустикова «Человек среди людей»)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. О чём он?
Жил-был человек по имени Бенджамен. Он хотел одного – чтобы
весь Марс зазеленел, покрылся высокими деревьями с густой листвой.
Он представлял, как семена прорываются зелёными побегами и
тянутся ввысь, к небу. Он стал работать: копал ямы в пустынных
долинах, зарывал в этих ямах семена. И вот в один прекрасный день
пошёл дождь. И не одно, не два, а тысячи деревьев поднялись к небу.
Зелёные-зелёные округлые пышные шелестящие на ветру вязы
дубы осины вишни клёны ясени апельсиновые деревья, напоённые
марсианским дождём, тянулись вверх к Солнцу. Отовсюду, словно
живой поток, словно горная река, струился воздух.
Ответ: ..
Вопрос:
Распространите предложения междометиями, выражающими различные чувства: радость, сожаление, сомнение, разочарование и т.д.
1. Ясное весеннее утро. 2. Слышишь первые звуки весны? 3. Скоро каникулы. 4. Мы идём в гости. 5. Как красив весенний сад. 6. Каникулы кончились. 7. Завтра в школу.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте из предложений текст. Определите смысловые отношения между ними и расставьте их в нужной последовательности.
А. Теперь мне нужно готовить звездолёт к полёту.
Б. И папа, и мама говорили, что все космонавты знамениты.
В. Когда мне было восемь лет, я захотел стать космонавтом.
Г. Слушая их, я представлял, как буду посылать землянам фото-
графии Луны или Марса.
Д. Марсиане, конечно, захотят сфотографироваться со мной
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки. Запишите числительные словами и укажите падеж.
1. У меня не хватало 14 (манат), чтобы купить жёсткий диск для компьютера. 2. Содержание его работы подробно изложено на 17 (страница). 3. Книга рецептов с 19 (блюдо) очень пригодилась моей сестре. 4. Ведущий конференции обратился к 16 (участник) из разных стран с приветствием.4 5. В библиотеке не хватает 10 (книга). 6. Он приехал с 2 (друг). 7. Они уехали в Гянджу 4 (год) назад.
Ответ: ..
Вопрос:
Так ли оно было, не знаю, а как слышал, так и рассказываю. Жил один крестьянин. У него был сын. Когда парень подрос и начал помогать по хозяйству, отец и говорит:
– Гляжу на тебя и вижу: за все дела ты хорошо принимаешься. Время идёт, молодое растёт, старое старится. Скоро возмужаешь да женишься и сам станешь на хозяйство.
Вот и запомни мои слова:
Живи так, чтобы в каждой деревне был у тебя свой дом. И пусть у тебя каждый день будут новые сапоги. И живи так, чтобы люди тебе кланялись. Тогда будешь справным хозяином.
Удивился сын таким речам и спрашивает:
– Чего-то не пойму тебя: разве могу поставить в каждой деревне я дом? И как можно справиться покупать на каждый день новые сапоги? Да и как мне жить, чтобы люди мне кланялись? – Улыбнулся отец и вымолвил:
– Не тужи, сынок. Мой совет легко исполнить. Захочешь в каждой деревне быть как дома, заведи в каждой деревне верного, надёжного друга, и будет у тебя там свой дом. А чтобы каждый день были у тебя новые сапоги, надо с вечера хорошо вымыть и почистить свои сапоги, никогда этого не забывай, вот и будут они на другой день как новые. Ну, а чтобы люди тебе первому кланялись, вставай раньше всех, выходи на работу первым, тогда все, кто позже тебя выйдет, поздороваются с тобой, поклонятся тебе.
Как видишь, в моём наказе нет ничего трудного.
И вот когда пришла пора и сын сам стал вести хозяйство, он внял советам отца и жил хорошо.
Пословица, соответствующая наказу отца:
A. Легко друзей найти, да трудно сохранить.
B. Друг другу всякая помога.
C. Без друга на сердце вьюга.
D. Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот друг, кто правду скажет.
E. Старый друг лучше новых двух.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Подвижные игры на свежем воздухе укрепляют иммунитет и физическое здоровье. Ребята бегают, прыгают, соревнуются на ловкость, организовывают большие команды - всё это сложно делать в помещении. Вы наверняка знаете множество интересных игр на воздухе. А знаете ли вы, в какие необычные игры играют в холодных и жарких регионах мира? Из-за суровых климатических условий на севере игровой инвентарь всегда был однообразен. Преимущественно это были камни, чурки, черепа животных, арканы, пучки сухой травы, оленьи рога и, разумеется, снег. Ребята Чукотки играют в необычную игру - «Корачет». Число участников и их возраст не ограничены. Играющие становятся в две шеренги. Один из играющих волочит между шеренгами на ремне челюсти моржа или обломок оленьего рога, а остальные бросками пытаются заарканить его. Чем предмет меньше, тем лучше. В дождливом тёплом Таиланде ребята играют в игру «Дерн На Ла» - бег на кокосовых скорлупах. В игре используется традиционная игрушка, сделанная из пары скорлуп кокосового ореха и верёвки. Цель игры состоит в том, чтобы игроки соревновались, кто сможет двигаться быстрее, стоя на орехах. В эту игру можно играть в одиночку, в парах или командах. В Китае взрослые и дети играют в необычную игру - «Кунчжу». Игрушку кунчжу называют «китайским йо-йо», её изготавливают из бамбука, внешне она похожа на большую катушку. К ней же присоединяются палочки на длинных нитях. Именно с помощью этих палочек игрушкой можно управлять. С помощью кунчжу можно исполнять огромное количество трюков. Как вы думаете, кидать аркан, ходить на кокосовых скорлупах, жонглировать кунчжу - это просто?
Вопросы:
1. Как вы думаете, почему эти три игры можно назвать необычными?
2. Какие необычные игры вы знаете?
2. В чём заключается игра «Корачет»?
3. В какой игре бегают на кокосовых скорлупах?
4. Как называют игрушку «Кунчжу»?
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные слова.
1. Мой дедушка едет (откуда?) ... .
2. (Где?) ... было много цветов.
3. Мы (когда?) ... вернулись из Туфандага.
4. Учащиеся нашего класса учатся (как?) ... .
5. Этот ученик (в какой мере?) ... старательный.
6. Здесь нужно повернуть (куда?) ... .
Слова для справок:
во дворе
налево
хорошо
из города
очень, вечером
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите окончания слов.
Эт_ книга интересн_
Эт_ чай горяч_
Эт_ площади больш_
Эт_ предложение прост_
Эт_ пальто стар_
Эт_ торт вишнёв_
Эт_ здания низк_
Эт_ небо|нёбо син_
Эт_ музыка громк_
Эт_ цвет жёлт_
Ответ: ..